第38节:第六关:"好习惯"是这样炼成的(4) 这是一位智慧的妈妈,也是懂得教育的妈妈,而她注重孩子情商教育的理念 也是值得推广的。 有一点提醒各位家长,对于一些成功的教育个案,我们可以借鉴,但不可以 简单模仿和套用。其实我们需要学习和领会的是那些成功的家长所抱有的那些理 念,而方法,绝对是需要我们自己去实践摸索的,因为我们面对的每个孩子都是 不一样的。 在寻求方法的过程中,我们可以在不伤害孩子的前提下,尝试各种方法,并 且不断地从效果中总结经验,从而可以使自己找到最有效最科学的方法。 我们不苛求完美,但是可以要求不断完善。 另外,在培养孩子形成习惯的过程中,需要避免出现以下一些问题: 大庭广众之下:人有脸,树有皮。孩子的自尊心是所有人格特质中最重要的 品质。所以,批评孩子的缺点,切忌当着众人的面。曾经有个16岁的高中生,跟 我描绘过一个场景,就是她妈妈当着聚餐时所有亲朋好友的面,说自己生了一个 没有用的女儿。那一刻,她连死的心都有了。她说:我妈妈其实有很多朋友,她 和朋友们的关系都很好。可是我就是不知道为什么,她对自己的女儿就像仇人一 样,我不痛她就不快。那是一次家庭咨询,当我把这些话转述给女孩爸爸的时候, 这个事业有成的男子汉突然在我面前失声痛哭起来。他说:" 女儿的感受也正是 他的感受!我的这个妻子对别人都好,就是在家里,谁的面子都不给!" 忠言逆耳:忠言还是要说得顺耳一点更容易让人接受。同样一个观点,同样 一份心意,表达的方式很重要。如果" 逆着耳朵" 说,就容易引起反感,如果" 顺着耳朵" 呢,可能就会有不同的效果。所以做家长的,还是要学学说话的艺术。 格桑老师曾经分享过一个" 太极招" ,对于如何做到" 忠言顺耳" 很管用的。当 对方一个观点亮出来以后,你虽然不同意对方的观点,但是你可以先" 接过招" 来,释放了对方内心的能量,然后一个" 推手" 再抛出自己的观点,这时候最高 的技巧是用问话的方式表达自己的观点,引发对方的思考。而这时候,你的观点 就自然而然绕开对方的显意识,直接进入到对方的潜意识了。 饭桌上教育:吃饭是吃饭,教育是教育。虽然它们都可以让孩子汲取到成长 的营养,但两者不可混为一" 吃" 。你想想,吃饭的时候,本来焦点在食物上, 在味道上,可是如果这时候,父母一说教,饭桌变成讲桌,焦点立刻就跑到脑袋 上去或者心情上去了。如果这时候,家长的言语让孩子产生点不良情绪的话,不 仅让饮食和一些不良情绪挂上了钩,影响了孩子的食欲和健康,更让教育变成一 种不那么可爱的东西。" 好曲子" 不唱三遍,好教育也不是唠叨出来的。如果你 真想教育孩子,那么,找个时间,找个合适的场所,坐下来跟孩子好好谈谈,才 是最能够引起孩子重视的一种方式。 父母不一致:公说公有理,婆说婆有理,再加上爷爷奶奶外公外婆,如果所 有的大人在教育孩子的问题上各持己见并且相互矛盾,孩子不犯糊涂才怪呢。最 好的方法是家庭中所有的成员,能够在教育孩子的问题上有个约法三章:孩子面 前不发生分歧性的争辩,如果有反对意见,可以在家长范围内进行探讨。如果对 某件事情的意见有分歧,也可以召开家庭会议和孩子一起商量解决。家庭氛围越 民主,越和谐,对于孩子的成长越有利。但是民主不等于漫无目的地各自为政, 对于孩子的教育,还是要集中到一些对孩子有利的方式和途径上来。我曾经遇到 过很多年轻的父母,为在教育孩子问题上无法和老人们达成一致的痛苦。要解决 这个问题,要注意三点:一是注意和老人的沟通技巧,争取获得最大程度的理解 和支持;二是坚持自己做的对的,如果和老人沟通协商不了的,年轻的父母应该 勇于承担起为孩子创造良好的家庭教育环境的责任。有的父母一方面不认可父母 的教养方式,另一方面又怕苦怕累让老人承担照顾孩子的责任。三是事先约定, 不把问题扩大化。有很多家长不习惯事先对某些问题进行约定,到发生事情或者 矛盾的时候,临时在孩子面前解决问题,由于事件发生时很容易带有情绪化,所 以就难把问题处理好,而且容易把问题扩大化。相反如果家长之间如果事先有所 约定,那遇到具体问题的时候就更容易有章可循,而且处理得会更有效。