第二节  这里也有陷阱

    经过六十年代过来的人大概都不会忘记这样一部片子《南京路上好八连》。说
的是一批年轻战士到了灯红酒绿、香风糖弹的大上海如何抵御资产阶级腐蚀的问题。
战士们的抵抗力还是不错的，另外部队的思想教育也还是能够跟得上的，所以，糖
弹没有能够打中我们的战士。然而，到了音乐学院这种纪律与管理相对松散的院校，
特别是处于快到了青春期的男女孩子整天混在一起，所从事的音乐无不与感情相联，
这种环境，要是家长们不盯着紧点，管得严点，那么，这些好奇心极强自控力较差
的孩子就会掉进陷阱里，不定会惹出什么祸来。何况他们所处的是一个全面开放的
时代，从各种游艺厅录相厅所得到的教育会瓦解节衣缩食的家长们为孩子顽强筑起
的那一道并不结实的防御堤坝。他们所处的环境何止是一条南京路？他们所面临的
诱惑又何止是一个班长或指导员的能力所能管束的呢？弄不好，不仅成不了什么音
乐家，能否成个正经人都是疑问。

    改革开放，学校也不再封闭。过去一个班只招几名孩子，而且都是人尖子，考
不上，是不可能跨进这所音乐宝塔中来的，但是，现在，挤进这所校门的人多了，
成份也复杂了。有没考上但可以拿钱的自费生，还有水平更低，但家长可以凭借势
力和金钱能够让孩子成为支教生——即支持教育的学生，这种学生得拿3 万，而且
要逐年增多。这种学生一经介入，就为过去相对平稳的班级注入了一股激流，意志
薄弱者就会受到这种激流的强烈冲击。我们的天才少年钢琴家正是生活在这样一个
环境里。他无时无刻不在经受着诱惑。

    说不清楚从什么时候开始，他们家中多了一个成员——一个年龄与郎朗相仿的
男孩子。这是一位亲戚的孩子，也是从外地来到北京，交给了郎国任辅导看管。如
果仅仅是辅导，那么对于郎国任来说并不难，但要很好地看管，那么这实在不是个
轻松的事情。如果当初他要知道会因此带来的那么多的麻烦，他或许不会接受这个
孩子。

    郎朗父子在一起呆惯了，彼此都适应了，他们创造的家庭空气就是一个紧张得
没有多余闲心的奋斗空间。电视没有，游戏机没有，什么乱七八糟的东西都没有，
只要是涣散意志的东西，一概与这个家庭无缘。然而，进来了这位男孩子，情况起
了变化。

    开始几天，那个男孩子表现得比较听话，也挺守规矩，规定他练琴他就练，跟
他说啥事，他也瞅着你直点头。但是，搞过公安工作的郎国任却发现这个孩子有双
不肯安份的眼睛。他和郎朗一个在这屋，一个在那屋，创造一种比赛的气氛。有时
候郎国任出外办事，就给他们规定了练琴时间。家中有一个闹钟，郎国任临出门时，
把闹钟拨到规定的时间。那个男孩我们不妨管他叫小军。这是个极聪明的男孩子，
从他那双叽里轱辘的眼睛里就能看出来。他很会来事儿，很会讨大人喜欢。他还抢
着帮郎国任干家务活。当然，郎国任不会用他干，但，毕竟这孩子由此而给他以好
感。既然亲友相托，他得负起这份责任。小军能否考进中央音乐学院，这也对他构
成了一种压力。他像要求自己孩子一样要求小军，甚至比要求自己孩子更严更细。
因为郎朗是属于那种基本上不用管的孩子，响鼓不用重锤嘛！而小军呢？则完全与
郎朗不同。他坐不住，他好动，他对外部世界的诱惑充满神往。他可以装两天样子，
而到了第三天，他怎么也装不住了。特别是等二大爷一走，他就觉得屋子里像搬开
了一座大山一样，眼前一阵豁亮，那个轻松呀！他可以自由伸伸懒腰，可以随便从
凳子上溜下来。还可以打着口哨溜到郎朗这屋里东瞧瞧西撒撒，摸摸这儿摸摸那儿。
这儿兜一圈，那儿兜一圈，有事没事跟郎朗搭讪着。郎朗也跟他搭话，却绝不影响
弹琴。郎朗有这个本事，可以在不影响练琴情况下左右逢圆。小军在郎朗这里找不
到什么有趣的好玩事情做，就有点跚跚的样子回到他的房间接着练琴。练着练着，
他就腻了，就去瞅闹钟。闹钟的指针像锈得不会移动了，这小子灵机一动，悄悄过
去把时钟拨动了……

