宠无度反是害(1) 这个女孩子名叫陈冉,是一所重点高中一年级的学生,从小学到初中一直被认 为是品学兼优的学生,并一直是班干部。可到了高中以后的第一次考试就名落孙山, 她经受不起这种打击,回到家里又哭又闹,饭也不吃,觉也不睡。爸爸劝,妈妈哄, 可她仍不罢休。最后妈妈为了安慰她,竟然骗她说,是老师把卷子判错了……从此, 她一考试就紧张,紧张得一走进考场腿就抖,手也出汗,脑子木得什么也想不起来 了。 给我打电话时她刚刚考完试,结果仍然是面对卷子脑子一片空白,走出考场心 灰意冷,老师一气之下问她: “我真怀疑你当初所谓的好学生是怎么当的,怎么一下子落后到这种程度,你 到底是真还是假?……” 她再也受不了,从学校跑出来打通了我的电话,说她完了,再也没有希望了, 活着还有什么意思…… 意不是只有死路一条 “我对学校的情况不熟悉,你能告诉我是重点中学多,还是普通中学多吗?” “当然普通中学多了。” “也就是说,即便是重点中学,也有高、中、低档学习成绩的学生对吧?” “那当然,我就是那种最差的……”声音顿时低了下来。 “唉呀,这可坏了!……” 陈冉莫名其妙地问:“怎么了?” “如果那些学习成绩不好的学生都要去死的话,那么要死多少学生啊?” “那怎么可能呢?” “怎么不可能,你不是要死吗?” “我和他们不一样。” “怎么不一样?因为你比他们尊贵,只能成功不能失败?” “司老师,我不是这个意思。” “好,那你说说你是什么意思?” “您是不知道我过去学习有多好……” “在这以前老师批评过你吗?” “没有,从上幼儿园到念完初中一直是好学生,老师从来没批评过我,我听到 的都是表 扬!” “你爸爸妈妈是不是对你特别娇惯?” “是,我爸爸妈妈一直以我为骄傲,我一不高兴他们就坐卧不安,直到我高兴 为止。” “你觉得这样好吗?” “我挺幸福的,好多同学都羡慕我。” “你知道你的问题出在哪儿吗?” “我?不知道……” “就因为你曾经太优秀了,听到的赞扬声太多了,得到的娇惯太多了,致使你 脆弱得不堪一击,经不起一点挫折和打击,这应该是你父母对你过于溺爱的结果。 如果哪天你考试没考好回来哭闹,爸妈都不理你或不那么大惊小怪,你肯定很快就 平静下来,你仔细想想有没有道理?不要急于回答我,想好了再说。” 过了足足一分钟,她说话了: “您说的有道理……” “我给你举个例子,有的小孩子不小心跌倒了,如果爸爸妈妈在身边,他会大 哭不止,趴在那里等着大人把他抱起来。如果身边没有别人,只有他自己,或者身 边的人并不在意他,他顶多叫一声,或者一声不哭就自己爬起来了。为什么?因为 他的哭闹没有人理睬,因为他没有指望,所以他必须自己爬起来。这就是为什么那 些没有父母关爱的孤儿,远比那些在父母宠爱下长大的孩子要坚强得多;相反,那 些受到百般呵护的幸运儿却脆弱得不堪一击,比如你就是其中的一个。” “司老师,您是不是把我看成是一个最没出息、最不懂事的小孩子?” “是!起码现在是这样,但我相信你一定会坚强起来,否则我就没有必要为你 浪费我的宝贵时间了。没有一个医生肯去救一个已经奄奄一息的病人,因为不值。” “谢谢您,司老师……” “不用谢这么早,你听我把话说完,这其中还有一点是你做人的失败。” “司老师,我不是个坏孩子,真的……” “你又急了吧?听我往下说,你现在需要的是用心听我的话,听明白没有?” “听明白了。” “如果所有的同学都是和你一样的成绩,你还会有这么大的压力吗?” “不会。” “也就是说,你总有一个欲望——比别人强,如果达不到这种欲望,你就接受 不了,继而痛苦、不平衡,对吗?” “是这样。” “一个自己不好,也不希望别人好的人,能算得上是一个品质好的人吗?” “我……” “你为什么这么痛苦?就是因为你学习不如其他同学,同时又不希望同学们学 习比你好,这样能算是做人的成功吗?” “不算。” “对!只有敢于正视自己错误和缺点的人,才有远离错误和缺点的可能。” “司老师,您说我该怎么做?” “你目前最该做的就是克服狭隘的思想,放宽心胸。没有人会因为你的痛苦而 放慢脚步,等你赶上来后再往前走。你必须学会为别人鼓掌,这样才有可能迎头赶 上,否则你将一辈 子活在痛苦之中,而且脚下的路会越走越窄,以至于山穷水尽。” “太可怕了。” “是的,正因为你心中充满了恐惧,结果连活着的勇气都没有了。要清楚,产 生这种恐惧的根源不在于学习成绩,而是你的思想意识。”