第二○课 桂林山水歌 贺敬之 自读提示 作者贺敬之,生于1924年,诗人、剧作家。他的诗篇大部分收在《贺敬之诗选》 里。 阅读这首诗,要注意体会作者描绘景物的想象力和抓住景物特点以抒发自己感 触和情怀的抒情方法,要培养热爱祖国大好河山的感情。 这首诗是用“信天游”民歌形式写的,两行一节,每节押一个韵。因为每行都 有韵,换韵又较多,全诗感情跌宕跳动,节奏轻松活泼。在短语、句、节等方面多 用对仗,句式匀称,音调铿锵,朗读时要细心体会。 云中的神啊,雾中的仙, 神姿仙态桂林的山! 情一样深啊,梦一样美, 如情似梦漓江的水! 水几重啊,山几重? 水绕山环桂林城…… 是山城啊,是水城? 都在青山绿水中…… 啊,此山此水入胸怀, 此时此身何处来? ……黄河的浪涛塞外的风, 此来关山千万重。 马鞍上梦见沙盘上画: “桂林山水甲天下”…… 啊!是梦境啊,是仙境? 此时身在独秀峰! 心是醉啊,还是醒? 水迎山接入画屏! 画中画——漓江照我身千影, 歌中歌——山山应我响回声…… 招手相问老人山, 云罩江山几万年? ——伏彼山下还珠洞, 宝珠久等叩门声…… 鸡笼山一唱屏风开, 绿水白帆红旗来! 大地的愁容春雨洗, 请看穿山明镜里—— 啊!桂林的山来漓江的水—— 祖国的笑容这样美! 桂林山水入胸襟, 此景此情战士的心—— 江山多娇人多情, 使我白发永不生! 对此江山人自豪, 使我青春永不老! 七星岩石去赴神仙会, 招呼刘三姐啊打从天上回…… 人间天上大路开, 要唱新歌随我来! 三姐的山歌十万八千箩, 战土啊,指点江山唱祖国…… 红旗万梭织锦绣, 海北天南一望收! 塞外的风沙啊黄河的浪, 春光万里到故乡。 红旗下:少年英雄遍地生—— 望不尽:千姿万态“独秀峰”! ——意满怀啊,情满胸, 恰似漓江春水浓! 啊!汗雨挥洒彩笔画: 桂林山水——满天下!…… 1959年7月,旧稿 1961年8月,整理 练习 一 这首诗以神姿仙态、如情似梦来表明桂林山水的美妙。它没有如实的描写 山水,只是让你想象。你觉得这种以虚喻实的写法有什么好处? 二 诗歌的最后两句:“啊!汗雨挥洒彩笔画:/桂林山水——满天下!”从 “甲”天下到“满”天下,一字之易,表明了诗人怎样的情怀? 三 诗歌的语言富于节奏,因此,朗读时要注意划分音节,分出轻重缓急,读 出来才抑扬顿挫。下边把这首诗的前两节标上符号示例(“/”表示节奏,有“/” 线的地方应该适当的停顿或舒缓;“—”表示中重,“·”表示重读),没有符号 的地方可以读得轻一些。请按照朗读诗歌的要求,朗读这首诗。 云中的神啊/雾中的仙, 神姿仙态/桂林的山! 情一样深啊/梦一样美, 如情似梦/漓江的水! 作文训练 想象和联想 茅盾说:“想象的来源,就是观察。” 臧克家说:“想象的丰富与否,决定于是否对生活的深入和对宇宙万物的观察 与思考,是否了解物质的本质、属性及其相互的联系。” 秦牧说:“如果没有丰富的知识,就不可能有丰富的联想。”