第16节:"拖"法入门 县长讲重要性则要" 就事论理" ,从文化市场当前存在的问题说起。当然书 记讲话也不能空对空,要有血有肉,因此县长讲问题要留有余地,不要讲多了, 讲满了,讲全了,让书记不好再讲。既使角度的不同,写起来还会避免不了" 碰 车" ,所以材料形成后还要协调。 动员会召开了半天,三位领导讲了4 个小时,与会者昏昏欲睡,会后不少人 嘀咕: 秘书真辛苦, 一味调角度, 速写变小说, 越听越迷糊。 " 拖" 法入门 许多事粗看起来简单得很,细细考究却往往大有学问。比如这推拖、拖拉看 似容易,我那念小学的儿子,一年级刚进校门就会把今天的作业拖到明天、后天 去做。被教师冠以" 作业拖拉" 的评语时,他对" 拖拉" 一词还大惑不解呢。但 是,真要" 拖" 出技巧," 拖" 出水平," 拖" 得人眼花缭乱、莫测高深,还真 非易事。可不要以为" 人之初,性本拖" ,就觉得拖本无技可谈,拖的学问大得 很呢! 我自愧不是做学问的材料,自然写不出试论、浅论、略论之类堂而皇之的大 块文章,更难以编著《拖法大全》或《拖法鉴赏辞典》一类的大部头作品,所以 只好写点" 入门" 之类浅而又显、壮夫不为、难登大雅之堂的东西。 既为" 入门" ,当然是人们司空见惯平而又常的现象,也即在推拖学里最粗 陋浅薄的部分。比如" 拖" 法中的直截了当式或曰单刀直入式就是其一。这种" 拖" 法惯用的话是:" 别急,拖一拖!""慢慢来,等一等!""放一放,以后再说! " ——这是态度平和时的语言。" 你越急,我越不办,能怎的!" 。或" 等着吧, 你那事早着呢!" ,或" 我就拖你,有法想法没法死去!" ——这是不耐烦的语 言。这类拖法对应的被拖对象往往是无权无职求告少门的老实百姓。拖的结果呢, 或者拖得被拖者筋疲力尽,失去信心,最后不了了之;或者拖得需解决的问题, 由大变小,由小变无;或者拖成" 明日黄花" ,拖得" 水尽鹅飞罢" ," 落得个 白茫茫大地真干净" 。 对被拖者施以何种拖法,切记别搞一刀切,要因人而异。对于那种虽无高职 却有实权,虽无官位却很" 嚼牙" 的被拖者,可以采取" 拖" 法中的隐晦曲折或 曰暗渡陈仓式。诸如:有的应以" 没时间研究" 相推托,有的则以" 意见不一致 " 相搪塞。有时可以责任" 横推" ,说此事我们已同意,相关的某某部门还有不 同意见,正在继续统一思想;也可以矛盾上交,说我们已讨论赞成,只是上面卡 住不放,咱们还在争取;还可以问题" 下卸" ,就说我们头头没意见,下面做实 际工作的还不通,需要深入做工作,等等。这个方法虽然并不罕见和深奥,但运 用得当,效果妙不可言。既达到了" 拖" 下去的目的,又使被拖者提不出意见没 有反感,有时还生感激之情呢! 比较起来,在常见的入门拖法中,大概要属以攻为守式或曰以办为拖式较为 复杂和高深了。这类被拖者是居高临下的领导者,而拖者则往往是直接或间接下 级。这种拖法较有风险,但也并非险象丛生。这里要注意不能硬顶,需要" 口惠 而实不至" ,满口马上就办,行动雷厉风行,却又不真办,办不成。比如:上面 把事情交下来时,先要立即应承,继而马上研究,寻找对策,出难题,搅混水, 使被拖者自己觉得也应拖一拖。有时,拖者还会巧妙地搬出被拖者的同级或上级 相制约,让被拖者欲办不能,欲罢不忍,无计可施,苦不堪言。 我自知难以撰写精深文章,没想到写" 入门" 也力不从心,因为" 入门" 又 何尝如此简单呢?也只好就此打住。 万用标准讲稿提纲 A 、会议召开的背景 应写:这次会议是在什么样的国际国内形势下召开的(以示" 站在下家洼, 放眼亚非拉" ),是为了贯彻上级的什么会议或什么文件精神召开的(以示" 会 " 出有因,不在会海之列)。 B 、会议召开的重要性 应写:这次会议是在关键时刻开的关键会议,非常及时,非常必要(最好换 成群众口气,如:" 大家说" 或" 同志们一致认为" ,这样更具有可信性、说服 力)。 C 、成绩取得的原因 应写:在什么什么精神的指引下,在上上级的正确领导下,在上级的直接指 导下,在兄弟部门和单位的大力支持下,在本单位全体的共同努力下(切记写全, 宁拉一屯,不落一人)。 D 、对前段工作的估价 应写:取得了巨大的成绩,或很大成绩,或显著成绩,或明显成绩(不用以 上几个词表述,可以换成" 较好成绩" ,或" 可喜成绩" ,实在没有成绩,也要 写足成绩,因为任何时候成绩都是主要的)。 E 、对前段工作负面的分析 应写:尽管取得了成绩,但是仍然存在缺点和不足(这样写有分寸感,可千 万别写" 存在错误和失误" )。缺点和不足的表现是认识不够深,觉悟不够高, 工作不够好,效益不够大,等等。(总之,要用好" 不够" 二字,因为这是模糊 概念,什么叫够,什么叫不够,并没有准确的标准、程度,最易让人接受,这样 写既表现出对工作是一分为二的,又没有否定自己——做工作哪有足够的时候呢?) F 、下步工作指导思想和主要任务 应写:要贯彻什么精神,执行什么方针,坚持什么原则,注意几个界限,搞 好几个结合,达到几个目标(切记:要写全,写高,不要太实。特别是目标,应 写得模棱两可,似是而非,以免完不成,被动)。 G 、今后要做的第一项工作