    郎朗正在尽兴弹奏一个大曲子，还没有弹到一半，就听到一阵脆利的闹钟铃声。
只见小军一声狂喊，兴奋得在屋里乱蹦。郎朗的习惯是得把一首曲子完整弹下来，
因此，小军怎么喊他，他也坚持弹完。男孩子到了一起总不免要玩的，玩起来当然
比弹琴更有意思。郎朗不会想到闹钟会被小军拨快了，虽然他也多少觉得有点蹊跷
时间过得太快。还是让郎国任察觉到了。他第一次没有发现，第二次，他觉得这闹
钟怎么快10多分钟呢？他照着手表把闹钟拨好，可是，没过几天，他又发现闹钟走
快了10多分钟。当他认定是小军这家伙搞得鬼时，他质问小军，小军却矢口否认。
他在否认时，郎国任认真盯着他的眼睛，这孩子表情很是坦然，绝没有惊慌更无失
色一说。这使郎国任意识到他遇到了一个难对付的孩子。有句俗话：狐狸再狡猾也
斗不过好猎手。把这句话用在小军与郎国任身上不一定合适，但他们之间确实有着
一些精彩的较量。

    小军不定性，瞬息万变，管好一个郎朗就够他忙累的，还要再带上这个淘气的
皮小子也真够受了。为了管理好这两个孩子，起码不能让小军影响了郎朗，郎国任
很是动了一番脑筋。有一次，郎国任发现郎朗的脸被什么抓破了，便问郎朗怎么回
事。郎朗没吱声，小军也不吭气儿。郎国任一眼就看出来他们是趁他不在家时打架
了。起因是郎朗管小军，小军不服气。郎朗尽管有委屈，但他没有向爸爸告小军的
状，这一点，倒挺让小军感激的，从而也承认了错误。小军一般情况下是不爱认错
的，除非你证据确凿他再也赖不掉了。

    小军怕二大爷，二大爷只要一瞪眼睛他就哆嗦。但是，哆嗦归哆嗦，犯错误照
样不耽误。他特别爱玩，一玩就要影响练琴。二大爷看得紧了他就受不了，坐不住
了，浑身像生了虱子。他说他要上街去买本，老师要求必须买。二大爷知道他这是
撒谎，编的理由，却也没有更充足的理由否定他。于是，就同意了。小军得到了获
释般的自由，兴高采烈地朝闹市晃去。他作梦也不会想到郎国任睁着一双鹰隼般的
眼睛尾随在他的后边，看他到底要干什么。

    这位获释的公子哥儿专朝热闹地方走。得啥看啥，只要有热闹，只要能消磨时
间。他根本不知道马上就要考试了，而且这种考试将会对他的一生都产生重大影响。
他转悠到那儿，特警就跟到哪能儿，他丝毫不会发现的。事实证明了郎国任的判断，
他哪里是去买什么作业本，他是到大街上散心来了。一想到他的父母节衣缩食，苦
挣苦盼、望子成龙的那份心情被孩子如此践踏，郎国任的气儿就不打一处来。他真
想立刻冲上去，教训他一顿。

    小军仍然抱着膀子，摇摇晃晃，无事一样。他不会知道竟争时代，这个时间人
家孩子都在争分夺秒地练琴，可他这么闲逛，如果让他的父母见了该有多么焦急！
时间在慢悠悠地流去。郎国任越来越没了耐性。但是，他只能挺着。眼见天暗下来，
小军晃到了一处摆摊那儿，买了当时在孩子们当中最为流行的不干胶上印着的彩色
小人儿。当他心满意足地捧着那些时氅小人儿，只顾低着头美滋滋地瞅着往回走时，
突然感到面前的路被人挡住了。他停下脚抬头一看，惊得差点叫出声来：他的二大
爷凶神恶杀般地瞅着他，脸上挂着一片冷笑。一惯伶牙利龄反应机敏感的小军这时
候可没了感觉，他狼狈极了。往回走的路上，他像个在押的俘虏。

