八十二、谆谆教诲劝读联 古往今来,一些劝读联语,多有名言警句。其中最有影响的为“书山有路勤为径; 学海无涯苦作舟”一联。 晚唐诗人杜荀鹤,主张读书要从小做起,有“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”, 并且还有重视读书环境的联语:“窗竹影摇书案上;野泉声入砚池中。” 北宋文章大家苏轼,曾得意地写下一联:“识遍天下字,读尽人间书。”随着年龄 增长,觉得口吻太过狂傲,于是改成“奋发识遍天下字,立志读尽人间书”。虽然只加 了四个字,态度却谦和多了。 南宋大儒朱熹,在庐山白鹿洞书院题联云:“日月两轮天地眼,诗书万卷圣贤心。” 认为读书可以达到圣贤境界。另一联:“傍百年树;读万卷书。”则是他人生经历的真 实写照。 诗人陆游自幼酷爱读书,曾在自己的书房中挂有这样一联:“万卷古今消永日;一 窗昏暗送流年。” 南宋进士楼大防的书斋联:“门前莫约频来客;座上同观未见书。”通俗易懂,妙 趣横生,表现他以好书会友的崇高美德。 清代杨州八怪之一的郑板桥,在一副斋联中写道:“咬成几句有用书,可以充饥; 培养数竿新生竹,直似儿孙。”上联写自己,“咬”字生动形象,下联写儿孙,“直” 字深寄厚望。 清代诗人、书法家何绍基题联:“爱书不厌如平壑;戒酒新严似筑堤。”指出人不 仅要喜欢读书,而且要博览群书,勤奋钻研,只要认真学习,当学有收获,自然能够填 平前进道路中的沟沟坎坎,才能顺利前进达到目标。 清代学者程祖洛,为激发自己立志苦学,以形象的手法,题一联悬于书斋:“醴泉 无源、芝草无根,人贵自立;流水不腐、户枢不蠹,民生在勤。” 清代大臣王之春题写了一副读书联为:“少读书,便是低天分;行刻薄,真乃大糊 涂。” 清代学者包世臣的书斋联为:“喜有两眼明,多交益友;恨无十年暇,尽读其书。” 阐明他交友的原则,也表达了惜时读书的强烈愿望。 康熙年间内阁学士兼礼部侍郎沈涵联:“愧无文字当安命;喜有儿孙要读书。”教 育儿孙要好好读书。 清王士真家悬挂的祖传对联:“继祖宗一脉真传,克勤克俭;教儿孙两行正路,唯 读唯耕。” 清诗人蒋心余教子联:“富贵无常,尔小子无忘贫贱;圣贤可学,我清门但读诗书。” 挂于祖宗牌位旁,要子孙永远记取不忘。 清山东淄博人毕际有,重价请一状元为其撰联:“万卷藏书宜子弟;十年树木起风 云。” 清谭钟麟“万卷藏书宜子弟;千章杞梓荫云天。” 有人集黄庭坚、梅尧臣诗句作联:“藏书万卷可教子;买地十亩皆种松。” 清浙江杭州“西泠八家”之一陈鸿寿,有隶书对联:“课子课孙先课己,成仙成佛 且成人。” 幼年家贫的林则徐,他的书斋联“家小楼台天地起;案余灯火有无知”表现出他身 处逆境而自强不息、矢志苦读的可贵精神,难怪他最后能成为文武兼备的爱国将领。 孙中山先生曾手书一联云:“愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。”一副联语,两 用典故,出句写志向,伟人气魄,对句写读书,学者风范。下面二联不知作者是谁,但 其劝读的思想,也很明显:“留物与儿孙,未必黄金美玉;立世靠自己,定当品高学优。” “贫不卖书留子孙;老犹栽竹与人看。” 苏州留园有一副关于读书与赏花的对联,颇耐人寻味:“读书取正,读易取变,读 骚取幽,读庄取达,读汉文取坚,最有味卷中岁月;与菊同野,与梅同蔬,与莲同洁, 与兰同芳,与海棠同韵,方自称花里神仙。”