阿灵的转变 春节过后,新的学年开始了。阿灵要在这个学期了面临中考了,这不由得让家 人紧张一把。学费又成为困扰孩子最大的问题,或许该书学费一直是孩子成长中的 一块诟病。因为掏不出那么多的钱,这回阿文和阿灵让两个弟弟先交了,他俩在学 校先赖着。 父母依旧在外面冷战着。 父亲在外面找了份工作,在一家酒店里当采购,给我们留下了地址和电话,说 着有事情就找他去。 比起父亲糟糕的是,母亲一直不知道去哪了,时而会到学校探望一下她的孩子, 却始终没透漏自己的行踪。她老叫孩子别想他,孩子岂是无情木? 父母始终没再回家里住,时而匆匆回来给了点生活费,询问一下家里情况,便 又安心离开了。空让孩子望着他们的背影一个个消失在家的门口。 他们的战斗什么时候才能终止?孩子什么时候才能做他们生活的助教?歇斯底 的愤怒之火啊——你究竟是在为谁燃烧? 对于父母,我没什么指望,只要他们在外面生活平安、开心就好,也别忘按时 给点生活费家里就是,而对于弟弟,我抱有太多的期望。 不知道是年龄的增大还是因为家庭的原因,我越来越无法亲近弟弟。 在那段时间里,四兄弟的情绪都显得浮躁,最为沉默的阿诚也会为点小事而吵 起来。是不是羽毛丰满的鸟儿,都会选择离群索居?阿文固然有做弟弟守护神的愿 望,可他却似乎有心无力,无力去改变自己的喋喋不休。也无力走进弟弟的天地里, 对他来说,分道扬镳是多么让人担心的事情。他多渴望一家人能拧成一股绳子去面 向生活。 开学不久后,阿灵的班主任郑老师开始找我谈话——我曾替代父母去参加过阿 灵的家长会,郑老师和我很熟悉。我很感激和尊敬这位老师,她一直很关心和帮助 着阿灵。 郑老师在一个下午放学后托学生带口信给我要我去她办公室一趟。每会被弟弟 的老师叫到办公室去,我内心总不好受,那种感觉好像去医院看病一样,不知道自 己又犯了哪门子的病了。郑老师跟我说起阿灵的学习和生活情况,阿灵这个学期大 概受到家庭环境的影响,无心上学了,总跟一些游手好闲的学生混在一起,不时还 逃课。成绩本来就一般的他,让郑老师好不担心,因为马上要中考了,如果不加把 劲,恐怕阿灵上不了高中。 见过了老师后,阿文忐忑不安。那天晚上他请假回家了。他想找阿灵谈一下, 弄清楚情况。 那天晚上阿灵玩得很晚才回来了,阿文将郑老师反映的情况跟阿灵说一下,问 他是否真有此事。阿灵默默承认了。 弟弟这么不长志气,阿文很恼火,对弟弟指责了一番。似乎在阿文面前的这个 人不是他的亲弟弟,而是他憎恶的父母。阿文也最后说累了,有气无力了,问阿灵 有什么要说的。对比自己因为恼怒而发出的问话,他更想知道阿灵的心声。 阿灵很生硬地回应他:哥,你放心,我会自己照顾还自己的,不用你来管。说 罢脱下鞋子便爬上阁楼去睡觉了,剩下忐忑不安的阿文愣坐在木拉床上,不知道怎 么办好。 那一夜,失落的阿文无法睡眠。他像只幽灵一样出现在了水库边的堤坝上。 湖面上波光粼粼,似乎天上的星星全掉在了那湖面上。 阿文的脸被湖光照亮了,却看见了满脸的愁容。 多么清凉的夜色啊,多么凉爽的风。那弯总跟我一起的明月啊?你可知道我那 快要窒息的心?他一个人在寂寞中顾影自怜。学习的压力和家庭的不幸以及阿灵的 事情交织在一起,拉开了眼泪的闸门,于是乎在漆黑的夜里,堤坝一个僻静的角落 传来了一个男孩子的呜咽、、、、、、 再后来,每每和郑老师在学校里碰面,总少不了听老师对阿灵担忧的心声。我 虽然内心不安,却对阿灵的情况爱莫能助。可阿文之中没想过要放弃,一直坚持着 唐僧式的规劝。好几回阿灵听得厌烦了,摔门便离开了家。阿文一次次地被弟弟拒 绝在心门之外。母亲交代过他要照顾好弟弟,作为哥哥,母亲交代过的东西,即使 没能力做好,他都是会做的。 以后一段时间里,因为功课忙的缘故,阿文逐渐少请假回家了。后来阿诚和阿 赢来找阿文,跟阿文说起阿灵在家的情况:阿灵有一段时间没去学校上学了,一直 呆在村子里玩。这使得阿文异常担心起来。 父亲个知道了阿灵的状况后,对他进行了一番的训导。却无法奏效。父亲也应 该明白他说的每句话都遭到了阿灵的排斥。阿灵对父亲的感情恐怕只是怨恶。但为 了维持家里的和谐,阿灵会承认他这个父亲,并与父亲和睦相处。实际上他俩的感 情却是貌合神离。阿文察觉到他俩之间的矛盾没办法调和,只希望一个家庭的背景 下求同存异。 母亲去学校探望孩子的时候,阿文最后还是无奈地将阿灵的状况告诉她了。母 亲对阿灵的表现很失望,批评他不争气。不争气在我家来说,就是最大的罪过了。 阿灵很疼爱母亲,可他面对母亲的劝导却是厌烦地说:“行啦,不用你管。我 能照顾好自己!” 说实在,这么多年的分分合合给予四兄弟太多的伤痛,以致以对于父母表面上 虽然没什么怨言。可骨子里头多少有点责怪,对于他们说的每句话,很难再在孩子 心里信服。 -------- 梦远书城