重要常识
只有6%的学生能与父母无话不谈,56% 的男生与父母什么也不交流;12.3% 的
学生不知道手淫对健康是否产生影响,女生不知道的比例高于男生,11% 的学生
认为手淫肯定会对健康产生影响,女生的比例高于男生;
39.4% 的男生、45.6% 的女生知道月经前2 周容易怀孕,但仍有33% 的男生、
34.3% 的女生不了解女性何时容易怀孕;
7.2%的学生对避孕方法没有了解;
76.9% 的学生认为药店可以获得避孕套,4.3%的不知道从何处获得;
80% 多的学生性知识来源为报刊和书籍,另外是朋友和学校;
38.8% 的学生对婚前性行为持否定态度,半数以上的学生每次性行为都采取避
孕,10% 的学生不采取任何措施。
材料来源:北京市海淀区计生协会大学生性与生殖健康教育项目效果主题研究
报告
时间:2001年7 月
调查范围:清华大学、中国人民大学、首都师范大学
(转引自2002年9 月6 日《南方周末》)
建议
青春期性教育最重要的原则是符合少男少女们的切实需要,并使他们获得不断
发展的方向与动力。
以阳光法推进性教育性教育的成败不仅仅取决于内容,也取决于态度。如果以
阴暗心态进行性教育,非但无成功之希望,反倒留下无尽隐患。因此,我们建议父
母与教师们以阳光灿烂的美好心态,公开而彻底地与少男少女谈情论性。这就是阳
光法性教育。譬如,在花园里举办专题朗诵会,让少男少女朗诵赞美爱情的诗歌;
在学校里举办爱情与婚姻的学术讲座;举办“什么是现代女性?”“什么是真正的
男子汉?”等讨论会或讲演比赛;举办青春交谊舞会等等。这些都属于阳光法性教
育活动。试想一下,当少男少女的审美意识被唤醒了,他们怎么会把高贵的感情变
成低级趣味?也许,在情感世界里,只有美的轨道才是健康的轨道。
把性交和避孕等知识讲得明明白白
中国性教育的一大失败,就是在关键的知识点上躲躲闪闪,似乎以孩子弄不明
白为己任。结果,导致了许多少男少女稀里糊涂受到伤害。譬如,我们在访谈中惊
讶地发现,这些勇吃禁果的少男少女,几乎不采取任何避孕措施。他们根本不清楚
流产对女性身体的伤害,更意识不到传染性病或艾滋病的危险。这不能不说是性教
育的严重失职。
造成这一重大失误与性教育观念落后关系密切。许多父母与教师以为,告诉了
孩子性交方法与避孕知识,会引诱他们尝试性行为。事实证明,这一看法是错误的。
2003年6 月1 日《参考消息》介绍了美国的一项研究结果,即提供避孕套的高中学
生发生性行为的可能性并不比其他高中生大。研究人员在鼓励学校制定避孕套计划
的马萨诸塞州进行调查,将9 所提供避孕套的高中学校,与50所不提供避孕套的高
中学校进行对比。结果发现,无避孕套计划的高中有49% 的学生报告曾经有性行为,
而有避孕套计划的高中有42% 的学生报告有过性行为。这说明,当了解了有关性知
识之后,采取性行为的态度可能会更加谨慎。
我们应当相信少男少女们,当真正懂得了性交和避孕的知识之后,他们会权衡
利弊,少做蠢事,尽量减少对自己和对他人的伤害。把选择权与决定权交给一天天
长大的孩子,尽管他们会为此付出代价,但只有经历了这一切,他们才会成长为一
个真正的人。
鼓励少男少女正常交往
在青少年长大即社会化的过程中,同伴交往乃至与异性的交往是不可缺少的一
课。再好的父母和老师也不能代替伙伴的作用。所谓性教育的本质特征就是学会交
往。
然而,中国青少年研究中心1997年在城市独生子女人格调查中发现,649%的
中小学生父母“不愿意孩子有较亲密的异性朋友”;816%的父母“要求孩子选择
学习好的同学做朋友”;45.3% 的父母“为了学习,我要求孩子减少与朋友的交往”
;49.3% 的父母“怕孩子学坏,所以我严格限制孩子交朋友”等等。毫无疑问,父
母们这些干涉或限制的态度,是构成代沟冲突的重要因素。
请父母与老师们回忆一下,您是怎么学会与异性相处的?是仅靠父母的说教?
