同窗学友(诤友诤言) 1957年秋,我再一次随父亲工作的调动,从新安堡小学转学到郭家沤麻坑小学 读书。这里是我从来都没听说过的地方,离原来的学校很远很远,好像在西天边上, 好像是走进了另一个世界,感到有些闭塞与原始。虽然我能听懂这里的语言,可人 们的生活习惯与习俗和我的“家乡”大不一样的,处处感到既陌生又很新鲜。 学校没有新安堡规模大,学生老师也很少,一个年级只有一个班。我是五年级 的学生,是这个学校最高的年级了,所以我是1958年第一届毕业生。 来到生疏的环境,我没有生疏感,新的同学对我都很热情,很快就有两个好朋 友了。这是我一生第一次有意思去结交的朋友,是按大人们的朋友概念相处的朋友。 其中的一个叫郭志彪,另一个是孙方举。 郭志彪,和我家在那家窝棚的房东都姓郭,但读音却不一样,郭志彪的“郭” 读“国”,是第二声。 那家窝棚的房东是老哥俩在一起过日子,守着一棵独苗郭洪奇;郭家沤麻坑的 郭家,也是老哥俩守着郭志彪一个男孩,真是巧合了。郭洪奇和郭志彪一样的“悲 伤”,小时候母亲就没了,而他们俩的个性却有天壤之别。郭洪奇,从小就娇生惯 养,对同伴张口就骂,举手就打。在新安堡念书时,郭洪奇住西屋,我家住东屋, 许多事我都由着他,我们之间没有友情可言,倒有寄人篱下,任人摆布的感受。当 我们都为人之父了,才都各有所悟,见了面有说不完的话题,像是久别的同胞亲近 不够。可那时不是,同屋不同情,同床不同梦。 郭志彪和他截然不同,他的伯父和父亲对他要求很严格,自己在学习上也很努 力用功。在新安堡小学时,我受郭洪奇的影响,很贪玩,学习稀里糊涂。和郭志彪 交朋友,我有了潜移默化的改变,开始上进了。 1957年冬,我约他去辽河西岸的山上玩,他答应了。小时候我就爱爬山,姥姥 家的背后就有七星山,我常去那玩。现在离姥姥家太远了,远得看不见那山了,有 些思乡,思念姥姥…… 郭志彪嘴上答应我了,但他迟迟不肯动身,直到做完了作业,我们才起身成行。 过了几天,他主动要和我去“老背河”,我早就心驰神往那个地方了。“老背河” 是辽河的故道,有很多神奇的传说,冬天的冰面很很透亮,可以看见很深的河底都 有什么,夏天是很危险的。可是,他向我提出了一个条件——必须完成作业! 和他玩了两回,让我回味无穷,受益匪浅。如果说,直到现在我依然注重学习 的话,那么,这功劳就归属我的学友郭志彪了。他是我有生以来第一位诤友了,没 有他的诤言与熏染,我绝对考不上初中! 郭志彪是品学兼优的学生,他没有参加升学考试,直接被新民六中录取为保送 生。初中毕业后,他没有继续升学,留校做了一名后勤职员,是他考虑伯父伯母父 亲年事已高,快点就业,少拖累三位老人。 直到1969年,我才知道他在学校没干多长时间,就会他的老家三道岗子公社, 在农田办做了工程技术员。 从1961年初中毕业后,到1969年夏,整整8 年的时间我们音讯皆无。这年初夏, 郭志彪被县水利局抽调,负责团山子“引辽水利工程”的勘测。当时我受生产队的 委派,在那个工地劳动时,我和他邂逅相遇了。那时的我们才20多岁,就相隔8 年 未曾谋面,时间是多么的漫长,思念之情又是多么的痛苦啊。 我是个“八等人”的社员,到工地劳动在旧社会叫做劳工,是社会的最底层。 郭志彪是工程技术人员,对于社员来说是高高在上的“白领”。但是,地位和处境 的反差丝毫没有阻碍我们感情的交流和友情的加深。晚上,他特意来到我家看我, 鼓励我不要消沉。大概是他看到了我寒酸的家境吧,家,就是一个不折不扣的瓜窝 棚。他哪里知道,我从来就没有消沉过,我坚信天无绝人之路,“柳暗花明又一春”! 1976年夏,我去了公社上班,郭志彪升官了,当上了农田班主任。几年后他又 由党委副书记升任乡长了,1998年退居二线。我不知道他在任期间是贪还是廉,但 有一点有口皆碑,那就是他对他的老师尊敬与关爱。 郭志彪念初中的时候,梁文富老师是他们的班主任,而且一直到他们初中毕业。 梁老师子女多,师娘赋闲在家,生活上即使省吃俭用,也难以办成诸如孩子结婚、 盖房子这样的大事,一筹莫展。是的,一个初中老师的工资,去掉日常生活的“糜 费”,还能剩几个大钱?眼见孩子大了,房子小了也破了,愁得眉头紧锁。郭志彪 得知老师的困难处境,便悄悄地为梁老师筹谋。 钱,他出了,力也尽了,解了老师的燃眉之急,四间北京平拔地而起…… 学生帮老师的忙,天经地义,也屡见不鲜,只是我亲眼所见实在罕见。 梁老师是我的体育老师,我没有什么财力、物力可以帮他,我还不如他。我对 梁老师很敬重,前文已经说过的,对他我只有“效力”和“孝心”,来表示我对他 的尊敬。 他对我也很“欣赏”,说我是个有心人,那是在一堂体育课上。 那天下雨,不能在室外上体育课了,就在教室里上体育知识课。他问同学们 “北冰洋为什么不能滑冰”?我见没人回答,就站起来说出了答案,他很惊讶,就 “表扬”了我。下一节课是其他班的体育课,外面还是下雨,梁老师还是问这个问 题,没有人能够回答。之后,“我能回答”的故事就在全校传开了。 “我能回答”,是梁老师对我的鼓励,然而,这样的鼓励是多么地难得,对于 我又是多么大的财富啊!我不会忘记,鼓励是财富,需要不吝啬的人给予,你才会 把它变成勇气和信心,那是做人做事的根本与前提。 后来,我和梁老师“同朝称臣”了,他负责业余教育。那年机关去大连旅游, 我们住在旅店的一个房间。晚上,我打了一盆水给梁老师洗脚。他很动情:“这还 得了,你也是40岁的人了,还给我打洗脚水……” “我年龄再大,您也是我的老师啊。” 那几个晚上,洗脚水大家争着打,几个机关的同志年龄都比我小,我和梁老师 干脆伸不上手了。 梁老师为人诚恳正直,也耿直坦率。当年在小韩家窝棚劳动时,他们班吃得好, 吃得饱,我没有这个福分。但是,我从此就敬佩这个师长了,他有师长的风度心胸。 我能给梁老师打一盆洗脚水,尽一点师生的情谊,即使我的心情,也是我的福分吧。 -------- 流行小说