座位问题 我是隐隐地担忧,以这样纯洁的心灵去处世,对于这个顽强而世故的世界,是 不是会有些以卵击石一样显得太单薄而脆弱?我也担忧,他毕竟还是孩子,如果真 正走进社会,这一点点纯洁还会保留多久? 那天,我们一家三口去剧院看人艺老演 员演出的话剧《流金岁月》。我们的票的座位不太好,是后几排的。找到座位坐下, 舞台显得遥远,中间像是隔着挺宽的海。演出尚未开始,我对他们娘俩说座位坐不 满,观众不会多,等快开演时前面没人,咱们就小孩拉屎——挪挪窝儿,到前面去 坐。 快开演了,果然前面许多座位依然空空的,像露出没牙的豁齿。我从座位上站 起来,让他们娘俩跟我一起走。我和他妈妈坐到前面的座位了,回头一看,小铁冲 我笑,没动窝儿。 演出的预备铃声响了,前面仍然是座位空空的。许多坐在后面的观众一看前面 的座位空着,纷纷走到前面来。但即使这样,前面的座位还是没有坐满。我赶紧走 到小铁的座位前面,劝他跟我一起坐到前面去。他还是冲我笑,就是不动窝儿。我 嘲笑他说:你可真胆小,前面的座位空着又没人坐,你怕什么? 前面又没大老虎! 他还是笑,稳坐泰山。灯光渐渐暗了下来,都这时候了,还会有人来吗? 我回过头 冲他招手,示意他这时候过来还来得及。他冲我摆摆手,还是一个劲儿地笑,居然 无动于衷。 演出中间休息。我和他妈妈分别数落小铁,先是笑话他,后来又批评他;先说 他胆小没魄力,后说他墨守成规,最后上纲上线说他这样一点闯荡精神都没有,将 来走向社会怎么能适应? 说他这样死性一点都不活络,一根筋走到底,将来思维成 了定势,学习能有什么大成就? ……总之,是雨打芭蕉,软硬兼施,希望他就范。 像所有家长一样,动不动就能把眼前的小事和孩子将来的命运联系在一起,时时刻 刻不忘教育的功能,我们也是不失时机地教育小铁,举一反三,由浅人深,由表及 里,小事化大,大事化深。 他只是听,并不反驳,却始终不点头,任我和他妈妈说的话如同再大的雨水, 落在他的身上也像是落在水泥地板上一样,丝毫渗不进一点一滴。说得急了,他要 不就是冲我们眼睛一瞪,要不就是冲我们笑。不知道那是笑我们有些可笑,还是他 自己无奈的苦笑。因为是站在剧院的休息大厅,周围人来人往,我当时并不知道他 是有一肚子的话要对我们说,只是不愿意让别人发现我们的争执,而暂时的偃旗息 鼓。而我和他妈妈大概都曾经当过多年的老师,常常不由自主地随时随地挥起教鞭, 绷起教育这根弦,将剧院也当成了课堂。 下半场演出开始了,小铁自然还是坐在后面他自己那个座位上。由于前面的座 位空着许多,很多原来坐在后面的人都跑到前面去了,小铁的周围几乎没有什么人 了,空荡荡的,他显得鹤立鸡群一般很孤苦伶仃。 他就那样一直坐在后面的座位上,一直到演出结束。 回到家里,小铁开始反攻了。孩子,到底还是孩子,憋了一晚上的气终于喷吐 而出。 他先是反问我们:我坐那儿不是挺好的吗? 你们这是干嘛? 非要我按你们的想 法办事怎么着? 我首先反驳他:你这样说不是嘴对着心,坐在后面的座位看不清爽,本来不好, 怎么叫做挺好的? 他立刻反唇相讥:好与不好是相对的,是因人而异的。你们说的好就是坐在前 面去看演出看得清爽,但我要是坐在前面去看得再清爽心里就是不舒服,怎么就非 得叫好? 我的座位本来就是后排的嘛…… 我打断他的话:问题是现在前排没人,座位空着也是空着,你到前面去坐并没 有违反什么原则问题嘛! 他摇摇头:现在社会上存在的许多问题,都是由于有你们这样的人这样的想法, 才没法根治。给你票干嘛的? 不就是对号入座吗? 要不要票干嘛? 大街上要红绿灯 干嘛? 红灯亮了,反正前面也没车,干脆过马路得了呗! 都是像你们这样不遵守纪 律,这个社会的秩序才乱的! 都是像你这样才渐渐没有了道德观念,这个社会才没 有了可以规范自己的力量…… 他开始教育我们了,而且,也在上纲上线。 我知道,我们根本没有说服他。同样,他也没有说服我们。坦率地讲,我不能 说他讲得一点儿道理没有,但我真是隐隐地担忧,以这样纯洁的心灵去处世,对于 这个顽强而世故的世界,是不是会有些以卵击石一样显得太单薄而脆弱?同时,我 也担忧,他毕竟还是孩子,如果真正走进社会,这一点点纯洁还会保留多久? 会不 会过不了多久也就会像我们许多大人一样,别说空着座位了,就是没有座位也要挤 个座位去坐呢? 就像小铁爱听的罗大佑在歌中唱的那样:流水它带走光阴的故事, 改变着一个人。 那晚,对于我们,剧院演出的不是《流金岁月》,而是《座位问题》。 ( 本文作者:肖复兴)