    或许正是这种管束，这孩子总算考取了中央音乐学院附小。小军的家长像所有
考上中央音乐学院的孩子家长一样，高兴得不得了，以为孩子这回总算出人头地了，
可以放松地喘口气了。但是，郎国任却劝他们别乐得太早，他说更难的任务还在后
头呢！

    果然，郎国任与小军的斗智斗法仍在升级。

    音乐学院的学生自由度要比别的学校学生大得多，主要原因是许多时间靠自己
支配。每周的一、三、五上午上文化课，四、五、六下午上专业课，其它时间就属
于自己练琴。社会风气太差势必要影响校风，有人拦路堵抢小学生的钱，不给就威
胁，定好时间定好地点索要，然后就拿着这非法得来的钱去游艺厅挥霍，由此而荒
废学业荒废前程的孩子并不鲜见。

    每天出入这里的郎国任很担心小军学坏，因此，他对小军看得更紧了。小军精
明得很，他知道二大爷那双眼睛时刻在寻找他的毛病。问题是他如何不让这双眼睛
发现什么。他对付这双犀利的眼睛最好的办法就是闲暇时看书。也不知真看假看，
也甭管能否看得进去，只要把书本一捧，他就会偷窥到二大爷的眼睛变得温存起来。

    在二大爷看来，小孩子的心计不过是些小把戏。这点他看不透还能算特警人员
吗？当然了，除了练琴，能够坐下来装相看看书，自然也是他最为满意的。尽管他
再明白不过小军看书是专门摆给他看的。

    但是，他仍然发现了问题，而且是不小的问题。他发现小军手里的书怎么变厚
了呢？好像书页里边夹着什么东西。

    他指点着书问：“书里边夹着什么？”

    小军神情有点紧张，嘴却挺硬：“什么也没有呀！”

    郎国任一把将书抓过来，一翻，竟然是一迭人民币，数一数，47元。郎国任马
上质问他这钱是哪来的。平时，他最注意掌握孩子手里的钱了，他认为孩子学坏就
是从钱上开始的，所以，他对小军的钱的来源格外敏感。

    小军应变能力极强，不用多么培养，将来大概也可以搞公安工作了。他把眼睛
一眨巴，不慌不忙地说是同学的。郎国任问同学的怎么在你手里？答曰借人家的。
穷追不舍：借谁的。小家伙当然可以说是借谁的了。于是，郎国任说他明天就到学
校去对证。第二天，小军早早去上学，找到那个同学，两人订了攻守同盟。这已在
郎国任意料之中的事。他不紧不慢到校去找到那个同学。

    郎国任一出现在操场上，就被小军班里的同学认出来了，他们一迭声地说二大
爷来了！他们都管他叫二大爷，也都怕这个二大爷，他们都知道这二大爷爷的厉害。
二大爷在中央音乐学院这些孩子的心目中，特有威，那种威有点像正哭的孩子，母
亲哄不了，但一说：再哭，狼来了！孩子马上就不哭了的效果差不多。

    郎国任把那个孩子从教室里叫出来问这钱是借你的吗？那孩子说是的。真是借
你的？那孩子说真的就是嘛！回答得非常肯定，不给老郎留一丝空隙。怎么问，都
是咬定了钱是他的。一副哥儿们够意思状。对付这种事情老郎可是有一套办法的。
他把脸一拉，极其严厉地说，“那好吧，要是不是你的，可别怪我不客气。走，你
现在就跟我到学校保卫科去，到那里要是查清了钱不是你的，我就让保卫科把你跟
小军一块开除！”说这话时，他发现那个男孩子脸色顿时苍白了。他说，走哇，跟
我到保卫科去！那孩子怎么走得动呢？腿，开始打哆嗦了。于是，他交待了小军如
何跟他订立的同盟。

