第一节  与殷承宗的缘份

    众所周知殷承宗是中国最著名的钢琴家。他的知名度之高不仅来自他曾经荣获
的柴柯夫斯基钢琴比赛第二名，而且，还因为他在文革的特殊年代中的特殊经历。
他弹奏的钢琴伴唱《红灯记》曾给我们这代人留下了不可磨灭的记忆。我更喜欢他
弹奏的《黄河》，那是一条大气磅薄的“黄河”，那种力度与厚实简直令人不可思
议。我尤其喜欢结尾部分那种超迈与豪放的《东方红》旋律，每次听到那里，都令
我激动不已。他弹出了中华民族的精髓。

    殷承宗的黄河有两个结尾，一个是东方红的结尾，一个是别的。这两个结尾分
别打着两个截然不同的时代烙印。对于这两个结尾，听众各有各的喜好。但是，我
更喜欢“东方红”。殷承宗自己也更喜欢东方红，他到台湾演出，台湾听众也更喜
欢东方红，他们为东方红这种“最强音”激动得近乎颠狂。

    这些年来，殷承宗走出国门，经香港到美国，最后在美国落脚谋生，可以说历
尽沧桑。也许随着年龄的增长多了一种回归渴望，也许是在外漂泊的时间久了，更
勾起某种故园情思，总之，他对国内钢琴的发展特别关注。尤其是对于有才华的琴
童更是看重。由于钢琴狂热的持续，中国涌现出一批天份极高的琴童，他们在国内
外的比赛中脱颖而出，已经越来越为世人瞩目。

    在中国这么多琴童中，郎朗是最抢眼的。他在埃特林根国际钢琴比赛中获得两
个最高奖项，这很为香港钢琴界看重。殷承宗到香港时，听到钢琴界有关人士谈到
了郎朗这个孩子，那份盛赞的口气一下子就让殷承宗产生了兴趣。他非常想见见这
个天份极高的孩子，他不仅是爱才心切，他更希望能够得到一个天份高的学生。几
年来，他一直想在国内物色一个学生，他所要物色的学生绝不是一般意义上的学生，
他要找到最好的。

    殷承宗揣着一个美好的愿望风尘仆仆来到了北京。

    在中国的玄学界，我们时常可以听到一位传教传功的大师会有这种神秘的经历
：即儿时的某天，突然被一位素不相识的道士或高僧认领为弟子，遂撇开庸碌的世
俗，从而踏上仙途。这是某种天意还是天缘？反正是越玄越好。

    写书人不一定非要把殷承宗找郎朗一事往玄里写，但，这确实是件与众不同的
事情。因为中国的钢琴老师奇缺，高水平的钢琴老师更是罕见，要想投入到他们门
下，即便交纳昂贵的学费，恐怕也难以承诺，而如殷承宗者更是求之无门，安有送
上门来找学生之理？

    事实上，殷承宗正是抱着找到郎朗亲见一面的愿望，来到了中央音乐学院。也
许殷承宗先生的了不起处正在这里。这点，让我想到了李斯特。

    肖邦第一次到巴黎时，没有人认识到他是一位多么了不起的钢琴家。但是，李
斯特听了他的演奏却激动不已。李斯特为了把肖邦介绍出去，想了一个绝妙的办法，
那就是在他自己的钢琴音乐会上，他正在弹琴时，突然停电了。等到一阵忙乱中把
蜡烛点燃时，钢琴重新弹响。人们只觉得这琴越弹越好，却不知道李斯特已经换成
了肖邦。就这样，李斯特甘作人梯，让肖邦一举成名，轰动巴黎。钢琴家之间亲密
感人的故事可以俯拾皆是。

