第50节:手拉手(3) 可是,再好的东西也有审美疲劳的时候,终于,地瓜在周一晚遭到了几个孩 子的联手阻击。夏雨和刘星嚷着要吃红烧鸡翅。连一向矜持的夏雪都表示,她甚 至想把“地瓜”这个词从字典里彻底清除掉。 可是这才仅仅是开始,夏东海联系下乡的事宜已经八九不离十,刘梅想趁着 黄金周放假打发他们出发。 “丁零零……”电话响个不停,刘梅放下手里的东西,冲到电话旁。 夏东海带着几个孩子已经去了4 天了,昨晚来电话说订了机票,今天就应该 能到家。是不是已经到机场了?刘梅迫不及待抓起听筒,原来是姥姥。自从老夏 跟几个孩子出发之后,老太太每天打电话来询问情况。于是,夏东海每天向刘梅 汇报一次,刘梅还得再向姥姥汇报一次。 老夏来电话的时候说,孩子们都过得很开心。夏雨学当地小朋友去割了猪草, 夏雪抽空给边寨的小学讲了一次语文课。刘星最捣蛋,跟着志伟去放羊,还差点 儿走丢了。 门铃一阵狂响。门口,老夏和3 个孩子每人戴了一顶草帽,身上穿着当地的 汗衫,脸和胳膊都晒得油亮油亮的。 “‘山里人’回来啦。”夏东海带头,3 个孩子列队鱼贯进入。 “孩子们,想我不想?”虽然只是离开一个礼拜,可刘梅觉得特别想他们。 “想!”3 个孩子异口同声地回答。“想您做的红烧鸡翅!”刘星又不失时 机地补上了一句。 这么一说,刘梅想起了还在灶头的红烧鸡翅,连忙去端了出来。几个孩子手 也不洗,吧唧吧唧争先恐后地往嘴里塞。一边吃一边还在谈感想,什么过去自己 太浪费、太奢侈、太腐败。反正看着他们啃得精光的鸡骨头,刘梅觉得这次活动 还真是收到成效了。 (原著编剧:臧希、臧里) 每月从零花钱里拿出10元资助一个贫困小朋友, 你可以尝试一下。〖1 〗其实,你和贫困同学的关系是建立在平等互助的基 础之上的。在你从物质上帮助他的同时,你也能从他那里学到很多,比如刻苦的 学习精神、勤俭的美德,等等。 拿贫困同学的经历比照自己的生活、学习,是否有一种身在福中不知福的感 觉呢?