第3节：萨马兰奇传(3)

　　萨马兰奇永远记住了第一次去教堂的情景，那是一个阳光明媚的清晨。5 岁
的男孩用他胖嘟嘟的小手，紧紧拽住妈妈衣服的下摆，跨进了一扇巨大的紫红色
大门，大门像一道巨大的铁栅，突然切断了外面的光线。他感到进入了一个神秘
的洞穴，手上用力，更近地抓住妈妈的衣服。慢慢地，他适应了这里的气氛。不
过，他发现那些在外面有说有笑亲切的大人们，一到了这里就换上了另一副面孔，
一幅让孩子们害怕的面孔，他不知道那叫做严肃。大人们一排排地坐在那里，静
静地听着一个穿着奇怪的长袍的白胡子老爷爷讲话，也有的大人面对一支支蜡烛
双手合在一起，嘴里不知道在小声说着什么。每个人的脸上都泛着一种光泽，一
种柔和的光泽，他不知道那叫做虔诚。顺着大人的目光，他看到在烛光的阴影下
有一个巨大的十字架，一个长头发的男人被绑在上面，他吓了一跳，用小手搂着
妈妈的大腿。胡安娜把他抱起来。他不敢大声说话，因为这里面的每个大人从来
都不大声说话，悄悄地问妈妈：" 妈妈，那个男人是谁？他在干什么？""那是耶
稣，他正在替我们受苦。" 妈妈告诉他。" 他为什么替我们受苦？""因为他爱我
们。" 妈妈嘴里发出的柔和的气息弄得他的耳朵痒痒的，孩子朦胧地觉得：那就
是爱。

　　精通音乐的胡安娜认为，从小让孩子学会一点音乐是非常重要的。她以自己
切身体验感悟到，一个不懂得音乐或者是不懂得欣赏音乐的人生是不会幸福的。
没有音乐的生活，就像是生存在旷野上一样。" 善于歌唱的民族的寿命要长于不
喜欢唱歌的民族。" 这是父亲告诉过她的话。父亲是个典型的业余艺术家，把演
戏当成人生一大乐事。她从小耳濡目染，在父亲的影响下，对艺术，尤其是音乐，
已经到了痴迷的程度。嫁给佛朗西斯科之前，她曾是一家天主教堂唱诗班的管风
琴教师。

　　萨马兰奇聪颖早慧，伶俐过人。为了给他幼小的心灵植入艺术细胞，母亲胡
安娜为他购置了一把名贵的小提琴，每天都敦促他练习。在没有上学之前，孩子
已经能够简单地拉出一些世界名曲。

　　萨马兰奇6 岁时，被父亲送进瑞士人在巴塞罗那开办的小学读书。这所学校
以严谨高效著称，带有明显的瑞士人严肃认真，一丝不苟的特征。萨马兰奇在学
校是个讨人喜欢的孩子，他谦和礼让，做事细致，深得同学们的信任和老师的喜
爱。

　　作为一名成功的企业家，佛朗西斯科深知智力投资和早期教育的重要性，也
对自己没有受过系统的教育而感到遗憾。他要用加倍的精力和实力，把自己身上
的缺憾在下一代上补回来。他的几个弟弟也先后进入这所小学学习。与其他学生
不同的是，萨马兰奇的书包之外，多了一个精致的小提琴盒。

　　　　　　　　　　　　

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