    殷承宗与郎朗之间的故事也很多，很感人，他带着郎朗去美国，一路精彩。容
慢慢道来。

    殷承宗第一次见到郎朗时，郎朗坐在中央音乐学院的新楼大教室。他是早早坐
到教室里，准备听殷承宗上大师课。郎朗父子都非常看重上大师课。中外著名大师
有好多来过这里讲课，阿格丽奇来过，阿什肯纳基来过，还有意大利的康巴内拉也
来过，他非常看好郎朗，他要把郎朗带到国外去深造，并且愿为此创造一切条件。
这位意大利的著名钢琴家也有着李斯特的那种品格。听了这些大师的上课，郎朗见
识了很多，视野开阔，学到了很多宝贵的东西。郎朗是个好学生。听课时，很守规
矩。他对殷承宗早有崇拜，他的父亲也非常敬佩殷承宗的黄河。郎国任在谈到殷承
宗时，操着那种世俗的精明口吻：殷承宗老有名了！

    仅凭父亲这种评价，就可以把殷承宗的权威在儿子心目中矗立起来。听说殷承
宗来授课，郎朗格外高兴。

    殷承宗来了，教室里发出一阵兴奋的骚动。郎朗朝殷承宗望去，只见殷承宗跟
照片上差不太多，一袭深色的西装，领带笔挺高贵，个子不太高，却显得很结实。
他脸上挂着笑容，那笑容既像属于每一位收在他眼中的学生的，又像是单独赐给郎
朗的。

    “你就是郎朗吧？”殷承宗慈祥地盯视着郎朗。

    郎朗孩子气地点点头，竟有些腼腆。

    讲课的时候，殷承宗的眼神一直注意着郎朗。仿佛他早就认识郎朗似的，只要
郎朗在，只要郎朗听得有兴致，他就很兴奋。他做示范的时候，朝同学中极自然地
喊了一声：郎朗过来试试。

    郎朗就过来了。按着要求，坐下就弹。他能够非常准确地表达出老师的要求。
看到郎朗这个挺招人喜欢的小胖子，大大方方，还虎虎有生气，殷承宗眉开眼笑。
他觉得郎朗很像自己小时候的样子。尤其是郎朗在弹琴时，那份投入，那份激情，
那份乐感，更让殷承宗回到自己的童年。他一动不动地盯着郎朗，特别入神，一时
间竟然忘记了自己在给那么多人上课。

    郎朗活泼爽朗，快人快语，这也与殷承宗很对味儿。他太喜欢郎朗了，他们师
生可以说一见锺情，没有丝毫陌生感，仿佛他们早就相识，只等这次会面了。于是，
殷承宗主动提出教郎朗，而且分文不取。

    殷承宗给郎朗上课，对于郎朗父子而言，是求之不得的。对于赵屏国老师呢，
就不一定很舒服。这也完全可以理解。在郎国任眼中，赵屏国与殷承宗不能比，尽
管他从未否定赵老师对于郎朗有着知遇之恩，对郎朗的成长功不可没，但郎朗到了
一定份上，需要水平更高的老师予以指导，对此，郎国任是非常清楚的。所以，那
时候，郎国任也还是愿意告诉别人郎朗的老师是殷承宗。郎朗从朱雅芬那里打了个
好基础，从赵屏国老师那里有了至关重要的升华，他从赵老师那里学会了弹琴时进
入放松状态；他从殷承宗那里学到了最宝贵的东西就是俄罗斯的发声。俄罗斯的发
声太重要了，这对于成长中的郎朗简直是雪中送碳，是他产生飞跃的重要前提。

    数年之后，郎国仁还说，殷承宗本身是演奏家，弹琴有感情，讲课也有很强的
感染力。他的基本功非常扎实，所以，他教郎朗，对郎朗很有收获。他给郎朗上课，
讲得比较多的是肖邦、老柴。肖邦和老柴的东西情感比较丰富。我在旁边看他怎么
弹，怎么下键，怎么发声。同样是下键，这么下，就有音乐，那么下，就没有。

