第28节:怎样才能把书念好──专注(2 ) 像他的仪表、灵活反应和好嗓子总能为他争取到演讲比赛的机会,但我从不 称赞他因为天生优势而有的好表现,我会尽量赞美鼓励他在准备过程中的专心、 认真和努力,并强调其重要性。 专注力的训练,需要家长花时间精力去协助。在《小学一年级,就把习惯养 好》篇中,我已经说明了孩子低年级时,我如何坐在旁边盯他们写功课和读书。 像弟弟这样比较没定性的孩子,我只好先缩短要求他专心写功课的时间,并 加长休息间隔。比如同样年纪时,于珺可以专心写功课长达一小时以上,休息十 到十五分钟又可以继续,但弟弟只坐得住半小时,我就先从三十分钟要求起,让 他休息二十到三十分钟后再战,但这三十分钟,我不会允许他恍神或找借口跑掉。 随着年龄增长,观察他的状况,我再慢慢把时间延长、调整。 时间表和读书计划表,帮助专注力养成 对课业的专注能力需要责任感和时间观念,小孩子不可能天生就具备,所以 父母需要借由拟定时间表和计划表来协助建立。 制定简单明确的生活作息时间表并严格执行,可以让孩子了解不同时间段要 做不同的事,以及自己有哪些责任要履行,也会知道在计划时间内达成目标,就 可以享受自己喜爱的休闲活动。 小学一年级开始,就可以带着孩子以周为单位做生活和读书计划表。 男孩子通常执行力比较差,或比较会利用学校考试教学的变动而取巧偷懒, 所以伟庭一直到国中,我还是会要求他每天一回家,都要先依照联络本做好当晚 的功课计划安排。 时间表带来的规律作息,可以让孩子有健康的身体和安定的情绪;时间表也 可以帮助孩子养成自我克制的能力──想玩可以,但必须先把排在前面的责任依 序完成。 父母的工作不是抢着帮孩子安排,而是在教孩子方法,引导他们执行一段时 间之后就逐渐放手,退居一旁观察辅助。 学会自己拟定计划表又能够遵循的孩子,就具备了自我期许和自我约束的能 力,自然能够针对目标,专注学习。 陪孩子,透彻检查功课及考卷 我另一个训练专注力的方法,是要求孩子写完功课或考卷后,一定要非常仔 细地从头到尾检查至少一遍,如果时间允许,就要检查两到三遍,养成习惯,在 自己能力所及的范围内,把错误减至最低。 小学中年级以前,他们拿回来的考卷我都会看,如果错的是他们不懂的地方, 我不会责怪他们,只会协助他们弄懂并认真订正。不过,如果他们犯的错是因为 粗心大意,比方是漏题、看错题意或写错格子这一类的,通常会被我修理得很惨。 关于这一点,我如此严格的理由,是因为我希望孩子从小就能明白一件事: 人生有很多事情是经不得粗心大意的。 我们常会听到一些类似这样的案例:某某小孩成绩很好,但在大考时却因为 粗心漏写了一大题,或填错格子,导致表现跌破大家眼镜。 考试的粗心失误后果自己承担,但长大进入职场后,我们还要担负起对他人 和社会的责任。发生在1981年外双溪上游无预警放水,导致景美女中与达人女中 多名戏水师生溺毙的意外事件,肇事原因竟是自来水处员工的“一时疏忽”,让 我印象非常深刻。