    郎国任把一切都搞清时，小军并不知道。他得意洋洋于自己的小聪明。他见到
郎国任时先发制人，拉着二大爷哭丧着脸说：快把钱给我呀，我借同学的钱，得还
给人家！他表演得那个像呀，郎国任乜斜着他，终于让他胆寒了，承认了错误。郎
国任掌握了小军的秉性和特点，但要想一下子把他扳过来，也着实不易。常常是在
他放学时，郎国任把饭做好了，就等他回来吃饭，却迟迟不见他归来，好不容易把
他等回来了，你还没等问他为何回来晚，他倒劈头来了个先抱怨，他抱怨那倒霉车
坐的，耽误了这么长时间，就像他当真特别心疼时间似的。这个孩子的聪明处就在
这里，他每次要是犯了错误，底气不足时，就会先声夺人，先朝你发脾性，就像他
有着多么大的委屈。要是被他唬住了，那他就会窃喜不已。可郎国任哪是这么容易
唬的呢？

    魔高一尺，道高一丈。郎国任自有治理他的办法。只是需要多劳些神的。不过，
识破小军那一个个得意的小阴谋小把戏，倒也乐在其中。郎国任就是这样日复一日
地把握着小军，使他在专业课和文化课上都还取得了不俗的成绩，也算他对小军父
母有了个满意的交待。如果不是郎国任这么高明地驾驭这个男孩子，那么，真不知
道他会滑到什么邪路上去。既便是郎朗这样自控力很强的孩子，也不时会遇到陷阱
的。他们班里有位支教生，常常是男孩子们挑逗的对象。她穿戴特别扎眼，有股与
她的年龄不相符的妖冶之气。她耐不住寂寞，最高兴的事情就是让男同学挑逗。她
生在香港，家里边特别有钱。有一次，一个男孩子当着她的面对郎朗说：我昨天还
摸过她呢！你想摸不？这个女孩子听了这话，就朝郎朗发出艳笑，郎朗掉头就走开
了。他特别讨厌这种不自尊的女同学。

    郎朗性格活泼，专业和文化课又都是拔尖的学生，尤其获过国际大奖，自然是
学校的白马王子，也成了女孩子们注意的角色。有个挺漂亮的女同学对郎朗非常亲
近，常常没话找话跟他讨近乎。她问郎朗：“除了弹琴之外，你最喜欢什么？”
“还是弹琴！”郎朗不爱跟她粘乎，故意这么说。

    “难道你就不喜欢点别的？”那女孩子见郎朗走了，自己嘟哝着。

    随后，她就给郎朗写了封信。（郎朗说是信，其实，那就是情书。）郎朗记得
非常真切，信封是白色的，上边有个图案，一个男孩子搂着一个女孩子。郎朗说，
肯定是她用心选的。郎朗看了那信，他认为文字写得一般化，不打动人，至少郎朗
看了没什么感动。他把这封信交给了爸爸。这是郎朗接到的第一封情书，交给父亲
处理。父亲说，你别给她回信了，这么忙，哪有时间。

    郎朗就没给回信。哪知上学见到那女孩子，她两热辣辣地盯着郎朗令郎朗无法
躲避。她单刀直入地问他为什么不给她回信。郎朗只能吱唔。这女孩子不死心，回
去后，又连着给郎朗写信。郎朗照例不能回，她就照例盯着郎朗问为什么不给回信。
这个女孩子虽然年龄不大，好像在这方面挺有经验。她说不爱回信就别回了，给我
打电话吧。于是，她又把家里的电话写给了郎朗，还叮嘱他千万别弄丢了。

    郎朗当面尽管烦她，但他不想伤害人家，就假装点头应允，可回到家，他就把
那电话纸条给扔到抽水马桶里了……

    后来，郎朗到日本比赛时，也接到了日本女孩写给他的信，还有照片，照片签
着名字。这位日本女孩还让郎朗给她照片，也要求在照片背面签上名字，郎朗自然
不会照办的。他认为这一切都是浪费时间的。

    郎朗曾多次接到过女孩子的信，我问他那信上都写了些什么，郎朗的脸上挂着
羞涩说我也没看清都写了些什么乱七八糟的东西。我问他怎么处理这些信的，他说，
统统都扔抽水马桶里了。