    善于动脑筋的郎国任不放过对任何大师名家的研究与学习，从中总结出一套规
律，一套属于他自己的教学法。这是最关键的。

    郎国任说，我和郎朗一块研究殷承宗的发声，他的发声很有特点。在弹联音联
线时，许多人只靠踏板联，我觉得应该放到手上，主要靠手来联。手联非常重要。
手抬起，再用踏板，手哪怕欠点缝，声音也照样好。但，光用手把线条联在一起，
起伏虽然有了，发出的声音却不是从内心发出的，也不能打动人。只有手和吸气相
联，（说到这时，正在练琴的郎朗马上做着抬手深情吸气的示范，）深情地贴摸键，
才能增强感情色彩，这就是郎朗在弹肖邦第二钢琴协奏曲时，何以能够靠音乐光色
打动人，能够一举夺冠的关键所在。这也是郎家父子从殷承宗等国内外大师专家那
里学到的东西，然后精心地加以研究所得到的属于他们自己的绝活。

    郎国任认为，许多人弹肖邦弹得不到位，在于弹得太外在了，弹肖邦的情感千
万不能外在。弹好肖邦得靠悟性，悟性从听课中来。肖邦的旋律歌唱性特强，特粘
联，越粘联越美妙，郎国任让郎朗多听弦乐，特别是小提琴的联音，他让儿子把钢
琴弹出小提琴的联音效果。正是这种发现与努力，才使得郎朗成功地在仙台大赛中，
把肖邦第二钢琴协奏曲弹得那么魂牵梦绕，富于魅力。

    或许这就是郎国任所说的音乐奥妙？郎朗曾以激赏的口吻跟赵老师说起过他爸
爸的音乐奥妙，结果，赵老师听了很不以为然。郎国任的确不是科班出身，也不是
正规的钢琴老师，他在教学上的权威性无法得到公认。但是，他就像马俊仁，土法
上马，不迷信权威，敢想敢干，有心智，出绝招，每每在关键时刻为儿子把握住机
遇，因此，他就把儿子弄上去了。弄上去，就是好家伙。在国内受委曲，咱就到国
外出气；在中央音乐学院不受宠，咱就到国外受宠，在国际上获奖，比什么都强。
就像马俊仁如果不培养出一批打破世界纪录的弟子，他能被承认吗？马俊仁至今也
是个极有争议的人物，而郎国任也正是这样一个人物。起码，他并不怎么被赵老师
这种科班出身的人看好吧？郎国任才不再乎这个。他一惯奉行我行我素。只要对儿
子有利就是最高的原则。他最明白儿子弹到什么时候需要什么样的老师。就像发射
卫星时的助推火箭，是得一段换一节的，绝不可能一节火箭用到底的。

    前边说到了殷承宗曾在宾馆的桌子上给郎朗讲课，给他做示范。殷承宗壮硕的
手指把桌子弹得叭叭响，那声音荡起一片热烈。后来，郎朗也学着往桌子上弹，练
手指的功夫。那是他从北京回沈阳时，因为钢琴搬到北京了，家中一时没琴，所以，
他就一大早起来弹窗台练习。弹得来了情绪时，劈劈叭叭的声音震天价响，暖气管
子也一同发出共鸣，带动了整个楼房激动起来。这下子惹恼了楼下的人，立即有人
从楼下上来找了，当邻居得知是郎朗回来了，在用窗台当钢琴练，便不好意思说什
么了。当然了，郎朗也不好意思再弹下去了。

    殷承宗给郎朗讲弹琴技巧，也讲音乐的内在东西。响鼓不用重锤，郎朗一点就
透。他的接受能力颇受殷承宗喜欢。殷承宗给他上课的次数虽然不是很多，却让他
有了一个大的提高。殷承宗给郎朗留曲子，留的量很大，再大，郎朗也能消化。这
段时间郎朗的进步是飞跃的，并且，眼见着郎朗在逐步往成熟走，随后，郎朗开始
了国际演出活动。

