系列历史电视剧,好! 据说,高考学生中,报考历史系的人数最少;毕业分配,也是历史系的学生最 难分配。很多学生开始疑惑学习历史有什么用处。加上文字艰深的古代史料不易读 懂,这就造成学习历史的兴趣日渐减退。学生如此,社会各阶层人士的情况也可想 而知。我常常在想,如果现在测验一下中国人的历史知识水平,比如说,出一道题 目,考考中国自从三代以来的各种朝代名称,可以肯定地说,大多数人的答卷是不 会及格的。提起曹操这个历史人物,也许知道的人比较多,但问曹孟德是什么人? 对不起,恐怕很多人就要目瞪口呆了。 对祖国历史的茫然无知,并不是现在才开始的。毛泽东在《改造我们的学习》 一文中就批评过干部队伍中“对于中国昨天和前天的面目漆黑一团”。 但由于前一阶段受商品经济的冲击,一切以市场供求关系为指归,导致原来就 不那么热门的历史知识变得更加不值钱。仿佛学历史、读历史完全是冬烘先生们的 事情。而那些新潮朋友,“不知有汉,无论魏晋”,最好就是把历史忘得一干二净。 可是我想起了法国作家都德的《最后的一课》,这篇文章告诉我们,要消灭一个民 族,最根本也是最彻底的办法,莫过于消灭这个民族的历史和文化。据此推理,我 们今天要振兴民族,发扬爱国主义精神,也首先要从重视历史教育着手。如果不了 解我们伟大的中华民族艰苦奋斗的发展历程,没有那种眷恋祖国母亲的“情结”, 要想提高民族自信心和自豪感,只是一纸空谈。 谈到历史教育,当然有许许多多途径。但我总认为,利用文艺这个形式是最有 吸引力、也最有效的。根据我自己的体验,小时候知道诸葛亮、刘关张、岳飞、宋 江,就是从小说和戏文中得到启蒙的。今天,文艺有了现代化的传播媒体,一部电 视剧可以覆盖全国各地,深入千家万户,无异给亿万群众上一堂课。为什么我们不 使用这一强有力的手段?不把这种“黄金时间”留给历史教育呢?当然电视剧毕竟 是艺术,不是历史教科书,它的灌输历史知识,必须遵循艺术规律,要“寓教于乐”, 允许有合理的虚构和夸张,所谓“事之所无,理之必有”。京剧《曹操与杨修》中 的许多情节,于史无考,是剧作家臆造的,但它把曹操这一特定的历史人物更性格 化了,演活了,因而也更接近历史真实了。相反,电视连续剧《秦始皇》中,硬加 上一段秦始皇与孟姜女谈恋爱的插曲,那简直是对历史开玩笑。 我的拉杂而谈,主要是最近看到报载,《青铜巨人》、《西楚霸王》、《楚汉 相争》等“秦汉系列影视片”即将开拍,这真是影视界的一件大事。 由此想到,既然秦汉之交这段历史可拍,为什么两汉、魏晋、南北朝……不能 拍?所以我建议影视界集中力量,花它十年、十几年功夫,用几百集电视剧,把我 国从孔夫子到毛泽东的几千年史,有选择有重点地拍摄成系列片,一集一集地播放 下去,在全民范围内进行一次生动的形象的历史教育,不知这个宏愿能实现否? 《解放日报》1990 年2 月4 日 -------- 泉石书库