第四十二章

　　北京来的记者们在一高中采访了两天，除了听宋晓丹的情况介绍，看学校的基建现
场外，还采访了一些老师和同学。这些人，都是陈洪一手安排的，事先也都做了交待，
该谈什么，不该谈什么都说得清清楚楚。

　　听了，看了这些情况，有的记者感到，好像还缺少深度，缺少高度。戴眼镜的那个
年轻男记者采访了顾守一。他想从老书记那里知道更多的情况。顾守一笑了笑说，自己
没什么可说的。如果你们真想了解情况，应当找副校长李振东，他有思想，能谈出一些
问题和见解。这时记者才想到，三个副校长采访了两个，还真缺一个。于是就问陈洪。
陈洪说：“李振东啊，不用找，他说不出什么四五大六，就知道和咱们宋局长唱对台戏，
他那副校长，当不了几天了。”

　　陈洪越是这么说，这个记者就越心疑。他背后一打听，李振东两天没来上班，说是
病了。晚上，这个记者不知是从哪里打听到了李振东家的地址，一个人按响了他家的门
铃。

　　马丽娇拿起话筒问是谁，记者说是北京来的记者，想采访一下李副校长。马丽娇说，
李振东已经不当副校长了，他辞职了。记者一听说副校长辞职，立即觉得可能有什么新
闻，就说，辞职我也要见见他，听说他出版过教育专著，我想和他谈谈。北京的大记者
站在门外，要求见李振东，不见是没有道理的。马丽娇只好把门打开，让记者进来。

　　记者在书房里见到了正在读书的李振东，马上做了自我介绍。李振东对他也非常客
气，让坐、上茶、拿烟。

　　记者上下仔细地打量着李振东，开口道：“李校长，我们这几位北京的记者到学校
已经两天了，听别人介绍，您是一位语文特级教师，有自己的学术专著，我特意登门请
您谈一谈，以丰富我们的采访内容。”

　　李振东一听，脸色立即严肃起来，他摆摆手道：“记者同志，实在对不起，凡是涉
及本学校的事情，我一个字都不谈。”

　　“为什么呢？”

　　“请不要问为什么。”

　　“这……”记者感到很为难，但他脑子转得非常快。“不谈学校的事情也行，我们
谈点教育方面的事，您可以随便谈自己的看法，这样好吗？”

　　“好吧！”李振东点头。

　　记者拿出采访本，掏出笔，又打开了一个专用的小录音机。“李校长，听说您是一
位语文特级教师，在高中教语文已经好多年了，您怎样看现在的高中语文教学？或者说，
当今的高中语文教学，还应当解决一些什么问题？”

　　一听提到高中语文教学的问题，李振东的兴趣来了，他开口道：“我们必须明白，
学习言语的根本目的不是为了分析言语而分析言语，而是为了更好地运用言语表达思想
情感并提升人生体验。语文教学必须让学生利用语言文字学会思维，形成思想，体会并
内化情感。如果我们不明白语文教学的这一根本点，怎么教，怎么改也无非是工具技术
层面的修饰与改进，进入不了教育学意义层面。毫无疑问，语文，应该从科学主义的精
细肢解走向人文主义的机智感悟。但现在的问题是，我们还不能适应。相当部分的学生
到了高中还不能独立分析一篇课文，不能独立学习字、词、文学文化知识，简言之，还
不能独立开展语文学习活动。这不能不叫人深思：我们到底教给了学生什么？我们培养
了学生什么？我们九年一贯制地全讲全评，包教包学，是不是培养了学生全面而缜密的
分析能力？我们知道，围棋追求以最小的棋子占领最大的地盘，如果三百六十一个点都
填上棋子，那是臭得不能再臭的死棋。为什么我们的语文课要让‘全面透彻分析’堵死
自己的棋路呢？我们可以在每一堂课留几条‘棋路’，每一篇课文留几条‘棋路’，给
学生留下一些自己去填补内容的天空。”

　　“精彩。精彩。”记者一边快速地记录，一边情不自禁地叫起了好。

　　李振东喝了一口茶，看着记者在快速地写字。记者写完了这段话，也喝了一口茶，
连声说道：“李校长，您讲得真是太好了，太好了。”

　　“这也是我的个人体会，不一定那么正确。”李振东谦虚地说。

　　“李校长，您能不能谈一谈德育问题啊，现在对青少年教育已经摆到了党和国家非
常重要的日程上，但据我们了解，这些年，学校德育工作总的讲是不太理想，为什么呢？”
记者又提出一个很难回答的问题。