    我从《钢琴艺术》杂志上看到一幅照片，那是配在一篇写殷承宗的文章中发的。
照片上，殷承宗正在以大师的风度给郎朗上课，照片下边标着一排字，说明殷承宗
下大给他的学生上课。郎朗抬头瞅着谱子，那眼神特别专注，殷承宗立于钢琴一侧，
面部神态庄重深沉。

    我在端详这幅照片时，我就想，这份杂志在钢琴界肯定影响较大，许多人都会
看到，而经常在这本杂志上发表文章的赵屏国老师无疑也会看到的。那么，他会作
何感想呢？他教了郎朗好几年，却不曾在这种杂志上发过这样一张照片。

    殷承宗的出现，对郎朗父子无疑是个福音。他不仅免费教郎朗弹琴，而且，他
还为郎朗提供了去美国演出的方便。

    1996年7 月31日，郎朗父子去了美国，第一站就是纽约。纽约的大楼，纽约的
繁华，到处都令郎国任目不暇接。明亮的玻璃幕建筑，像镜子一样不仅折射着阳光，
也照亮了路上的行人和车辆。立于这种镜子面前，郎国任目炫神迷，禁不住回想起
他所在的工厂，和那位铁嘴书记曾对他的尖刻批评。因为他超假了，去北戴河学二
胡，铁嘴书记说：你还上北戴河，你咋不上扭腰（纽约）呢？旁边听到的工友吃吃
笑他郎国任。他当时好没面子！他就是再有决心，再有眼光，他那时也不敢去想数
年后，他真的来到了扭腰。

    美国集中了世界上那么多的优秀钢琴家。如果说，以往世界钢琴的中心在巴黎，
在德国，那么，现在的钢琴中心肯定是移到了美国。美国这片土地太富有了，也太
有魅力了。世界各国有才华的钢琴家都往美国集中，中国的年轻钢琴家们也都涌入
美国，中央音乐学院和上海音乐学院的钢琴系学生无论本科还是附中，也都想方设
法去美国。光他们熟知的钢琴家就有好多在美国的。美国的钢琴家现在太多了，但
是，美国仍然欢迎真正有才华的钢琴家。

    到了纽约，人就觉得渺小起来。楼那么高，人怎能不变渺小呢？

    郎朗此番赴美，是应美国的斯坦威演出公司所邀。第一场音乐会就在斯坦威音
乐厅演奏。音乐厅呈圆形状，四周的走廊挂着许多音乐大师的油画肖像。郎朗一眼
能认出的有贝多芬、霍洛维兹等。这些画像在这里看比在别的地方看要神圣得多。

    斯坦威音乐厅在美国享有盛誉，到美国来的所有著名钢琴家音乐家必到这里演
出。殷承宗对郎朗说：这里是钢琴家的圣殿。

    于是，郎朗开始仰头瞅屋顶了。他瞅出了一片崇高和神圣来。在斯坦威音乐厅
的马路对面就是更有名气的卡耐基音乐厅。后来，郎朗也到卡耐基音乐厅进行演出。
越好的音乐厅就越能让郎朗兴奋，越能调动起他的激情，就越能使他发挥好。

    郎朗父子非常看重这第一场演奏。一定要一炮打响。这是美国，在美国打响有
多重要！为了演好这第一场，父子俩精心选择曲目：肖邦的12首练习曲、OP10、塔
兰泰拉、柴柯夫斯基变奏曲、匈牙利狂想曲第6 首。这些曲目都是郎朗最拿手的，
他们爷俩坚信不会出什么差错。

    也许是斯坦威音乐厅空间太好，也许是到了美国人就变得心情舒畅，反正，那
天郎朗每一首曲子在郎国任听来都比过去弹得好。光色好，音乐也好，还不断有那
种灵感升腾的火花。因而，所得到的欢迎也是够激动人心了。

