从《纲鉴易知录》到第一篇史论(2) 1912年春天,毛泽东考进了湖南省立中学校(就是后来的第一中学)。这个青 年学生的历史知识和对历史的兴趣使教师感到惊奇。国文教员胡汝霖① 很看重这 个学生,特地将自己的一部《御批通鉴辑览》借给他看。《御批通鉴辑览》就是《 四库全书》里的《御制评鉴阐要》一书的另一个书名。乾隆皇帝原来决定要出一部 司马光的《资治通鉴》的删节本,定名为《通鉴辑览》。臣下将书上经乾隆皇帝朱 笔批了的800 多条汇集起来,就成了这一部《御批通鉴辑览》,卷首有乾隆写的序 言。其实这是一本史论集,重点不在通鉴的原文而在乾隆的御批。用四库馆臣所写 “提要”的话来说,这部书的意义是“用定千古是非之准,而破儒生迂谬之论”的。 看来,乾隆出这部书,同他决定修四库全书一样,是清朝整个文化统治政策的一部 分。梁启超在《新民说·论私德》中说:“及夫雍(正)乾(隆),主权者以悍鸷 阴险之奇才,行操纵驯扰之妙术,摭拾文字小故以兴冤狱,廷辱大臣耆宿以蔑廉耻, 又大为四库提要、通鉴辑览诸书,排斥道学,贬绝节义,自魏武以后,未有敢明目 张胆变乱黑白如斯其甚者也。”总之,这是一部宣扬清朝官方观点的史论集。 可是,就是这样一部书,对于青年毛泽东来说,却起到了一个借书给他看的教 师没有预料到的效果:他竟因而下定了退学自修的决心。1936年,他同斯诺谈往事, 这样说起这事:“我下一个尝试上学的地方是省立第一中学。我花一块钱报了名, 参加了入学考试,发榜时名列第一。这个学校很大,有许多学生,毕业生也不少。 那里的一个国文教员对我帮助很大,他因为我有文学爱好而很愿接近我。这位教员 借给我一部《御批通鉴辑览》,其中有乾隆的上谕和御批。……我不喜欢第一中学。 它的课程有限,校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后,得出结论,还不 如自学更好。我在校6 个月就退学了,订了一个自修计划,每天到湖南省立图书馆 去看书。”从这里也可以看出这书同他后来关系之大了。我们不知道的是,当时使 毛泽东感兴趣的,究竟是《通鉴》中写的那些史迹还是乾隆的批语。但是我们确切 地知道,毛对《资治通鉴》的兴趣终身不衰,直到晚年还常常阅读《资治通鉴》、 《续资治通览》、《通鉴纪事本末》这一类书籍,遇到他以为重要的内容,还送给 他最亲密的同事去看。 现在人们能够看到毛泽东最早的文章就是一篇史论。是1912年上半年在省立中 学的时候写的,写在印有“湖南全省高等中学校”校名的作文纸上,在题目《商鞅 徙木立信论》之下,写有“普通一班毛泽东”7 字。 “商鞅徙木立信”的故事见于《资治通鉴》卷二。周显王十年(公元前359 年) 秦孝公任商鞅为左庶长(即左偏裨将军),准备实行变法。“令既具未布,恐民之 不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。 复曰:‘能徙者予五十金!’有一人徙之,辄予五十金。乃下令。”“一金”是多 少,说法不一。有的以为是金一立方寸,有的以为是金一斤,有的以为是金二十两, 即1.25斤。虽然不能确切地说这是多少,总之可想而知是一个可观的大数目,以致 人们都不敢相信,搬一段木头会有这样的重赏。想不到当真给了这样的重赏,这就 让人们亲眼看见了并且相信了上面颁布的任何命令都是要执行的。“徙木即赐”, 这样就为新政的推行作了一项奇特的准备:获取了公众的信任。 毛泽东是怎样评论这一段史实的呢?让我们先看看他的原文: “吾读史至商鞅徙木立信一事,而叹吾国国民之愚也,而叹执政者之煞费苦心 也,而叹数千年来民智之不开,国几蹈于沦亡之惨也。谓予不信,请罄其说。 法令者,代谋幸福之具也。法令而善,其幸福吾民也必多,吾民方恐其不布此 法令,或布而恐其不生效力,必竭全力以保障之,维持之,务使达到完善之目的而 止。政府国民互相倚系,安有不信之理?法令而不善,则不惟无幸福之可言,且有 危害之足惧,吾民又必竭全力以阻止此法令。虽欲吾信,又安有信之之理?乃若商 鞅之与秦民适成此比例之反对,抑又何哉?