视觉冒险
当想像力在文化优先的名单上被迫降低,创造力和视力都会恶化。如此的评论
“噢,那只不过是你的想像”可能会抑制一些奇妙的有创造性的视觉冒险。
强调用黑白口头表述的方式来识别视力,已经提出了对自由和舒适视力的另一
种挑战。人们被锁定在以字母和数字衡量视力的想法之中。如果任何时候,你不能
够识别白色视力表上的黑色字母,你就已经有“坏”视力了。你神奇的想像能力也
许因为缺少尊重和重视已经在衣柜里生锈了。在过去很多年里,很多刚刚开始学习
的学生向我断言他们“没有想像力”。但是每个人都有想像力,或者说我们只是没
有看到它而已。
现在也许该是你打开衣柜的时候了!
当你观看和想像时,你的右侧“观看”半球大脑开始工作了。如果大脑是开启
的,并且和用于口头分析的左脑来分享感知的任务,那么身体和大脑的所有功能就
变得简单了。这种自然而然的想像和明智的思维的组合,能够在我们生活的所有领
域给予我们最多的益处。
来自你记忆库、你梦中和你创造力的成分,所有已知的和未知的,有意识的和
无意识的风景是你想像力可以进入的领地。
参与、发展和把想像与视觉连接起来,将增强你更清晰看东西的能力。在大脑
中的想像,实际上制造和支配飞快扫视运动方式的形态。阿尔福雷德·亚布斯指出,
无论大脑是否感兴趣,一个人的眼睛通常都在活动。一个人的“思维”方式决定了
眼睛在为哪一个场景的细节而舞蹈。
如果你是木匠,去树林里,你会把看到的树与你能砍的木材联系到一起,你的
眼睛在寻找树的周长和高度。一个生物学家将会注意并看到鸟儿、野生动物和树叶
的形状,那么自然资源保护管理论者会看到树和树之间的关系,树和附近小溪的关
系,以及和头顶云层的关系。眼睛会天生地一起移动,并且会根据这些不同的精神
兴趣,来“观看”一片同样的“真正”的森林。
如果你闭上眼睛,想像一棵树,你的眼睛会随飞快扫视的跳跃而运动,就像你
睁开眼睛观察你眼前的一棵橡树一样。
为了这个原因,在你眼睛处于休息状态的时候,开启你的想像能力是很美妙的
事情。这会使你的身体和大脑达到放松的目的,这样你将能够把放松的状态转换到
睁开眼睛的更多的环境中去(包括挂有视力表的办公室)。最终,我们希望在任何
时间,无论你的眼睛是闭上的,还是睁开的,时时刻刻在进行想像。一旦我们能够
这样做,不间断的能量将从你的右半脑流入左半脑,这一综合过程将是一个替代过
程,用不费力气的、放松的自然视力,来代替试图努力看见的单调工作。
给你自己用这两种观看的“风格”做个示范,首先没有想像,然后再用想像。
“我现在正在勾画书架上那本书的轮廓。书就在那里;不管怎么说它都不在我
内部。事实上,我借了这本书。它并不属于我。我只不过是在想像那本书?不可能。
你以为我疯了吗?我看见它了。就在那里,而且很模糊,尽管如此,我正在这里着
迷地用‘鼻子铅笔’勾画它。”
“我正在勾画书的轮廓,那书就在我想像的书架上。我在脑海中将书画成绿色。
那书实际上存在于我头脑的后部。现在它明亮起来,而且清晰起来。它变得活生生
的了。也许它会坐起来和我讲话。也许它会给我讲一个故事。在我想像和看到这本
书时,我感到平静而充实。”
在你的房间里选择其他的物体。在你做以上示范的时候,用你的魔法铅笔来多
次描绘物体。使你试图看见“就在那里”的一些东西和你头脑中的想像形成对照。
一旦你有了这种放松风格的观看意识,你就能够将其综合到你的日常生活的各种活
动中去,当你在描绘你的视觉世界时,请偶尔地低声自言自语“我正在想像这个”。
想像力的成长和发展
我建议有着模糊视力的人,通过促进他们的想像来使他们的视力变清晰,在我
给他们这个建议时,他们有三种反应。
第一个小组人带有微微的防卫意味说,“我是艺术家,而且我有着非常好的视
觉想像力。”如果你是有着这样的视觉和艺术的人,这很重要,你认识到你的想像
能力还没有被质疑。真正需要的是它和你的生理视觉过程“挂钩”。
第二组喜欢坐在后面,并且告诉人们很多华美的故事。他们喜欢为视力课程录
音,而且习惯于通过讲师的声音来刺激他们的想像。这组人迷失了真相,真相就是
他们也有能力刺激自身内在的形象化的东西。录音在一开始被推荐使用。此后,某
一天,将你的精神脚趾放入你自己的记忆泳池里,创造一个自己编织的故事。
第三组是学生组,他们对通过促进他们的想象来使他们的视力变清晰的整个建
议坚定地摇头抵制。他们或者断言想像力和视力无关,或者他们自身没有想像力。
这组人最终变得柔和,而且开启想象的动力,他们在感知上和个性上经历了意义深
远的个人变化。
以下的想像游戏是为以上三组人设计的,同时也是为任何渴望唤醒和发展他们
内在和外在视力的人而设计的。
想像力在判断和怠慢的脸上退却。想像力对邀请和适当的鼓励反应非常好。
当你用你的鼻子铅笔或者画笔在想像和描绘形象时,你就一直保持着小的活动。
当你以一种特殊的想像活动来完成并且准备好恢复平常的活动时,你就为自己打好
了基础。
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