面对另一个女孩的出现(1) 她走后,我一直在思考着如何解决这个问题。从这件事上更可以看出学生情感 的易变和不稳定性,以及在处理人际关系方面的随意。年轻的他们,还需要成长的 时间和条件,而对于这些,他们自己可能并没有意识到。 放学后,她来了。我没有先和她谈这个问题。 “田恬,我最近买了一张莫扎特的CD,你不是挺喜欢莫扎特的吗?你听听这 张碟怎么样?”我把CD机的耳塞递给她,并选了其中的一首。 “听出来这是哪首吗?对,是莫扎特的钢琴协奏曲B大调。旋律清丽轻灵,中 间部分还有一种明净深邃的意境,结束段充满了青春的朝气。记得有人说过,只有 奥林匹克山上神明的舞蹈,才能够表现出这种净化的快乐。我也非常喜欢莫扎特, 在他的音乐里你感受不到忧患的一生带给他的种种困扰,你只听到了对人生的赞美 和幸福的向往,他在现实中得不到的美好,却用音乐创造了出来。‘人生多美啊! ’这是他常说的一句话,谁能想象出说这句话的人在忍受着现实生活的贫穷、疾病、 倾压。他那苦难的心中居然流淌出这么美丽的音乐!” 我们俩又由莫扎特谈到贝多芬,谈到肖邦……在音乐话题中,她那忧郁的眼睛 开始有了神采和喜悦。 “田恬,人生那么漫长,总会有不如意的事情,其实,只要有心中对生活的热 爱,再大的苦痛也会化解,对吗?”她认真地听着,“田恬,你和竺天确实没有什 么,但是你应该要学会面对自己,认识自己。你想一想,如果是班里的另外一个男 同学,你会如此在意吗?在你对他的依恋中,对他和别的女生交往的在意中,你的 感情已经有了变化,你喜欢他的感情里已经有了一种朦胧的爱了。所以,你不能接 受现实中竺天的疏远以及他与别的异性的亲密交往。你想一想,我说的有没有道理? 其实,这没什么,青春期的你们或多或少都要经历感情的困扰的,关键是如何去处 理这些困扰。你是个聪明的女孩,又很独立,我想,你能自己走出烦恼。另外,在 这件事上,一开始,你也有自己的责任,你想想,我说的是什么?”她想了一下, 说:“我一开始就应该对他的表白表示拒绝,而不应该默认,我们都还不成熟,就 象老师说的心理是不成熟的,是没有能力承受爱的。可我那时确实被他对我做的一 切感动了,再加上自己心里也一直对他有好感,所以……” 我拍拍她的肩膀: “好,人的成长总要有个过程的,经历了这次事情,你应该对一些问题有更成熟的 看法了,对吗?”她“嗯”了一声。我一边收拾着办公桌上的东西,一边笑呵呵地 对她说:“你们这些孩子啊,还没有长大呢,有些事情不要那么早去尝试,是吧?” 我停了一下,又说:“不过,也许你和竺天之间有些误会,这也说不定,同学之间 不要搞的那么僵,把想法说开,还是好朋友嘛!你看,这件事,我去找找他,行吗?” 她犹豫了,“你放心,老师知道怎样和他说的,不会影响你的。” 晚自习,我将竺天轻轻地叫出来,“我们好久没有聊了,怎么样,今天有空吗?” “没事,我的作业都做完了。”他笑呵呵地说。 我和他来到校园的一条林荫路上。 “竺天,我说话可是直来直去哦,我这几天常看到雷茜茜来找你,是你们学生 会有什么工作联系,还是其他事情?”我轻描淡写地问他。 “老师,您的警惕性好高啊!”他不以为然地笑着说。 “那当然,没有足够的警惕性,怎么管好你们这些家伙!”我故意严肃地说。 “既然这样,我就对您实话实说,您可要‘坦白从宽’哟!” “那肯定,什么时候我对你们无情打击了?” “她们年级几个爱好文学的同学办了个刊物,缺少策划的经验,就来向我请教, 现在,我正帮他们策划第一期的出版。” “她们怎么找到你来作这个策划呢?” “那,那我不清楚,大概因为我是个有影响的人物吧。”说完,他哈哈哈地笑 起来,我看出他在掩饰着什么,“您还有什么问题,我都老老实实回答。” “我不问了,你自己想想,还有什么想和我说的,如果没有,那你就回教室吧。” 他没有说话,沉思了一会儿,又看看我,我也没有说话。“老师,我,我这几 天是有点不一样。”他一贯流畅的表达变得结结巴巴的了,“说实话,我挺喜欢雷 茜茜的,她活泼开朗而且热情大方 ,她说,我是她的偶像,她喜欢象我这样的人。 反正,和她一起挺开心的,说话也比较随意,不必顾忌什么。但其他的,就确实没 有什么了。” “你有没有发现,这两天,由于你的变化,有一个人不太开心啊?” “谁啊?……是不是田恬?是啊,我发现她不太理我,以前我们放学都一起回 家,可她现在不等我了。我也不知她为什么?难道是为我,为我和雷茜茜的来往?” “你说呢?” “哎呀,我这个脑袋……”他使劲拍了一下自己的头,“她生我气了,肯定生 我气了。” “她为什么要生你的气?怎么别人不生你的气呢?” “这,……老师,我,我给田恬写了信,告诉她,我喜欢她,……告诉她,想 和她交朋友,后来,我们就挺好的,她也没有说过什么,但她没有拒绝我,我想, 她大概对我也不错……”他断断续续地说。