第五十二章

    这节课是作文课。

    上课的是全校最年轻最漂亮的于sir.

    作文一般是一周一次，但对于傅芬来说，这一周比一年还长，因此她全神贯注
的盯着年轻的于sir .

    作文课一般是一周一次，但对于王大浩来说，这一周比一小时还短。每每这时，
他无不哭丧着脸，“又要榨取我的脑细胞了！烦，烦啊烦啊！”因此她没有盯着老
师，尽管于sir 的声音是那么的甜美那么的温柔。王大浩认为一个年轻的男生盯着
一个年轻的女老师是不道德的，他认为他有良好的道德修养，所以每学期的思想品
德评分，他总是勇夺第一，倒数第一。尽管他喊冤枉喊得口干舌燥也无济于事，这
主要是因为他上学偶尔迟到上课偶尔讲小话等等。最令王大浩耿耿于怀的是，有一
位工作严谨的一丝不苟的班干部竟在班日志上写下这样一句话：王大浩与同桌相似
一笑，扣0.5 分，罚扫地一天。当班主任把这句话念给同学们听的时候，大家笑出
了眼泪，都慨叹“这是百年难遇的稀罕事”。但是班主任不但夸奖了那位班干部而
且还要大家向她学习。王大浩气得五官错乱七窍出血，要不是看在女生的份上，他
真想揍她一顿！啧啧，火气还真不小，不过放心，王大浩是刀子嘴，豆腐心，真正
到那时候，他的手不发抖才怪呢！不过王大浩在心里还是狠狠的诅咒了那位多事女
生吃了八辈子老鼠药神经歪曲了。从此，王大浩发下毒誓，横也扣分，竖也是扣分，
算了，扣就扣吧，我王大浩不在乎！他喜欢听的课就听，不喜欢的就干其他的。每
每拿到分数少得可怜的试卷，总是先假装狼嚎一阵，然后再把“三百六十行，行行
出状元”“21世纪是分工越来越细的社会，不需要全面发展的人才”“分数不等于
能力”等诸如之类的的话来安慰自己和与他同病相连的同学。此刻，王大浩在听CD，
他的位置绝对隐密，第11排第八个。

    作文课一般是一周一次，对于傅雪来说，这一周不长也不短，傅雪不是那种把
自己的兴趣爱好吊死在一棵树上的人，这方面她就很欣赏三毛。三毛没有专一的爱
好，什么都好奇，什么都想尝试，狂放不羁，自由自在，车开得比炮弹还快，在自
己开的“沙漠饭店”大显身手，用小黄瓜和冬菇做成“笋片炒冬菇”的味道却能瞒
天过海，用废品把自己家打扮得如童话中的城堡一样，报社记者称之为全撒哈拉中
最美的沙漠家庭。傅雪喜欢唱歌跳舞，但如果叫她唱一辈子的歌跳一辈子的舞她是
绝对不干的。

    于sir 正在宣布上次作文得优的同学名单。同桌敲了敲桌子向王大浩示意，王
大浩很快明白过来了，他悄悄的放下耳机，听老师念名字。他很关心傅雪的，地球
人都知道。

    “王大浩……”

    “王大浩猛的站起来：”老师，什么事？“

    于sir 抛了一个微笑过来，和颜悦色的说：“没什么，我在念作文得优的名单，
也就是说你是第一个。”

    什么？王大浩作文得优？全班同学的眼珠子瞪得比海螺还大。王大浩自己也
“蒙”了，他相信自己的耳朵，但他不相信于sir 的眼睛。一定是于sir 弄错了！
莫不是于sir 把王大告错念成了王大浩！但想想又不妥，他王大告是何等人？其顽
劣沉度比王大浩有过之而无不及！王大浩突然记起上次的作文是抄的！抄到傅氏姐
妹合写的一篇文章。当时，语文科代表收作文，王大浩一字未动，于是低三下四的
向傅氏姐妹求援。起初，她俩没答应，后来禁不住王大浩“甜言蜜语”的攻击，才
发善心，合写了一篇送给王大浩。可万万没有想到……真是不可思议！

