我看校园性犯罪

                             作者：汤守道

    校园性犯罪的事件时有报道，可见这类事件发生的范围之广和频率之高。目
前，谁也不敢肯定这类事件不会继续频繁地发生。罪犯们之所以能在校园内频频
得手，是因为罪犯看准了学生年幼无知、性观念陈旧以及学生对师长存在着畏惧
心理等弱点。性犯罪是一种人身侵害罪，只有加害方明显处于强势，受害方明显
处于弱势时，侵害行为才能得以实现。众多的案例表明，校园性犯罪的受害者绝
大多数是学生，是女性。他们在事件的发生当中是那么的软弱，那么的缺乏抗拒
力，是明显的弱者。罪犯是人，女性也是人，学生都是人。为什么在这类事件中，
恰恰女性和学生成了弱者呢？

    几千年来，封建的节烈观以“祖训”、“传统文化”的形式在人们的脑海里
根深蒂固，挥之不去。人们普遍认为，女子、特别是未婚女子失去了贞洁是一件
奇耻大辱、见不得人的事情。（性关系与贞、洁两个字联系在一起，不知是一种
什么逻辑？）女子失去了贞洁就失去了尊严，就失去了人生的价值，就低人一等。
至于女子失去贞洁是什么原因造成的，是主动的还是被动的，人们却不加分析，
不加区别。使女子对失去贞洁一事，讳莫如深，以至性犯罪的受害者在这种传统
观念的影响下，常常保持沉默，不敢理直气壮地揭发、控诉、报案，甚至不敢对
簿公堂。学生们则在“天地国亲师”的训诫和束缚之下，在师长面前毕恭毕敬，
惟命是从。就是现在，《小学生守则》和《中学生守则》中也明文规定，学生必
须尊敬师长，尊敬而非尊重，无形中就传递了一种师长与学生有着身份、等级不
同的信息，传递了一种学生与师长之间的关系是一种规定了的尊敬与被尊敬、服
从与被服从的关系。于是，学生们便不得不承认听话和服从是他们天职。在师长
面前，学生是很难有个人的观点、个人的尊严、个人的自由、个人的权利可言的。
因此，当罪犯以师长的身份出现时，他们就只能解除武装，束手待擒了。

    性犯罪的受害者受到的伤害是刻骨铭心的，是真正的切肤之痛。是无法用物
质来弥补的。我们应该同情他们，关心他们，爱护他们。我们应该旗帜鲜明地支
持他们，帮助他们。我们要明白无误地向全社会宣告：他们是无辜的，是受害者，
他们不丢脸，不可耻，可耻的是罪犯。我们还要告诉他们：师长是人，你们也是
人，在做人的这一点上，你们与师长是平等的。你们没有满足他们的非法要求和
无理要求的义务。维护自己的尊严是你们应有的权利，这种权利是受法律保护的。

    要减少和避免校园性犯罪，除了加强行政管理和加大执法力度之外，还必须
提高人们的公民意识、人权观念和彻底清除封建礼教的遗毒。只有三管齐下，方
能奏效。

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