第27节:合唱比赛(一)——山海欢唱(1) 没有经历过不幸,就很难感恩自身的幸运。没有经历过匮乏的样子,就很难 珍惜现在的所有。加上如果天生没有自省能力,就没有同情心。面对像祖辰这样 的孩子,我只能慢慢让这些学生体会,世界上有很多的不同。 至少,你要先学会尊重这些不同,不要很快地下评论,尽量设身处地想一想。 没有人有权力要求别人有同情心——同情心是发自内心的。故意装模作样,惺惺 作态反而更虚伪。 但是我忧思甚重。以台湾的现状,这些学生非常有可能以后成为社会的中坚 力量。在二十年后,三十年后,就很有机会影响政策,制定政策,影响到很多人。 就是因为未来的可能性,才更应该谨慎。 如果没有教会同情心,教育是失败的。 合唱比赛(一)——山海欢唱 我比较诈,我知道以他们不服输的个性,不管怎么拼死拼活也会把它练起来。 会练起来的,我有信心。 真的练起来了,整整两个月的假日。中间发生许多争执,学乐器的人一堆, 懂音乐的人一堆,每个人都有一点意见。我视而不见。 “风吹,风吹,没有翅膀也会飞。” 每年四月初开始,高一、高二就会不时传来各班嘹亮的歌声。合唱比赛是建 中一年一度的大事。 不同于球赛,打球的永远就是身手矫健的那几个,其他人只能在场外加油。 合唱比赛和英文话剧是建中唯有的“全班出动”的比赛。很早学生就开始制定计 划,计划和工作分配马上排了下去。 指挥逸杰和伴奏子威拿着两份谱来办公室找我。 “老师,选这两首当指定曲和自选曲好不好?” 学生知道我指挥合唱的经验丰富。十次的全省冠军,国家音乐厅演出过好多 次,几个月前的公演,不少学生还来捧场。 我看了看谱。“这个比赛你们是想要唱唱就算了,还是想要得个名次,想要 得冠军?”我问。 逸杰和子威对看了一眼。“当然想得冠军。” “好草率的决定喔。”我逗他们。 “真的啦。”两个人都笑了。 “那我的意见是这样。指定曲选《风吹》可以。但是说真的,如果要拿冠军, 自选曲不要选这首,太没有竞争力。” “那选什么好?” “可以试试《山海欢唱》,原住民八部无伴奏合唱。练起来一定是冠军。” 我从抽屉中拉出一份谱递给他们,这是我正在指挥的曲子。 “无伴奏八部合唱?!” 逸杰和子威呆了一下,不知所措。这和原来他们的预想差太多。 我是过分了。这曲子非常困难,是台湾音乐比赛的冠军常胜曲。但是我知道 他们可以的。而且要体会合唱的“合作”和“乐趣”,这曲子非常适合。只要练 起来,他们会学到非常多的东西。