第19节：转运·给毛主席写信(2)
此复。并致，
敬礼。
中共中央办公厅秘书室
一九五九年七月二日
此时此刻，十岁的我好像长高了许多。我拿过这封信，不知看了多少遍，最
后，毕恭毕敬地给校长敬了个礼，转身跑了出去。
“王刚给毛主席去信了！”
“真的？”
“可不，党中央都回信了，下边还有大红印章呢！”
“这孩子人才可造，没准儿这回被党中央看上了！”
“我早就看出来了，这孩子真不二五眼！”
这事在全校范围炸了窝。大家议论纷纷，喧喧嚷嚷的，尽是溢美之词。在大
家眼里，我好像从来就是一个“根红苗正”的好孩子。那个曾经闯下若干祸事的
王刚，似乎是另外一个人。
我被请到学校广播站的小播音间，向全校师生传播这个特大的喜讯。这是我
这辈子第一次“在喇叭里讲话”，我的播音生涯，比所有听众想象的更早。
还记得是播音间里用的那种动圈话筒，上面还系一个红绸子。
我清了清喉咙，开口：“老师们，同学们，我是四年级二班的王刚，我前些
天给毛主席写了封信。现在党中央回信了，我给大伙儿念一遍……”
这件事很快传到区里，区上说，这不仅是你们学校的光荣，也是全区的光荣。
市里也带下话来，这不仅是你们区的光荣，也是我们全市的光荣。
我开始“转运”了，那段时间，我成了学校的“王牌学生”。
中办的回信给我带来戏剧性的“转运”，业已被边缘化的“坏学生”，从此
又被融入主流，视为革命接班人。
在以后的很长时间里，这封信成为一个孩子心灵的慰藉。寥寥数语，被我颠
来倒去做了无数解读。中办的回信中最后提到：希望你努力学习，注意锻炼身体，
准备将来为祖国服务。
我于是异想天开：“准备将来为祖国服务”？唔，有深意，大有深意呀！为
什么要强调“为祖国服务”呢？这可不是随便写写的。“祖国”是针对“外国”
而言，而这两者的纽带是外交官；中国的外交官在国外工作，最能体现“为祖国
服务”——不愧是中央来信啊，水平就是高。
就这样一句话，这么丰富的解读，竟然给予我莫大的激励。我从小立志，做
一名驰骋世界舞台的外交官。如果说这个志愿在上小学乃至初中时，还处在朦朦
胧胧的阶段，等上了高中，当我的英文成绩已“无人望其项背”时，就非常清晰
明确了。
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