以爱的名义就可冒犯性领地吗(2) 在医院长长的走廊上,我不安地走动着,不知为什么,我居然也开始期待起他 来,我不停地向医院大门张望,我希望奇迹出现,希望看到她从手术室出来的时候, 会有一个她期待的温暖的怀抱热拥着她,我希望,希望看到他紧紧抱着她,温情安 慰着她,那时,我将默默地离开……但是,他一直没有出现。 手术室的门打开了,她从里面步履缓慢地走了出来,脸色更加惨白,我看到她 在竭力掩饰着疼痛。我赶紧走上去搀扶她,没有问她手术的情况,我只是一个劲儿 地说,一切会好起来的,会好起来的。她过了好一会儿,才说了一句话:我已经历 了女人的地狱,我懂得女人的含义了。 当时,我的眼泪再也控制不住了,而我的心在痛苦抽搐,我的朋友她才十五岁 呀,她曾那样天真纯洁地爱着一个男生,可是这个男生却在得到她的一切之后,就 这样抛弃了她,在她需要他的时候,他竟然选择了逃跑。 她的这次“爱”的经历,让我不再相信爱情,也不再相信男人。 可是,老师,您知道吗,自从您和我们探讨爱情,我心中曾有的美好向往又好 像被召唤回来了。可是,我仍不敢,不敢再相信爱情,因为我目睹好友为爱献身, 又被爱抛弃的全过程。 我的回信 一个沉重得让人透不过气来的故事。 读完林莹的信,我的心似被压上了巨石,在重力的压迫下艰难地喘息。可想而 知,那个女孩,还有亲睹这一事件的林莹又是怎样的感受。天真的女孩,为了那本 不是爱的感情,付出了惨重的代价。她失去了自己的贞操,她经历了身体手术的伤 痛,她更煎熬在心灵的伤害中。而这样的事情,又是绝不会在时间的流逝中淡去, 它会永远在女孩心灵的一隅撕扯着安宁。 现实中,这样的事情已经不再是个别的现象,一些还未成熟的男孩女孩在性行 为方面的随意和放纵,令人心痛! 我给林莹写了下面的回信: 林莹,谢谢你的信任,你将埋藏在心底的故事讲给我听,我愿意分担你的沉重。 你信中提到的那个女孩的“爱”的悲剧,我很感伤痛,正当含苞待放之际的青 春花朵被袭来的飓风吹得凋零,谁面对这样的残酷都不会无动于衷。 事件中的那个男孩固然应该受到严厉的谴责,更应该接受道德的审判,然而, 当我们都静下心来思考的时候,是否应该想到,女孩自身也有过错,女孩自身也有 责任呢?假如她果断拒绝男生的第一次要求,假如她坚守住自己的贞操,假如她能 够对男生的“爱”有个基本的判断……那么,这个悲剧也不会发生。可以说,在这 个悲剧中,女孩自己也应该负有一定的责任。 为什么女孩没有拒绝,为什么她没有坚守,为什么她没有正确的判断……这些 “为什么”的答案都是一个:她在还不懂得爱的时候去爱。所以,她爱上了一个根 本不应该爱的人,更糟糕的是,她轻率地失去了自己的贞操。 一切的发生,正是因为不是爱情,而只是欲望。一个真正爱女孩的男生,他是 不会冒然提出性行为的要求的,他知道这种行为会给自己和女孩带来怎样的不堪后 果,他不会忍心因自己一时的冲动而让女孩身心受到伤害,他只会用自我克制爱护 女孩,他会和女孩一起等待未来那神圣而庄严的时刻。 所以,你不要因此而怀疑爱情,你应该重新认识爱情,信仰爱情。从你的女友 的例子中,你应该吸取教训而不是放弃爱的理想。另外,你也应该帮助你的女友走 出情感的阴影,开始新的憧憬,而不是沉浸在痛苦中而不能自拔。 将内心的灰暗拂去,用明丽的心情迎接每一个阳光灿烂的日子。这样,你未来 才会有幸福,你的情感才有爱的归宿。 现在,我把自己的手伸给你,请你拉上我的手,我们一起,一起开始每一天的 快乐,好吗? 曾老师心得—— 1 .让孩子以书信的形式写下爱情话题的咨询,会让他们更加放松和自然。 2 .教师的回信要避免居高临下,应用平等和商讨的口吻。 3 .对不同个性的学生要用不同的方式进行沟通。