    都扔了？一封也不留？

    当然啦！

    郎朗跟我讲到那个比较适应改革开放的女同学时，用一种稚气的男孩子的正义
口气说，她可真不要脸，她当着好几个男生喊，你们过来，看谁敢把我的裤子扒下
来？

    我问郎朗，有没有人敢过去扒的？郎朗摇头作怪状：我的妈呀，那谁敢。（郎
朗说“我的妈呀”时，有股特别的回味。）

    音乐院校与其他院校不同，管理上也相对要松散一些，而生源情况又是大中小
学学生混杂，不同的年龄段互相影响。小学生与大学生混在一起，不学好的，学着
抽烟，说下流话，小学生中学生抽烟现象严重，老师看管不住，有时来了烟瘾，会
跑到厕所抽。还有的学生夜不归宿，在校外包了一个住处，天知道都干了些什么。
校方对此很恼火，凡是抓着抽烟的，夜不归宿的就严肃处罚，情节较严重者，立即
予以开除。校方希望能够杀一儆百，却仍然杜绝不了。令则不行，禁则不止。

    胆大妄为的男孩子如果失去了家长管束，是很危险的。与郎朗比肩接踵差不多
一块成长起来的一个男孩子，就是掉进了这种陷阱而无法自拔。那是一位非常聪明、
音乐感觉非常好的孩子。在他10岁以前，与郎朗的感觉非常相似，也是属于表演型
的，只要一坐到琴凳上就会兴奋无比进入状态。他年龄与郎朗相仿，看上去却是一
幅十足的小孩相，显得比郎朗更小更活泼。那年，我曾听过这个孩子演奏中国曲子
《闪闪的红星》，那个天真可爱的样子伴随着潘冬子的回忆，深深感染了我，令我
至今无法忘记。但是，更让我为之痛惜的还是他所犯下的错误。那得从女生宿舍的
洗澡间说起。洗澡间开着天窗，每天有一股股乳白的气流从那房盖上袅袅升起，对
于那些遐想非非的异性极具诱惑力。最早对此注意的是那些干活的民工。他们先是
爬到高处偷窥，再不就用望远镜观望。他们甚至有更为大胆的爬将上去“扒眼”。
后来，这一秘密被一些思想不健康的男同学发现了，他们也学着民工的样子，悄悄
爬到女洗澡间的屋顶上“扒眼”。在这些大胆好奇的男生中，就有那个音乐感觉极
好的男孩。谁也说不清他究竟爬到屋顶上扒了多少次眼，但是，许多人能说清那天
他是怎么出事的。其实，那天他也活该出事，当他趴到屋顶上面的那块透气玻璃窗
往下边偷窥时，在雾气缭绕中看到了迷蒙的肉体在走动着。也许是他过于紧张，也
许是在他之前趴的人多，把上面的承载系统破坏了，反正他在顶上往下偷窥时，突
然把一块天窗连带着玻璃压掉下去，只听山崩地裂般的一声巨响，玻璃落地跌得粉
碎，吓得里边光身子的女生一片惊叫。惊慌失措中，她们看到了这位男孩子斜挂在
屋顶上，她们更是惊叫不已。学校保卫科被惊动了，当场把这位男生抓住，然后，
一个无法改变的处分决定断送了这个极有钢琴天赋的孩子——他被学校开除了学籍。

    当我不断看到郎朗在钢琴上突飞猛进时，我时常会为那个男孩惋惜。我们都是
家长，将心比心，那个孩子的家长面对这种突如其来的事件，该受到怎样的打击？
我想，他的家长还是有责任的，他们准是觉得孩子既然考上了中央音乐学院，那就
是他们培养成功了，他们松劲了，忽略了对孩子的要求和管束。如果能够像郎国任
那样管束他的亲戚小军，那么，这个男孩肯定不会掉进这种陷阱，丢那份人，现那
份眼。

    孩子正是处在成长发育阶段，可塑性极强。面对诱惑的陷阱，孩子们都有自己
的选择。家长管束只是一方面，孩子自身的品格则起到至关重要的作用。当我们盛
赞郎朗那么心不旁骛，那么有毅力苦练钢琴时，我们怎么能够忽略他那种坚定的奋
斗意识与健康向上的心理品质呢？

下一节　回目录