　　李振东想了一下说：“思想品德课上，常会出现这样的有趣现象：教师正儿八经讲
课时，学生昏昏欲睡；教师偶尔闲聊‘跑题’时，学生却听得津津有味。究其原因，多
半是因为‘跑题’的那一刻，教者已经淡忘了‘上课’的氛围，逾越了说教的羁绊，变
成了敞开心扉的自语者和平等交流的坦陈者。而‘跑题’的那一刻，学生看到了一个真
实的老师和一个真实的内心。这一刻，由于教师那有序中的脱序，精心中的不小心，学
生巧得了意外的收获。这一刻，预设的教程成了囚婚的围城，短暂的失控倒成了邂逅的
浪漫。”李振东的口才非常好，文学的表达能力也非常强，连北京的大记者听了也觉得
生动、新鲜，他飞速地记录着。

　　“你担心德育的实效性，先得忧虑德育的坦诚性；你抱怨社会现实与学校教育的离
心离德，先得检讨学校教育对社会现实的无情无义；你责怪学生受教时三心二意，先得
反省教师教授时的半心半意……”

　　“好，太好了。”记者边记边赞不绝口。

　　“好什么啊？”马丽娇推门进来了，她是给记者续茶来的，记者冲她笑了笑，“你
丈夫真行，够个教育家。我采访了无数个高中教师，像他这样能谈得这么深刻的，还真
是少有。基层学校有人才呀！”记者十分感叹地说。

　　马丽娇冲李振东笑了笑，没说什么，她也给他倒了一些茶，转身走了。

　　李振东又继续说道：“教师做学生的德育工作，重要的一点是必须坦诚。你叫学生
上车让座时，还要告诉学生：让座是要看对象的，比如老人、残疾人、孕妇……因为，
让座只是对弱者的施爱。你叫学生不要损人利己时，还要告诉学生：利人且利己是可取
的。因为，利人与利己并非绝对地矛盾，有时处理好是可以统一的。现在到处流行一句
时髦的话叫双赢，什么叫双赢，我看就是利人也利己。你叫学生宽容别人时，还要告诉
学生：宽容是有限度的。因为，如果你对宽容的国度不加任何防卫，宽容者势必早晚被
蚕食，宽容也便不复存在。你叫学生抗争命运时，还要告诉学生：适命也是一种美丽。
因为，不是每个人，每种情况下都有反抗命运的能力。所谓命运，不是神的主宰，而是
若干偶然因素的复杂组合。如果你无力反抗它，那么，坦然地接受它的‘安排’，自在
自得地度过每一天，同样也是一种生命价值的体现……”

　　采访一直到夜里很晚很晚……

　　张宝亮和林小虎的这场仗没打成，双方都不服气。特别是张宝亮，从小学到初中，
就没有一天不当王的，就没有一个人敢不听他的。这次遇到了林小虎，双方势均力敌，
让他很没有面子。他决定，要单独会会林小虎，一决高低。以他的个头，还有平时多次
打仗的经验，他觉得，降服林小虎，打掉他的威风，不成问题。

　　林小虎也憋了一肚子的气。成绩不好分班让他丢了面子，离开了自己心爱的女孩子
刘琳琳，让他觉得仿佛活着都没有了什么意思。他没爱过什么女孩子，这也许就是自己
的初恋，而且是单方面的初恋。尽管是没有得到，但失去的感觉也是非常地痛苦。现在，
又面临着张宝亮的公然挑战，他决定，不惜一切代价，应对这个挑战。他知道张宝亮人
高马大，过去又常常打仗，自己可能不是他的对手，他偷偷地准备了一把刀子，带在身
上，以防万一。

　　下午，他们俩在校门口不期而遇。张宝亮正在打手机，看见林小虎，马上把手机关
了，冲他瞪着眼睛，张口骂道：“林小虎，你少他妈的给我装。你中考成绩肯定有假，
还不如我，光明磊落，花三万元高价进来。”

　　林小虎最不爱听的就是这句话，而张宝亮专门挑他最不爱听的说。他瞪着眼睛大声
骂道：“我怎么进来关你屁事。”

　　“我还知道，你对原来那班叫刘琳琳的女生不错。我打听了，那女孩子学习好，长
得也漂亮。可人家根本看不上你，你是癞蛤蟆想吃天鹅肉，想得美。”

　　一听提到刘琳琳，林小虎的火直冲脑门儿，他握着拳头道：“你少他妈的胡说。”

　　“林小虎，你还真他妈的不服我呀！”张宝亮把手机往兜里一放，“走，咱们找个
地方比试比试。看看你到底服不服我。”

　　林小虎也不示弱：“比试就比试，我绝不怕你。”

　　两个人不敢在校门口打仗。张宝亮一挥手，拦了一辆出租车，边进车里边说：“林
小虎，有种的你跟着，咱们找个背静的地方。”

　　林小虎也一挥手，叫停了一辆出租车，冲着司机说道：“跟着前面的车。”

