文与人

                            作者：锦州丝竹

    很久以前就听说过一句话，说：文如其人。

    文，是要抒发自己的观点或者情感或者领悟或者感受，有一点就是有想表达
的东西在里面的，是生活的点滴和再现，有作者的人生观、价值观、金钱观等在
中间的体现；作文，那就是把这些东西用自己的表达方式用文字的形式来整理和
体现。

    作文就如做人！——这一点我毫不怀疑，自己也深深地感受到了这一点。无
论怎样的掩饰，在文章中总会有作者内心的痕迹在，有作者的生活经历在，有作
者的对待生活的方式在，有作者的某些观念在，那是在不知不觉中的流露。

    想着以前自己写的，都是一些自己看见的听见的发生在自己身上的东西，这
些东西熟悉，写起来顺手，更能把握文章的方向，更能把握把中间的情感挥发。

    在BBS 上也是文如其人。真、实——是应该提倡的。在这里，没有很多的时
间来对自己的小文作修改，一般的话就是写好了就发，错别字问题是经常的存在，
这样的文章更能让人感觉一个人的真实性。

    在这里的人和在社会上的人是一样的，什么样的人都有，什么样的事情也都
有。到这里来的都是来消遣的吧？或交友或发泄或好奇……这个或许就是我们来
的目的。摆正这个目的性是很必要的。当然了，林子大了什么鸟都有，也不可避
免的有些人会浑水摸鱼，或为升级或为名，做些破坏性的文章，理解的同时坚决
的制止。

    或许上面说的都是文章，在BBS 上还有一个更关键的就是回复。文章写了，
发了，一般的肯定会有网友的回复，这个回复更能看到一个人的真实性。文章或
许会有作假的现象，可是回复却绝对是作不了假的。

    在现实生活中一样——作文如做人。教育学生如何如何的这样那般，可是自
己作为师者呢？有时候想想真的很汗颜。就说着段时间在做地事情吧。单位要创
建什么什么先进单位，于是乎拿着上面发下来的条条杠杠，一条一条的对照着看，
这里没有的补，那里没有的补。补的是什么？是有关的资料。什么资料？条条杠
杠里有的，单位档案里没有的。有的是以前确实是做过的没有整理的，更多的则
是造假，说白了就是只要能够评上先进单位，加班加点的造假。

    环境是这样的，现实是这样的。记得小时候老师教导要诚实，现在还在教育
自己的学生要诚实，可是自己呢？空自苦恼，却又无可奈何——不这样做，先进
就没有可能被评上，因为上级来检查的是单位的档案资料，不是平时做的怎么样，
只要有资料，只要资料能够符合下发的条条杠杠，那么先进就没有问题，否则，
靠边站！

    作文，以前的做学生的时候，写的基本上都是真实性的东西，可是现在呢？
除了几个有自己的真情实感的情感文章和胡言乱语外，更多的时候是在写那些几
年一个样的总结计划、唱高调自己读时脸红读后想吐的发言稿、单位里的空方案
假资料、领导的空洞的讲话稿。

    做人，以前的刚工作的时候血气方刚，看不惯的直言不讳，到现在的除了和
几个好朋友在一起时候的发发牢骚外，更多的是顺着领导的意思在做着，哪怕是
自己很不愿意做的时候也还是装着很高兴的样子很乐意的接受着，更多的时候是
说地少做地多，因为几次的头破血流的碰壁让你记忆犹新。

    环境和现实是做人的最好的老师，适者生存，不适者淘汰，想生存，只有适
应，只有接受，只有认可；如果想在这样的环境和现实中往塔尖爬的话，只有加
入其中，与之并立。

    不能够做到——见人说人话，见鬼说鬼话，厚颜拍马，心狠手辣，不择手段
——的最高境界，可是整一个人确确实实的被环境和现实改变了许多，作文如此，
做人也如此！

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