八十二、谆谆教诲劝读联

　　古往今来，一些劝读联语，多有名言警句。其中最有影响的为“书山有路勤为径；
学海无涯苦作舟”一联。

　　晚唐诗人杜荀鹤，主张读书要从小做起，有“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，
并且还有重视读书环境的联语：“窗竹影摇书案上；野泉声入砚池中。”

　　北宋文章大家苏轼，曾得意地写下一联：“识遍天下字，读尽人间书。”随着年龄
增长，觉得口吻太过狂傲，于是改成“奋发识遍天下字，立志读尽人间书”。虽然只加
了四个字，态度却谦和多了。

　　南宋大儒朱熹，在庐山白鹿洞书院题联云：“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。”
认为读书可以达到圣贤境界。另一联：“傍百年树；读万卷书。”则是他人生经历的真
实写照。

　　诗人陆游自幼酷爱读书，曾在自己的书房中挂有这样一联：“万卷古今消永日；一
窗昏暗送流年。”

　　南宋进士楼大防的书斋联：“门前莫约频来客；座上同观未见书。”通俗易懂，妙
趣横生，表现他以好书会友的崇高美德。

　　清代杨州八怪之一的郑板桥，在一副斋联中写道：“咬成几句有用书，可以充饥；
培养数竿新生竹，直似儿孙。”上联写自己，“咬”字生动形象，下联写儿孙，“直”
字深寄厚望。

　　清代诗人、书法家何绍基题联：“爱书不厌如平壑；戒酒新严似筑堤。”指出人不
仅要喜欢读书，而且要博览群书，勤奋钻研，只要认真学习，当学有收获，自然能够填
平前进道路中的沟沟坎坎，才能顺利前进达到目标。

　　清代学者程祖洛，为激发自己立志苦学，以形象的手法，题一联悬于书斋：“醴泉
无源、芝草无根，人贵自立；流水不腐、户枢不蠹，民生在勤。”

　　清代大臣王之春题写了一副读书联为：“少读书，便是低天分；行刻薄，真乃大糊
涂。”

　　清代学者包世臣的书斋联为：“喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读其书。”
阐明他交友的原则，也表达了惜时读书的强烈愿望。

　　康熙年间内阁学士兼礼部侍郎沈涵联：“愧无文字当安命；喜有儿孙要读书。”教
育儿孙要好好读书。

　　清王士真家悬挂的祖传对联：“继祖宗一脉真传，克勤克俭；教儿孙两行正路，唯
读唯耕。”

　　清诗人蒋心余教子联：“富贵无常，尔小子无忘贫贱；圣贤可学，我清门但读诗书。”

　　挂于祖宗牌位旁，要子孙永远记取不忘。

　　清山东淄博人毕际有，重价请一状元为其撰联：“万卷藏书宜子弟；十年树木起风
云。”

　　清谭钟麟“万卷藏书宜子弟；千章杞梓荫云天。”

　　有人集黄庭坚、梅尧臣诗句作联：“藏书万卷可教子；买地十亩皆种松。”

　　清浙江杭州“西泠八家”之一陈鸿寿，有隶书对联：“课子课孙先课己，成仙成佛
且成人。”

　　幼年家贫的林则徐，他的书斋联“家小楼台天地起；案余灯火有无知”表现出他身
处逆境而自强不息、矢志苦读的可贵精神，难怪他最后能成为文武兼备的爱国将领。

　　孙中山先生曾手书一联云：“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。”一副联语，两
用典故，出句写志向，伟人气魄，对句写读书，学者风范。下面二联不知作者是谁，但
其劝读的思想，也很明显：“留物与儿孙，未必黄金美玉；立世靠自己，定当品高学优。”

　　“贫不卖书留子孙；老犹栽竹与人看。”

　　苏州留园有一副关于读书与赏花的对联，颇耐人寻味：“读书取正，读易取变，读
骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同蔬，与莲同洁，
与兰同芳，与海棠同韵，方自称花里神仙。”

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