1966年7月25日1966年7月28日
1966年7 月25日 星期一 今天早晨,我到花园去看“铁树开花”和武术表演,
在往回走的路上一伸手,揪下了一片树叶。忽然背后有人喊了声:“谁叫你揪树叶
的? ”我回头一看原来是一个八九岁的穿白衬衣的小男孩在怒视我。我顿时感到是
自己不对,连忙说:“对,对,我不应该揪树叶……”我在回家的路上总惦着这事
儿,脸上火辣辣的不好受。这时我想起毛主席的话:“因为我们是为人民服务的,
所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说的对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。”哎呀,
这个小朋友说得多对呀,他这种敢于向不良现象做斗争的好品质值得我学习。
毛主席教导我们做每件事说每句话都要对人民负责,我要把这件事牢牢记在心
上,鞭策自己前进! 【张颐武评点:个人从外部世界获得一种启迪,然后思想获得
某种超越,这反映出一个当时带有普遍性的文化行为方式——通过他人行为的启迪,
又联想起领袖人物的话,然后决定自己应该怎样做,这是当时流行的思想转变的方
式之一。】
1966年7 月28日 星期四
毛主席7 月16日畅游长江的喜讯传到耳边,我看到毛主席身体非常健康,就跟
7月1日看到毛主席像时的心情一样,从心里祝毛主席万寿无疆! 永远健康!
毛主席他老人家是多么热爱人民关心人民呀,当我们喊毛主席万岁的时候,他
老人家却说人民万岁! 他老人家多么谦逊呀! 人民永远跟着毛主席在革命的路上奋
勇前进! 【张颐武评点:流行说法。孩子写在日记里也并非套话,时代的力量毕竟
比孩子强大得多! 】
我看完了《铁道游击队》①这本书,虽然被他们英勇顽强的斗志所感动,但我
认为有些问题说得不太对。如:“她知道敌人抓到她就会杀掉她的,所以她从来没
想在敌人面前去装可怜相,去乞求鬼子的怜悯。”那么,如果敌人不杀她呢? 她还
会坚强吗? 又如:“在战斗中,刘洪虽然是坚如钢铁的英雄,可现在对待凤儿细致
周到的照顾却充满着温情。”这话到底想说什么意思呢? 而且书中每欢迎一个同志
总是设酒摆宴,把好人描写得总是骂骂咧咧,什么“奶奶个熊”、“熊种”、“入
他奶奶”,都是什么话呀? 还经常出现“孬种”、“有种”的字眼,或是什么“够
朋友”。【张颐武评点:《铁道游击队》是革命文学的经典著作之一,但这里竟然
认为它的革命性还不够纯洁,还包含混杂不纯的成分。这说明了当年教育的极端片
面性的弊端。这里对于小说的读解是非常特别的——它高度地重视细节,高度地注
重作品内部的政治纯洁度。任何琐碎的日常生活细节都会被放大,一切都上升到政
治立场的层面去解读(即当时流行的所谓“上纲上线”)。青少年所接受的高度纯
洁的“社会生活的政治化、革命化”教育,构成了一种非常简单的心灵。这种过度
的教育忽略了社会本身的复杂性。一旦青年发现自己的理想和受到的教育与现实社
会脱节,理想就会变为幻灭,这就会产生许多问题。在“新时期”之初出现的如刘
心武的《醒来吧弟弟》以及当时引起青年心灵大震撼的有关“潘晓”的信的讨论,
都是对于当时过分狭窄和刻板的教育问题的反思。这倒不一定是心灵扭曲,而是过
分的单纯和天真,尽管这种单纯和天真也有一种感人的力量。】
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