还是靠自己的体验?恐怕绝大多数人是实践出真知。因此,当您剥夺了孩子体验的
渠道,您怎么让孩子学会交往呢?许多条件很好却难以恋爱结婚的中青年,究其原
因,常常发现是青春期里被严格限制与异性交往的缘故。充满爱心的父母们怎能让
悲剧重演?
当然,鼓励不等于放纵。近朱者赤,近墨者黑,也是千古名言。我们只是建议
父母与教师们,对于少男少女的交往,要多一些鼓励,少一些训斥;要多一些理解,
少一些怀疑;要多一些引导,少一些限制。即使出现一些问题,也不要大惊小怪。
心理学家认为,孩子是在犯错误中长大的。父母给孩子最好的礼物是尊重与信任。
父母应当为孩子做出表率
一谈到性教育,许多父母就在想该怎么对孩子说,实际上,父母怎么做比怎么
说更为重要。做?可能有些父母会疑惑起来,做什么呢?其实,在孩子心目中,父
母的行为是最好的性教育楷模。天下父母哪个不是一男一女的结合?哪个不是与孩
子关系最亲密的人?孩童时代过家家,孩子们不都在模仿父母的角色吗?这种对父
母自觉不自觉的模仿,或许会持续一生。
可是,父母们想到这一点了吗?许多父母亲热时背着孩子,却当着孩子的面吵
架甚至打架,这是多么可怕的性楷模表现呀!如今,夫妻离婚的多了。有些离婚者
面对孩子痛说对方劣迹,犹如黄河长江,怨恨一泻千里。他们可能没有意识到,这
样做是播种了仇恨,这样做会扭曲孩子的心灵,使孩子不能正确看待异性,将来会
影响下一代的爱情与婚姻。
有责任心而又明智的父母,应当从点点滴滴做起,表现出夫妻之间的互敬互爱
互谅互助。开放一些的父母,当着孩子的面拥抱接吻,更是良好的性教育行为。美
国一位女教授把自己生孩子的全过程请人拍录下来,作为将来送给孩子的礼物。可
以想像,这将是深刻而可能影响孩子一生的性教育。
总之,请父母们记住:你们每时每刻的行为,都在以最自然的也是最有力的方
式告诉孩子,什么是性?什么是爱?什么是婚姻?什么是幸福?
♂♀特别提醒
家长应成为对孩子进行性教育的老师
“去年,在北京某妇产医院竟有个十岁的小女孩堕胎,成为了当年堕胎年龄最
小的女孩。”在宣武区为全区万余名家长开办的性教育“培训班”上,中国性学会
青少年性健康教育信息中心主任陈一筠表示,家长才应该是对子女进行性教育的
“老师”。
据了解,造成青少年怀孕、打胎年龄日益低龄化的原因,除了学校因各种原因
忽视外,还有家长有意无意地剥夺了孩子们应该享有的“知情权”:当幼儿园孩子
问自己的父母自己是从哪儿来的时,父母很不科学地回答道:从树上下来的……初
中孩子因对异性产生好奇而苦恼时,换来的不是父母帮助排除苦恼的信息,而是各
种指责。
陈主任告诉记者,很多家长都觉得对孩子进行性教育很难开口,学校可以解决
孩子对性知识的需求。实际上,真正涉及个性化、私密化问题的性教育是课堂教学
很难提供给孩子的,而家长才应该是对孩子进行性教育的“老师”,如果家长不及
时给孩子提供这方面的知识,部分处于青春期的孩子很可能会从其他方面寻找答案,
从而导致出现各种难以弥补的问题。
(转引自2003年9 月22日《北京娱乐信报》)
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