1966年7月20日1966年7月24日
1966年7 月20日 星期三 如今,我感到最大的幸福就是有毛泽东思想哺育我。
近来由于学习了主席著作,①觉得做什么都很顺利,劲头不知从哪儿来的,特别大。
我能不能做一个真正的人呢? 我相信,只要我有毅力,有自觉性,坚持不懈地活学
活用毛主席著作,一定会成为一个真正的人!
我看完《欧阳海之歌》这本书后,觉得给自己上了一堂十分生动的政治课。我
要把这个故事讲给振西、新兰、新伏,讲给小朋友,讲给我的同学,让更多的人向
欧阳海学习。
当没有让欧阳海去参加会议( 召开民兵积极分子代表大会) 时,他开始有些想
法。当他把去开会的刘伟城刺败后,一开始他不告诉刘有什么缺点,应该改正些什
么,而是出溜一下跑了。后来指导员向他讲了好几个小故事以后,他深深感觉到是
自己错了,当天晚上就主动找刘伟城练对刺。
我们可以看出,他是多么勇于改正自己的错误呀! 在他回家的时候他仍没忘记
帮五保户打柴,积极参加集体劳动,特别是对哥哥的发家思想做了不疲倦的斗争。
他早就盼着跟敌人打仗,但要打的时候却把他分配到通信班当班长。他又毫无
顾虑地服从分配。而我呢,因没去辽源凭吊①就闹情绪。
1962年,他原来是副排长,后来由于工作的需要让他担任班长职务。改任后,
有的同志说把他给降了。
欧阳海听了笑着说:“为人民服务有啥‘升’啊‘降’的! ”1960年国家遭受
严重的自然灾害,修正主义又卡我们,国家遇到暂时的困难。欧阳海,总是偷偷地
把一小碗饭端在暗处吃完,从不多吃一口。他时刻想到的是国家、人民、集体。
这小小的一碗饭啊! 说明了一个革命战士骨硬心红意志坚。
这小小的一碗饭啊,表达了他对灾区人民多么深的情意!
在对待批评上,他勇敢地改正缺点。他开始不敢给首长提意见,经过反复思索,
学习主席著作,最后终于放弃面子。但是当首长说他批评错了的时候,他却说:
“如果听到批评都强调客观,就无法接受批评了。”
更可贵的是,他怕把事情说出去使首长的威信受到影响而一直保持沉默。而我
有一次听到刘老师批评我午间不应该去玩球的时候,我却一再说怎么地,怎么地…
…
他的故事还有很多。比如:抓吴崽子,要求到西藏去打叛匪。从中我们可以看
出他多么爱憎分明,从小就恨敌人爱同志,记工分总是给自己少记或不记。
在劳动中,他一个人就把全班一上午的活儿干完了,平日里带病坚持劳动已成
为他的习惯。且不谈他在千钧一发的时候抢救列车、上房救火、下水救人等英雄行
为,就以他在日常生活中的一些平凡的小事来说,也使我激动不已。
我仿佛看到了欧阳海的音容笑貌,看到了他栩栩如生的英雄形象。【张颐武评
点:张新蚕讲述她阅读《欧阳海之歌》的体会,把一个少年阅读后的兴奋和激动表
现得异常真切。这里对于欧阳海故事的复述透露了当时革命文化独特的意义。这里
也强调了那种集体与个人间深刻的对立关系。革命文化对于一个少年的感染力来自
于一种对于个人欲望的超越。】
1966年7 月24日 星期日
最近美帝国主义正在侵略越南,美帝在罪恶的战争中越陷越深。①它在“特种
战争”中不断遭到惨败,但仍作垂死的挣扎,加紧战争“升级”。目前,它甚至袭
击河内和海防地区,对越南国土进行狂轰滥炸,妄图以炸迫和,迫使越南人民屈服。
我们决心做英雄的越南人民的后盾,如果越南人民一旦需要,国家召唤,我将毫无
顾虑地去和美帝战斗,和越南人民一道消灭美帝,就是献上生命我也在所不惜! 直
到把他们彻底打败,彻底消灭! 美帝国主义极力散布“和平谈判”的论调,妄图永
远霸占南方,侵略北方及其他各个国家。而那些修正主义,还有帝国主义的帮凶者
却大力附和美帝的论调,因此我要提高警惕,决不上他们的当。
为了更有效地支援越南人民的抗美救国运动,我要积极学习时事,认清形势,
跟上形势,积极锻炼身体,为彻底打败美帝国主义作出我的贡献!【张颐武评点:
这里提及了国际的风云。那时中国少年所接受的国际方面的教育是和“冷战”时代
的国际格局相关联的。越南战争的历史竟然在一个孩子的日记中有这样的评说,虽
然难免有套话的成分,却也说明当时中国的国际观教育的深度。当时的社会虽然难
于得到其他方面的信息,但国家的国际立场和观点深入公众的程度难免让我们有所
触动。今天全球化文化生活的宽泛,使人们获得信息的渠道远远超出60年代。但今
天的少年未必会对国际性政治如此关注和评论,这种历史性的变化和反差引人注意。
】
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