竞选 干部人事制度改革,某些地方搞的有声有色,先无记名投票,当众唱票,所选 之人被确定,公示无异,就是他了。 某政法部门首开先例,决定搞一次真正地民主选举。 职位先确定:起诉科长,副科长,批捕科长,反贪局长,副局长,指导员。 条件宽松“大专学历以上,三十五岁以下,在部门工作五年以上的均可参加竞 选,竞选先演讲,投票,拍板,报上级部门通过,除了一点小小的手脚,先吹了小 风,让民众心领神会,此乃小事中的小事,忽略不记。 一切有条不紊的进行着----当众唱票,定人,真的很公平。 不利后果:领导器重之人没上,看不上的却上去了。此乃监控失误,这是改革 中的一大弊端,其余部门纷纷效仿,效仿是加入集中两个字,监控失误不利于整体 管理,没有集中,民主就是一句废话。 某中学也准备高举改革大旗,考察前面的事例后决定模仿。 条件也很宽松:本科学历以上,担任班主任工作五年以上,欢迎参加竞选,职 位三个。 众人不信,都摇头状,最后六人准备参加,六人的简历是一个月前交上去的, 领导们审核,考察了一个月。 竞选演讲,演讲者口若悬河,都有了不起的口才。 投票——众人很认真的填空,票投了,领导将之一裹,密封——好戏登场了。 无数宴请在众目睽睽之下进行,结果出来,再次出人意料-----一位教学能力 不强切犯有严重失误之人(曾把学生重伤)的人走上岗位,众人不信,领导说: “谁不平来找我,要看现在,不能总看过失”若现在,该教师连教师资格都没有, 何况领导?此乃勾兑之功效,这也是改革。 改革深入基层,花样翻新,层出不穷。 某部门决定将此笨办法改进。 领导心中有数,单位人才济济,只有一个职位。开始研究方案,学历,取缔大 半,剩七人资格,年龄,划出两个,剩三个,三个中选一个,领导最中意那人有什 么特长呢?拿出显微镜考察,对了,他懂电脑,加入条件:必须懂电脑。再划出一 个,剩两个,这两个能力必须有反差,让人一看就知道选谁,不能旗鼓相当,现在 被领导看中的人终于脱颖而出,再来轰轰烈烈竞选,糊弄众人,让大家依样画葫。 一切好象很民主,这是公民们慎重考虑的结果,投票是公民的民主权利。不唱 票其实就是不民主,那叫民意测验,其后总有不可告人的勾当;唱票后再附加条件, 民主后还要集中,一集中就面目全非。竞选条件也有考虑,框框条条颇多,其实框 条本就存在,文凭,年龄,工作业绩,这些大家都有,关键是特殊的那几条,就如 量体裁衣,把某人画进去,你不同意,条文明确规定,我们可是很公正的。 这就象老妪穿新衣,衣服是新的,人是老的。 2001、8、24、11:00