第47节：X报告(47)
19艾榕的事情远比我在一万米的高空想象的要复杂得多。
我晓得艾榕总有一天会闹出点啥事，但是断然不会把杀人和她联系在一起的，
她连看着我杀鸡的胆量都没有，而且为人豁达、善良……
我和艾榕是同学。从高中开始，我们就是同学，这种同学关系一直保持到大
学一年级，在大二的时候，我们的关系就已经超越了同学的关系，从实质意义上
说，当时我们应该算是夫妻。
我的老家距离爱城的直线距离很短，不到五十里，但是要从爱城到秦村，却
有差不多两百里的路程。这是因为要翻越很多山，趟很多河，过很多村庄，走很
长很曲折的山路……
任何一个到我家乡的人，都不会轻易就忘记了它的名字，这因为它路途的遥
远和艰辛会让你刻骨铭心，也因为它的美丽会让你过目不忘。它的名字叫秦村。
秦村是一个很美丽的村落，到过那里的人，都感叹它美丽的风景，有一位摄
影家到过秦村，花了半天时间，拍摄了一组照片，刊登在一家非常有影响的摄影
杂志上，这组照片当时引起了非常大的轰动，招惹了许多人到秦村来，让秦村一
度名声大噪，被誉为" 最后的净土" 。后来我到电视台的时候，无意间看到了那
本杂志，在那位摄影家拍摄的那组照片里，有一张老人与老井的照片。老井的名
字叫老井台，老井台在村中央，井台高出地面一米多，井台旁边是一棵虽然不高
但是树冠巨大的白果树，它的树阴足足有半亩地大，那是我们秦村人夏日乘凉憩
息的乐园。老人叫秦三老汉，他在老井台上提水。秦三老汉生前，我曾经听他说
过自己被人拍照的事情，听说他到死的时候都念念不忘，因为那个摄影家说过，
要给他一张照片。秦三老汉是个孤老头，他除了在井水里看见过自己的样子，就
再没机会和自己打照面了。这张照片上，秦三老汉提水的样子很轻松，尽管只能
看见他的半拉面孔，但是他的面孔很生动，他在咧着嘴笑。还有一张照片，是三
清观。三清观虽然破败，但是却显现出了一种沧桑悲凉的意味。照片中的三清观，
只露出半个檐角，这半个檐角恰好挂了半个夕阳，下方是一些不高的树木，树木
的枝桠上面，系满了红布条，使得这些树木看起来生长出来的根本不是绿色的枝
桠和树叶，而是红色的。另外还有几张，是秦村暮色，和秦村的晨景……因为对
秦村的熟悉，我不得不说那个摄影家的水平其实是二流的，他并没有把秦村真正
的美丽展现出来。
十一岁的时候，我就离开了秦村，到土镇读初中。初中我读了五年，因为没
有考上高中，补习了两年。
十六岁的时候，我离开土镇，到了爱城读高中。从初中到高中，我的作文分
数都是班上最高的，我获高分的作文题目大致都是一样的，如《我的家乡真美丽》，
如《记忆中的秦村》，如《故乡的老井台》，或者是《老井台边的老银杏树》、
《家乡的清晨》、《家乡的黄昏》等等。对秦村的人和事，我的记忆是很淡薄的，
但是对家乡的美丽景色，却是印象深刻，每当在书中看见关于景物描写的美丽词
句，我都能在秦村找到实际的对应。但是我的这些作文，却只能得到老师们的好
评，他们的好评，也只是针对我的文笔，是作文本身，而不是作文里面描写的那
些实质性的东西——秦村的景和物。我晓得他们和我的同学们的看法是一样的，
秦村的美丽其实是我笔下生辉，依靠丰富的想象力产生出来的。
老师的质疑不会很直接地表露出来，他们只会在他们对我的表扬中流露一二。
诸如：大家应该向某某同学学习，这是一篇很好的范文，大家应该传阅，首先值
得学习的是某某同学丰富的想象力……
但是我的同学却对此非常不屑。他们认为我作文里的美景，根本不可能出现
在我的家乡，我的村庄，他们很客气地说我很会编。这个" 编" 字，简直是对我
和秦村的莫大羞辱。我不得不和他们进行一次又一次的争辩，我甚至邀请他们到
实地去看看，他们也很不客气地接受了邀请，说要剥下我的谎言。但是听到路途
是那么遥远的时候，他们又都毫不迟疑地退却了，他们说他们绝对没有那么傻，
傻到去那么遥远的地方验证一篇作文是真是假。见我急了，他们反倒安慰起我来
了，说作文就是作文嘛，作文是可以虚构编造的嘛！又没有说你编得不好，连老
师都是表扬了的嘛！
从初中到高中，唯一对我美丽村庄不表示怀疑的，就是艾榕。她在一次我和
同学的争论中突然插话，说，我相信他写的是真的，他的村庄应该比他描写的还
要美丽！
这之前，为了我的家乡，我的秦村，我一直是孤军作战，我没想到过会有人
站出来，和我形成同盟，而这个人还是个漂亮的女同学。艾榕的话具有相当的权
威性，因为她是班长。我开始注意起她来，而且发觉她也一直在注意我。此后，
我们的关系发生了很微妙的变化。
高中毕业过后，我和艾榕考进了同一所大学，这是我们期望的，也是我们约
定好了的。因为在考前大复习的时候，我们在学校边的小河旁进行了一次非常浪
漫的谈话——
那是一个傍晚。临近高考，我们都有很多特权，比如可以不在教室里复习，
可以不遵守时间规定，男女同学甚至可以堂而皇之的对对出入，美其名曰" 相互
帮助" 。
亦凡公益图书馆(shuku.net)
下一章 回目录