第53节：理论联系实际的榜样(1)

　　在这一思想指导下，北京大学贫困地区发展研究院于2006年5 月在天津滨海
新区，2008年9 月在贵州毕节，分别召开了首届和第二届中国贫困地区可持续发
展战略论坛。论坛一方面结合新农村政策，呼吁全社会重视新农村建设中扶贫工
作的重要性和迫切性，并建议财政新增的" 三农" 投入，应该主要放到欠发达的
乡村，同时拨出专项经费，每年为贫困农民办些实事。另一方面，建议今后中国
基础设施建设投入的重点也应转向农村，构建起比较健全的城乡公共卫生和基本
医疗体系、基础教育扶助体系、社会保障体系，逐步实现基本公共服务的均等化。
同时也倡议东部发达地区对口帮扶西部贫困地区，开展扶贫协作。这些举措都有
利于解决边远农村的绝对贫困问题。

　　北京大学贫困地区发展研究院多年来一直为" 毕节开发扶贫生态建设试验区
" 提供智力支持，厉老师亲自担任中央智力支边协调小组毕节试验区专家顾问组
组长。这个试验区在胡锦涛总书记1988年担任贵州省委书记时建立。当时毕节地
区550 万的总人口中绝对贫困人口就有345 万；22年间，在中央统战部、各民主
党派中央和全国工商联的帮助下，通过一系列扶贫实践，毕节的贫困人口已经降
至50万左右。更为重要的是，该地区走上了生态环保和经济发展相结合的可持续
发展之路，很多经验可供其他地区借鉴。

　　中国经济蓬勃发展，经济实力不断上升，但扶贫工作依然面临许多待解决的
难题。我作为厉老师的学生，受着厉老师的影响，扶贫问题不但从来没有被忘记，
而且就我本人而言，这已经成为工作和生活中考虑很多的任务之一。

　　理论联系实际的榜样

　　卫生部党组书记张茅

　　厉以宁老师是我国著名的经济学家，他研究的领域广泛，涉及古今中外，他
在经济学理论方面著书多部，并发表了大量文章，堪称著作等身；他培养教育了
很多学生，可谓桃李满天下。他虽已年届八十，但仍活跃在教学、研究第一线，
还担负了大量的社会工作，他的旺盛精力和工作热情，使很多年轻人都感到望尘
莫及。

　　1996年至1999年，我有幸在厉老师的指导下，在职攻读博士研究生。几年的
学习生活，我不仅从厉老师那里学到了经济学的理论知识，更切身感受到厉老师
始终紧密关注国家的改革与发展、坚持理论联系实际的好作风，使我深受教益。

　　在中国革命进程中，留下太多理论脱离实际、教条主义、经验主义的沉痛教
训。所以，毛泽东总结中国共产党人的三大作风，第一条就是理论联系实际。中
国的改革，没有先例可循，只能" 摸着石头过河" ，所以更注重从实践中总结经
验，更需要理论联系实际。厉老师的经济理论研究之所以在改革时期产生重大影
响，就是因为他抓住了现实问题，他的研究紧密联系改革实践，解决的是改革进
程中的关键问题。在厉老师理论紧密结合实践作风影响下，我也把自己的研究方
向结合工作的实际。当时我在北京市负责对外开放工作，首先关注的是面对改革
开放的大趋势，怎样从现有条件出发，抓住历史的机遇，最大程度利用后发优势，
加速现代化进程。经过反复思考，我选择了" 转型发展时期现代化国际城市的理
论与实证研究" 作为博士论文的课题，得到了厉老师的肯定、鼓励和支持。

　　　　　　　　　

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