　　两辆出租车一前一后向东面开去，很快出了市区，过了襄河大桥，在河东路边一个
破旧的工厂门前停下。工厂已经破产，大门开着，里面空空荡荡。两个人一前一后下了
车，分别付了车钱，就一直往厂里走去。进了一个破厂房，张宝亮把上身穿的名牌衣服
脱掉，又练了两下拳脚，冲着林小虎恶狠狠地说道：“今天，我要让你尝尝我张宝亮的
厉害，我打不死你，也要打你个半死。”说着他就冲了过来，冲着林小虎就是一拳。林
小虎一躲，没有打着。他也回击了一拳，但没有力量，拳打在张宝亮的身上，就像没打
一样。

　　张宝亮火了，他大叫一声，冲着林小虎又是一拳，这一拳林小虎没有躲过，正打在
嘴巴上，当时就满口出血，满眼冒金花。林小虎根本不是张宝亮的对手。紧跟着，张宝
亮又是一脚，把没有防备的林小虎踢倒在地。他扑上来，用脚使劲地踢着林小虎的头、
胸，边踢边骂：“你服不服？你以后还敢不敢和我作对了？”

　　林小虎瘦弱，长这么大还是头一回真刀真枪地和同学打架，他被张宝亮踢得头昏眼
花，他抱着头，在地上翻滚。张宝亮没有想到林小虎这么不经打，只这么两下子就把他
打翻在地，心里很得意，也就放松了警惕。林小虎紧咬着牙，在张宝亮又向他踢来的时
候，突然一下子抓住了他的右脚，使出全身力气一拉，张宝亮“扑通”一声摔倒在地上。
由于身高体胖，加上没有准备，张宝亮摔得很重。林小虎一下子爬起来，他的眼睛里、
嘴里都在流血，他从兜里拔出刀子，这是一把崭新的弹簧刀，他冲过去，挥着刀子，向
张宝亮的身上狠狠刺去。只听张宝亮“妈呀”一声惨叫，刀子已经扎了进去。林小虎已
经发疯了，他挥舞着刀子，一下又一下，在张宝亮的身上狠狠刺了十几下。血，鲜红的，
温热的血从张宝亮的肚子里喷出来，弄了林小虎一手一脸一身。他看了一眼满身是血的
张宝亮，狠狠骂了一句：“你他妈的还敢欺负我吗？知道我的厉害了吧？！”说着，把
刀子往地上一扔，撒腿就跑。

　　张宝亮的嗓子里发出了低低的哀求声：“救救我，快救救我……”

　　李振东再一次来到了市教育局，走进了局长、党委书记尚宇峰的办公室，他把写好
的辞职报告往局长的办公桌上一放，声音低沉地说道：“尚局长，我不干了。”

　　尚局长愣愣地看了他一眼，拿起那张辞职报告，目光在那上面快速地扫了几下，冷
冷地问道：“怎么，你李振东要当逃兵吗？”

　　“不是我要当逃兵。而是我觉得这么干下去很没有意思。一高中已经不是一所圣洁
的学校，而是变成了一个纷纭复杂的官场。我不是在官场上溜须拍马的高手，我只是一
个教书育人的老师。所以，我选择离开。”李振东理直气壮地说。

　　“你算是咱襄安市的一位教育家，你应当熟知这句名言：天下兴亡，匹夫有责。不
要说作为一高中的副校长，一位特级教师，就是一高中的一位普通员工，也应当知道，
一高中兴衰，我个人有责。是的，眼下一高中的工作是出现了一些问题，你工作上也面
临着一些困难和压力，但正是因为有了这些困难和压力，才需要我们这些共产党员挺起
腰杆，坚持真理，修正错误。一高中不是哪一个人的，是党和人民的。你李振东也不是
哪一个人的打工仔，你是市委任命的副校长。看看你，在这个时候，还有脸写出什么辞
职报告，我都为你感到害羞。”尚宇峰越说越气愤，他拿起桌上的辞职报告，三下两下，
撕个粉碎。“告诉你李振东，有我尚宇峰当教育局长，党委书记，就不允许你辞职。”

　　李振东被尚宇峰这么激烈的语言和激烈的行动惊呆了。他默默地看着尚宇峰，没有
说话。

　　尚宇峰走过来，亲切地拍了拍他的肩膀：“振东啊，你应当明白我的良苦用心。个
人的委屈算什么？这和一高中的长远发展比，那是多么渺小啊！在困难面前，你李振东
能是一个逃兵吗？”

　　李振东的眼睛潮湿了。他突然觉得，在尚宇峰的面前，自己是那么渺小，那么自私。
一行难过的泪水，抑制不住地从他的眼里涌了出来。“尚局长，我、我错了……”他从
心里说出了这么一句话。

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