第11节:为了孩子—收养孤儿,需要理性(3) 崔永元:王老师,咱们能不能说一句网民或者观众不太爱听的话,就是说要 做好这件事,光有爱心还不够。 王素英:对。我一直认为收养这个事情,光有爱心是不够的,还一定要有爱 的能力。不仅仅是我们喜欢他,不仅仅是我们有经济能力可以供养他。我相信我 们这次提出收养的家庭,都具备这些能力,但是当孩子出现问题的时候,我们怎 么去应对,孩子心灵的创伤我们怎么去抚慰,这些受过创伤的孩子,我们沟通时 应该注意哪些技巧等。我想这一定是要有技巧有方法的。 崔永元:就是希望这些有收养孤儿愿望的朋友,在学习的过程中,能具备这 种能力。有了这种能力以后,才能对孩子的一生,对孩子的成长有保障。让我们 一起学习这种能力。 下面有请华东师范大学心理学系的副教授曾凡林博士,欢迎他。(掌声)您 好,曾先生。刚才我跟王老师在谈这种能力,我觉得第一条就是了解孩子的能力。 你得知道你帮助的这些孤儿,他的心理有一些什么特征,在日常的行为举止中会 有一些什么样的反应,才会有一些相应的对策。 曾凡林:对。 崔永元:您能不能给大家讲一讲,比如他们心理上有什么特点? 曾凡林:孤儿特殊的几个地方,我想可能大家需要有一个了解。第一,创伤, 精神创伤。我们知道最近在网上还有电视上,一直在报道这种创伤后的应激障碍。 实际上有两种,一个是急性的应激导致的创伤,还有一个就是当时没有反应,但 是他会有一个滞后反应。就是说,不管是地震这样的自然灾难造成的,还是其他 的灾害造成的孤儿。 崔永元:这个滞后的反应还有可能是持续的。 曾凡林:可能持续好长时间,一个星期,也许是几个月,甚至是几年、几十 年。最近几年关于唐山大地震的孤儿的研究,就发现三十年以后,这些创伤仍然 还会存在,有百分之十八左右,这是一方面。第二方面就是地震孤儿会有一个问 题,就是说他们自我身份的认同上会有一些问题。当然这也要看年龄。 崔永元:曾先生您看是不是这样,就是说即便这个孩子长大了,他知道自己 是一个孤儿的身份,他也依然想知道他的家在哪儿,他的父母是谁,是吧? 曾凡林:是的。 崔永元:除了这个身份认同感,您觉得还会有什么? 曾凡林:再就是可能会因为这个早期的创伤,包括家庭生活的不完整,导致 一些情绪或者行为方面的问题。这个也需要引起重视。 崔永元:这是共性吗?还是说…… 曾凡林:有一定的共性。 崔永元:那我们就从另一个角度看这个问题,说明对领养他们的家长的要求 可能会比一般家长还要高?