第五章 关于明天的话题 据专家预测: “下一个十年中国基本教育将面临学龄儿童急速增长的严峻挑战。至公元两千年,中国 小学在校生数为一点三六亿。因此,在二零零零年全国范围内普及初等教育的目标实现有待 于全社会的艰苦的努力。” “普及基本教育的困难不仅在于学龄儿童的急速增长,还在于中国地区发展的不平衡。 农村贫困地区是中国普及基本教育的难点。一九八九年,全国农村人均纯收入在二百元以下 的贫困人口还有四千万人,大多分布在西南和西北自然条件恶劣的地区。这些地区社会发展 程度低,经济落后,县、乡财政非常困难,如不采取特殊政策措施,很难在本世纪末全部普 及小学教育。” 三年的实践证明,“希望工程”符合我国的国情。它为发展我国的基础教育,为解决儿 童缀学问题劈开了一条新路。 在“希望工程”实施一周年的记者招待会上,有位记者问:“你们做的是一件非常沉重 的事业,明知不可为而为之,精神可嘉!但是,面对每年上百万名失学少年,‘希望工程’ 能起多大补救作用?” 徐永光这样回答他:“每年救助一百多万名失学孩子,需要资金近千万美元。如果我们 的事业能得到海内外更多的有识之士、友好团体的理解和支持,我认为做成此事并非可望而 不可及。”当时,基金会定下的目标是:经过三、五年的努力,在三百二十八个国家重点扶 贫县普遍布点实施救助;到一九九五年,每年至少为十万名失学少年提供助学金。现在看 来,这个目标已提前实现。我们是个泱泱大国,如果参与这项事业的人更多一些,那么一百 万将算不了什么。 “希望工程--百万爱心行动”计划,是“希望工程”向更深层次发展。我们想象一 下,如果把贫困山区的一百万名孩子和城里的一百万个家庭结成对子,它给贫困山区带去的 不仅仅是支持教育的财力资源,还将通过千万条受、赠双方的联系渠道,吹进改革开放之 风,渗透先进的思想、观念和文化。如果真正把这项工作组织好,它所产生的作用将是无法 估量的。 一九九零年九月三十日,联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童权利公约》,提出 了“儿童优先”的原则,要求在本世纪结束的时候,让地球上的每一个儿童都受到基本教 育。七十多个国家元首和政府首脑以及数十个国家的外长或常驻联合国代表在《公约》上签 了字。中国驻联合国大使李道豫代表这个地球上人口最多的国家的政府签了字,同时也代表 了他们的决心。 距二零零零年只有八年了,让我们共同去努力吧。 为了孩子; 为了明天! 1992年盛夏于北京 附记: 中国青少年发展基金会于1992年9月25日公布了“希望工程”实施最新情况: “希望工程”实施以来,收到捐款总额共计(折合人民币)53,310,918元1角7 分; 三年来直接分配并落实资助的学生计151,500名,加上地方资助数,共计23万名以 上; 为改善贫困地区的办学条件,基金会与地方共同投资建设了一批“希望小学”,已批准 立项建设的共计49所,分布在24个省区的49个贫困县,已建成19所。 --摘自《当代》 1993年第1期