    老师让王大浩坐下。王大浩坐下。

    同桌黄鼠狼给鸡拜年式的恭喜王大浩，同时忘不了向他发出“请客”的电报。

    老师继续念：“傅芬，傅雪……”傅芬、傅雪总是分不开。她俩相视一笑。

    坐在后面的那位多事女生迅速拿出班日志，写道：傅芬、傅雪作文得优，老师
表扬，她俩相视一笑，心神领会，互鼓互励，加0.5 分。

    于sir 念完了名单后又开始念得优的范文，第一篇就是王大浩的《悠悠故乡情
》：

    乡情是一缕袅袅的烟。

    乡情是一片飘飘的云。

    乡情更是那石桥下的绿光，永远在游子的心头潺潺流淌。

    ……

    台下开始有人嘀咕：

    “我操，他王大浩有这么浪漫吗？”

    “想不到王大浩还是个多情公子呢！怎么样，你去试试，你不是喜欢多情的人
吗？”

    “喜欢谁也不会喜欢他呀！”

    “哈哈……”于sir 念完了，还加了一句“高一学生能写如此感性与理性的散
文是难得的”。王大浩呢，脸红得像火烧云。于sir 念出的那一个个字仿佛大马蜂
一样把他围了个严严实实。他难受极了，羞啊，悔啊，恨啊……他王大浩虽然不要
脸，但还是有点自尊心的啊，那篇文章不是他的！

    于sir 又念了几篇范文，然后说：

    常听同学们说“作文作文，作得头疼”，我不妨告诉大家，与其独坐冥思苦想，
不如来点“自言自语”吧。其实，我们所谓的想即思维的内容包括概念、判断、推
理等，都必须用语言的形式来进行思考。一篇文章从最初构思选取组织材料到最后
成文，这是一个对所写对象的认识从朦胧模糊到逐层清晰明朗的过程，即思想酝酿
成熟的过程，同时也是为寻觅到恰当的语言表现形式而“绞尽脑汁”的痛苦而痛快
的过程！因此，与其闷着“苦想”，倒不如自己轻声试着念出一般“口头作文”来
做一下自我检验，这样做往往会收到意想不到的效果。说到这，她话锋一转，下面
就请王大浩同学作一篇“口头作文”，题目就来个《母爱》，要求雅俗共赏。

    假惺惺的掌声夹杂着讥讽响了起来。

    王大浩听到教师喊他的名字，着实吃了一惊，这可是他第一次受到如此隆重的
“待遇”。他顿时慌了手脚，丑态百出的站起来，脑袋嗡嗡作响，心乱蹦，毛发都
竖了起来，许久，没有说出一个字。也没说放弃，只是急，越急脑细胞越乱，在这
千钧一发之际，王大浩突然收到一封“鸡毛信”，曰：加油啊！有什么好怕的，乱
说不要紧，只要说出口，后面好办事。我为你鼓掌，OK！“鸡毛信”没有署名，但
从字迹上可以看出一定是傅雪写来的。王大浩感动至极，忽然觉得全身充满力量，
于是他静下心来，稍微思考了一下，便有了他的“口头作文”。我们且听

    “我的妈妈美若天仙，两颊如桃花。有一天，她穿着一件雪莲般的白纱裙，如
云一般飘进厨房，用她的纤纤五指握着一把生了锈的老式菜刀，用它刮着土豆的皮
……忽然她如鬼一样尖叫一声，原来她的手被刀划出血来了。爸爸闻声直到，妈妈
马上小鸟依人般呻吟着，那声音如古典乐曲一样扣人心弦，爸爸顿生怜爱，马上拿
来止痛药，妈妈却像小孩一样号啕大哭起来，说要我去帮她上药。我走进厨房，妈
妈不哭了，叫我去写作业，自己又刮起土豆皮来，我开始莫名其妙，马上又哭了起
来，这就是平凡而又伟大的母爱啊！”

    哗哗。同学们报以热烈的掌声，掌声中个个笑得东倒西歪。

    王大浩也发了一封鸡毛信给傅雪，说：谢谢傅小姐赐教，我永生难忘。以后，
作文不会再麻烦你和傅芬了，抱歉抱歉。再好的东西也是别人的，别人的东西永远
是别人的。自己的东西再差也是自己的，自己的东西永远是自己的。

    傅雪看之，抱之一笑；傅芬看之，也抱之一笑，然后她俩又相视一笑。

    后面的多事女生又拿出班日志，可她不知道她俩为何而笑，又羞于过问，所以
无从下笔，笔停在半空中，呆呆的看着她俩……

    下课了，干sir 又说：“下面布置这次的作文，题目是……。”

    “妈呀，还要写？！”王大浩惊叫道，“烦，烦，烦啊”
    

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