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　　走进教室的时候，发觉学生们异样的看着我。
　　怎么了，忘了拉裤练？还是脸上有什么东西？
　　我做了个询问的手势──
　　“我今天很漂亮吗？”
　　学生们吃吃的笑了。
　　“语文老师说你──很棒！”
　　一个大胆的学生说，好多人于是一起附和。
　　“很棒？”我想。“哪方面？”
　　“惹老师生气！”
　　学生们这回哄堂大笑。
　　“惹老师生气？”
　　“语文老师说：现在的学生──即是你们──即是我们──（又一片笑声）处
理和老师之间的关系比以前的学生差远了，也比你们数学老师他们为学生的时候差
多了。”
　　“是吗？”
　　“喂，老师教我们两招！”
　　后排几个学生出人头地的望上来。
　　我明白原因了。
　　其中一个男生昨天在英语课上被老师没收随身听，可是他硬是不给，和老师发
生了冲突。
　　“我帮不到你们。”我说。
　　英语老师是我的师妹，同期毕业的小丫头，虽只是初二那男生却比她高出半个
头来，昨天回到办公室给气的直哭。
　　“是她误会了，当时我真的没有在听，而且那还是借别人的。”那个男生说。

　　我撇了撇嘴。
　　“真的老师，我只不过用它压着参考书而已。”
　　他举起一本书。
　　“这书这么厚打开别的东西根本压不住它。”
　　他委屈的好象风波亭上的岳飞。
　　学生们笑了。
　　“可不是吗，现在的参考书越来越多、越出越厚，第一是数学、第二是英语。”

　　“是吗，我倒没注意，原来上我的课你们得从埃及搬金字塔来做书镇。”
　　又笑。
　　我相信昨天他的确是没在偷听歌曲，如果他听的话一定会掩饰的不留痕迹。事
情总是这样，当你在做的时候无人会发现，当你不做时却给人抓个正着。自己的学
生时代有过太多这种经历。
　　我了解他此时的心情，虽然在同学面前装的满不在乎，其实心底怕的要命，无
助到极。
　　“自己惹出的事情应该自己去解决。”我说。“我的经验就是，在班主任、校
长找你之前赶紧去见你得罪的老师。”
　　“认错？”
　　“你认为自己错了而应该认错的话那就去说Sorry。（一阵笑声。）如果你认为
自己没错那也要主动去见她，因为你是学生，即使你什么也不说也不要紧，只要走
到她的面前就行了。”
　　面对面几乎没有什么解决不了的事情。
　　你们还太年轻，听不到从校长室传来的磨刀霍霍的声音。
　　也许英语老师不会说什么，但是其它的老师们会帮助她，她们会告诉你你犯了
什么错，而且会令你心诚悦服的承认自己的确犯了错，即使去之前你心里仍不服。
他们会从准备宰割你转到衷心地教导你，本想批的你体无完肤，现在会变的苦口婆
心。你也会从之前的恐慌或者装成的满不在乎，变成对老师们的感激、体谅，对他
们的关怀感动流涕，最起码对他们你会开始感觉亲切。
　　这就是教师的本事。

　　我不知道这件事后来是怎样传到校长耳朵里去的，当然有些人是的的确确长有
顺风耳的，总之从那时起我成了校长眼中的钉，看到我总会令他不高兴。
　　也许我的确多那一举，也许我真的不适于教导别人。
　　不过好在自己对校长的印象也并不佳。我唯一佩服他的就是他请他舅子的建筑
队来为学校修院墙，却欠着他舅子的钱，当然，欠的要比应付的多，同时把他的外
甥砌进重点班，在成绩表上作地基。

　　所以早晨当数学教研组组长告诉我、校长下午要来听我的课时，我吃了一惊。
听别的年轻教师的课是校长奖励和视宠的一种表示，而听我的课，他却当他自己是
一盘筛子。

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