    郎朗弹奏肖邦第二练习曲震动了斯坦威，也震动了纽约。这首曲子对指法要求
特高，一只手的大拇指与食指伴奏，其它三个指头是旋律，要同时进行，要有分有
合，其难度极高。不仅技术上要求精湛，音乐上也要求极高。郎朗在吸气时很有功
夫，他好像吸的不是气，而是音乐的底蕴，音乐的精华，他慎慎地吸着，不敢有一
丝的松懈。他对音乐有着惊人的控制力，这么小的年纪能够有着这样了不起的自力，
确实了不起。

    郎朗一炮打响，随后而来的另外六场比赛，也是场场发挥出色，场场精彩动人。
他们从纽约到波士顿，与了不起的波士顿乐团合作弹协奏曲。波士顿乐团唤起当年
的郎国任多少崇拜啊！波士顿到过中国，给中国人留下深刻印象。

    郎朗完成了父亲的要求：每场演出必须弹好，必须要留下好印象，必须要有一
批崇拜者跟随……台湾一批学生听完郎朗的演奏，感动得纷纷落泪了。他们对郎朗
说：“你是未来的大师！”

    《世界日报》一位女记者追踪采访。她问郎国任，郎朗这孩子如何练琴？几岁
学琴？一天弹几小时？在哪儿上学？郎朗一一作答，她什么都问，都打听，都感兴
趣，唯独没有问到郎朗弹琴的苦难和遭了多少罪。当她发现郎国任对孩子管得特别
严，一点也不放松时，便不解地问：不什么要这样管孩子呀？

    郎国任说已经管习惯了。不管的话，他们父子都不得劲儿。女记者对这种回答
很不理解。郎国任只好向她诉说了在北京他们爷俩舍家撇业，天天在一起呆了5 年。
5 年，已经把孩子管得习惯成自然了。

    管了五年？她“NO！NO！”地连连摇头。郎国任无法给她解释，越解释，人家
就越费解。她怎么能够理解中国的父母？怎么能够弄懂望子成龙呢？

    郎国任只好避开那些沉重的话题，拣点轻的说。比如郎朗弹什么曲子，获过什
么奖项等，当他听完郎国任的这种回答，忍俊不住地连声称郎朗是天才。

    这位资深的女记者很敏感，她问这孩子是跟谁学的琴。郎国任一一道来：朱雅
芬、赵屏国、殷承宗。这几位老师只有殷承宗在场，女记者就上前采访殷承宗。她
问殷承宗什么时候开始教郎朗，怎么发现了郎朗，如何评价郎朗云云。

    殷承宗的情绪特别好，他非常爱回答记者的提问。他的学生在美国为他这位老
师争了光，他脸上便放起光了。那光也能照亮别人，且也能给人以温暖的。殷承宗
肯定地说，郎朗是中国最好的琴童。

    女记者又问：“像他这样的孩子在中国还有几个？”

    殷承宗马上答道：“什么几个，仅仅一个！”

    仅仅一个！这是殷承宗对郎朗的评价，也是对郎朗的信任。这很令郎国任感动。
他在对我诉说这件事时，他的高兴是溢于言表的。

    在美国这段时间，郎朗父子和殷承宗朝夕相处，彼此都觉得很愉快。殷承宗很
细心地照顾着郎朗父子。无论生活上还是练琴上，都安排得很好。即便业余时间，
他们也玩得很开心。殷承宗爱好游泳，可郎朗还是个旱鸭子，殷承宗就耐心地鼓励
他下水，教他游泳，还让他趴在自己厚实的背上，驮着他在游泳池中前行。在外人
看来他们一点不像师生，倒像是父子或者兄弟。总之，郎朗非常难忘与殷承宗在一
起的日子。

    尽管他们郎家父子是那样感激殷承宗，但是，最终，郎国任在为郎朗前途的抉
择上依然没有顺从殷承宗的意愿。这就又一次说明了郎国任的不同寻常之处。这也
是后话。

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