3.学校是我的乐土
第一次拿到奖状时,我看到妈妈和爸爸笑了。
在山村的中心,坐落着我的小学。学校的条件很简陋。这样的学校,在贫困的
山村随处可见,我们在一些电影中也偶尔能见到。
那时候我的母校没有大门,没有围墙,只有一根高高的红旗杆。在旗杆的后面,
是很简
陋、很破旧的一排房子和厨房。每逢赶上下雨天,学校里就是一片泥泞。那种
惨不忍睹的景象让人一辈子也忘不了。我们的教室是用泥土坯砌成的房子,教室里
面有几把椅子和几条凳子,让人感觉很寒酸。整个学校共有100 多个学生和4 个老
师。
那会儿是复式教学,几个年级一块儿上课。一到三年级合用一个教室。老师教
完一年级教二年级,教完二年级教三年级。教一年级的时候,其他年级的学生就自
习,各干各的。
我上一年级时大约9 岁。小学四年级以后我都很优秀,一直是三好学生、优秀
学生干部和学习委员。三年级开始,我第一次得到了奖状。我清楚地记得自己拿到
的第一张奖状是全校语数全优竞赛二等奖,这是我有记忆以来爸妈最高兴的时刻。
他们觉得自己的儿子有希望了,有出息了,前途一片光明。虽然生活很艰苦,但是
他们的儿子拿到了奖状,为他们争了光,他们当然很高兴了。我们村民小组有一两
百人,读书的有30多个,但只有我拿到了奖状。爸爸妈妈虽然都不是爱张扬的人,
但他们的心里真的是很甜很甜的。我看到妈妈和爸爸笑了,笑得像一朵灿烂的菊花,
我非常开心。我小小的虚荣心得到了极大的满足,那个时候,我就对荣誉有了一种
执著的追求,因为,它可以换来父母脸上灿烂的笑容。
可怜天下父母心啊,孩子取得的每一点细小的进步和每一点微小的成绩,在父
母眼里,都是巨大的快乐和幸福的源泉。
我们初中是一百多人住一个大屋,那种感觉一点都不好,乱糟糟的。两个班所
有的男生都住一起。从这时起,我开始了集体生活。到高中的时候,我们8 个人或
10个人住一间小宿舍,情况稍稍好了一些。那时,我对初中的班主任印象特别深。
因为初中的时候我偏科,数学有时候不及格,还考过56分。老师对我说,你不能偏
科,否则会影响你的成绩。按规定,我们的晚自习第一节学数学,第二节看语文。
而我第一节就开始看语文、看英语。有一天晚上,数学老师刚好来查晚自习,他发
现我在看英语方面的书,只是淡淡地说了一句:“这节数学你怎么看英语?”事情
过后,他找我谈话,跟我聊天,推心置腹,语重心长,但他并没有批评我,所以我
很感动。他还让我做数学课代表,真是用心良苦。后来我的数学成绩虽不是特别好,
但是有所提高。我觉得像这样的老师真的很难得。对于那些学习成绩差的同学,他
非但不批评,反而鼓励和激励他。我想,这可能就是人性化的教学方式吧?
人生温暖的东西不多,能进入我们记忆的,可能是很微小的事。但正是这些微
弱的细节温暖了我们的人生,装饰了我们的生活。
但到了高中后,我的生活开始发生变化,我渐渐地体会到生活的不易。我的心
事多了,学习也不那么安心了。我的内心充满了沉重的压力,我要对人生做出重大
选择。
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