“陪读”潮中的一对母子
家长与孩子,不要互为精神上的附庸。各自多一些独立意识,看重一些个人
价值,或许会杜绝这种糟糕状况的发生。
近年来,我所居住的某重点中学家属区,出租房屋成风,一时间房价大有一路
飙升之势。原因是房客多,房子少。房客都是本校学生的家长,以高三学生与高考
落榜后来复读的学生(俗称高四生)家长最多,他们是来陪读的。据说,有的家长
在孩子上初中时就在学校附近租赁房屋,开始了陪读生涯。他们认为:一、因为孩
子生活自理能力差,如果不陪,怕孩子衣食不适(尽管学校可容留学生食宿),健
康受影响。二、因为青春期自制能力差,如果不陪,可能会出现行为的失控,怕他
们误入歧途,走向极端。三、可以随时督促孩子的学习,成绩落下了,就及时请老
师补课。
去年夏天高考过后,我的近邻就接受了这样一对母子。那母亲大约是听
了邻居们的介绍,知道我的三个孩子都是研究生,并且都出了国。一次,她在小巷
里截住我,问我该怎样教育孩子,神情十分恳切。因为是街头巷尾的路遇,一时说
不明什么,我也就支吾过去了。不过,我知道了她的儿子是复读生。她只有这么一
个孩子,把全部心血都倾注到儿子身上了。
后来,大约是儿子的功课吃了紧,她也便跟着吃了紧。常常能望见她搬
运蜂窝煤、买菜、倒垃圾的忙碌的身影。 今年夏天高考过后,突然看到几个
大汉开着卡车来搬运这对母子的行李。小巷里围观者甚众。我便问邻居:“那孩子
考上了?”答案却颇叫人揪心:“考完最后一门,就再没有回家,失踪了。”
“那妈妈呢?”
“妈妈不见孩子回来,便也没了踪影。”
“那搬行李的是她什么人?”
“孩子的舅舅。”
在人们的一片鄃鄅声中,我才知道这位陪读的母亲经济十分拮据。原来,
她的丈夫包了“二奶”,甩掉了她们母子俩。她便省吃俭用,含辛茹苦,把全部希
望都寄托在了儿子身上。她认为儿子能否考上大学,不仅关系着儿子的前程,也关
系着她的后半生。她将自己的人生目标与儿子上大学紧紧地捆绑在了一起。孩子若
考取了大学,她就可以名正言顺地问那负心汉索要供养费。而且,就如同旧戏文中
所唱的一样:子贵母荣。这也就等于替她伸张了正义、昭雪了冤屈。
在这所重点高中的家属院里,教工子弟们考上重点大学的比比皆是。这
么高的升学率给这位母亲在认识上又形成了误区,她满以为能进入这所重点高中补
习,就等于一只脚已迈入了大学的门槛。因此,她便常给孩子加油,要孩子发愤、
坚忍、咬紧牙关。
至于孩子在遭受了父母离异的打击后,心头有什么阴影,她却一无所知。
“肯定是那孩子没考好,觉得愧对母亲,离家出走了。”
“那女人或许是到五台山当了尼姑——她好像有过这种念头。”
这都是人们的推测,到底这母子怎么样了,谁也说不准确。不过,儿子与母亲
再难以直面人生、高考的结果使母子的人生轨迹出现“短路”,这却是千真万确的。
这种现象颇具中国特色。我们的传统就是这样:前30年,看父敬子;后
30年,看子敬父。父、母、子、女的追求目标、人格尊严、个人恩怨、人生价值紧
紧地捆绑在一起,一损俱损,一荣俱荣。假如那母亲对儿子说:“孩子你长大了,
该自立了。妈妈想自谋生路,或去嫁人。”那很可能会是另一种结果。
今天,由成千上万的望子成龙的家长组成的陪读大军,其声势越来越浩
大。这其中有富裕的有闲阶层,亦有变卖了家业的孤注一掷者;有从一个城市到另
一个城市陪读的,也有从城市到农村或从农村到城市的;有单亲陪读的,也有父母
放弃职业双双陪读的……
殊不知这样一路“陪”下去,看上去孩子在父母的监督下完成了老师传
授的课业,其实是剥夺了他们自己实践的机会,只会使他们的自理能力、自制能力、
应付突发事件的能力和心理承受能力弱化。
家长与孩子,不要互为精神上的附庸。各自多一些独立意识,看重一些
个人价值,或许会杜绝这种糟糕状况的发生。
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