第41节:当好榜样给孩子看 第五章当好榜样给孩子看 孩子眼中的榜样 中国有句古话:身教胜于言传。对这句话的理解,大多是从父母的角度出发, 都是父母如何以身作则,影响到子女。评估以身作则的结果时,也是站在父母的 立场。这里所说的榜样,与“身教”是有区别的。 孩子对世界的认识是从家长开始的 榜样这个词听起来很好听,是一个褒义词,而且本身就带着“要向榜样学习” 的暗示。我们这里所说的榜样,是指范式、模板。孩子对世界和生活的认知,首 先就是通过父母建立起来的。孩子在还不知道什么是朋友、什么是工作、什么是 结婚,更谈不上亲身体验的时候,只能通过父母的言谈、父母的行为、父母的演 示,等等,才开始有了概念。 家长的一言一行孩子都看在眼里 作为父母,无论教还是不教,我们的一言一行全都摆在孩子面前。如果你有 兴趣,可以去问问当幼儿园或者小学低年级老师的朋友。他们一定会告诉你,孩 子们把自己家里的很多事都看到了并告诉了他们。有很多是你平时都不在意,孩 子却看在眼里,其中有很多是很囧的事。你的表情和肢体语言有时也直接地表明, 你不想与孩子讨论这件事。孩子都是聪明的,他不对你说,但是他的好奇心会让 他去找老师说。记得20世纪80年代初日本电影《我的老师》里有个顽皮的男孩子, 他告诉老师,他的爸爸和他一起泡浴盆的时候放屁了还不承认,可是他都看到水 里的气泡一串串的! 家长不能决定和掌控孩子学什么 无论学还是不学,以及学什么,取决于孩子,不是作为榜样的家长能决定并 掌控的。夫妻二人发生争吵时,为了避免孩子学会吵架,回到自己的房间关上门 吵。孩子呢?不仅学会了吵架,还学会了吵架的时候应该关上门!更糟糕的是, 父母的行为暗示了争吵是不好的,孩子在潜意识,甚至意识层面就会形成这个概 念,因而害怕与他人争吵、躲避争吵。真的吵起来时,又会充满自责和羞耻感。 与他人意见不一致,因而发生辩论、争辩,甚至吵架,是生活中再正常不过的事 情。虽然我们不能刻意地去教孩子怎样争吵,至少也应让孩子看到真实的情况, 而不是经过父母的修饰、过滤、掩盖的事实。否则,有一天孩子突然陷入一个不 得不与他人争辩的处境时,他会不知所措,有可能变得极为压抑,也有可能变得 极为冲动;有可能气炸了肺,也有可能羞愤交加。他的认知、行为和情绪都有可 能走向极端,不可控制。 作为父母,无论教还是不教,我们的一言一行全都摆在孩子面前。孩子无论 孝还是不孝,以及学什么,取决于孩子,不是作为榜样的家长能决定并掌控的。