全军开展大规模文化教育运动 毛泽东指出:“没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人 的。”中国人民解放军从诞生之日起,就始终把部队的文化素质作为战斗力的重要 组成部分,把提高全体官兵的文化知识水平作为军队建设和政治工作的重要内容。 在新中国成立前20 多年,虽然战斗频繁,环境艰苦,各部队仍采取各项措施有组 织有计划地进行文化教育,使部队官兵的文化素质有了普遍的提高。但由于广大指 战员在旧社会被剥夺了学习文化的权利,在艰苦的战争环境下虽然学习了一些文化, 但多数人的文化水平依然很低。据新中国建立之初时统计,“战士的文化程度,初 小以下者占80%,其中识500 字以下的尚有30%左右。干部中不及高小程度者约占 68%”。这种状况成为学习现代军事科学和军事技术,进行军队现代化建设的一大 障碍。1950年,毛泽东主席提出:“军队今后整训,首先以文化教育为主,在连、 营、团、师、军区各级,普遍举办干部战士的在职文化学校,并由师以上领导机关 抽调干部,举办速成文化学校。”同年8 月1 日,中央军委根据毛泽东主席的指示 精神,颁布了《关于在军队中实施文化教育的指示》,要求“全军除执行规定的作 战任务和生产任务外,必须在今后一个相当时期内着重学习文化,以提高文化为首 要任务,使军队形成一个巨大的学校”。 1950 年10 月由于组建中国人民志愿军赴朝作战,这一计划未能在全军得到 全部实施。1951 年6 月,抗美援朝第五次战役结束后,从根本上扭转了朝鲜战局, 战争进入了一个相对稳定的时期。于是,中央军委于1951 年12月决定,从1952 年6 月到1953 年5 月,全军的教育训练“除海、空军及雷达部队之有文化者外, 均执行以文化教育为主的方针”,开展一个以扫盲为重点的文化学习运动,用50% 的训练时间进行文化教育,要求在一年内扫除干部战士中的文盲,并将初小毕业或 高小毕业的干部战士分别提高到高小毕业或初中一年级的程度。为实现这个目标, 中央军委于1952 年专门制定了《部队文化教育大纲》颁发全军。 中央军委的指示和《部队文化教育大纲》下达后,各部队根据《大纲》的要求, 积极制定教育计划,挑选配备文化教员,编写教学参考资料,建立各类文化学校, 全军迅速掀起了大规模的文化学习的热潮,大军区、海军、空军、二级军区、军委 直属队,普遍开办了文化速成中学;三级军区(省军区)和师开办了文化速成小学。 全军共创办了262 所文化速成学校,调配一批中高级干部任校长,抽调了大批干部 离职学习。各部队的文化教育由党委统一领导,各部门密切配合。团以上单位设文 化教育委员会,由领导干部和司、政、后机关负责人共同组成,在党委统一领导下, 负责安排文化教育的课程、时间,解决经费、设备、教材、教员学员调配等问题。 整个部队的文化教育,以提高广大官兵的文化水平,培养大批工农知识分子, 帮助于部战士掌握现代化的军事装备与技术,增强部队战斗力为根本目的。各部队 根据这一目的,在文化教育过程中,以干部为重点,以消除文盲为目标,以文化速 成学校为干部文化教育的主要组织形式,兼顾了对具有高小以上文化人员的继续提 高和在职干部的教育。 各个部队在文化教育过程中,十分注意从实际出发,不断改进教学方法,使文 化教育符合“速成的、联系实际的,但又是正规”的原则。基本做法是: (1 )打好基础,逐步提高,力戒高指标。(2 )力求实效,正确掌握教学进 度。处理好“突击”性学习与“巩固”已学成果的关系,反对和克服“速”而不 “成”的形式主义与指标主义。(3 )统一训练,灵活实施。统一教学方针、计划、 课程、教材、学时、编制、编班升级制、考核验收制、基本的教学程序等,同时允 许各单位有一定的灵活性,做到“既不乱,也不死”。(4 ) 适时推广先进经验。 1952 年开始的全军大规模文化教育运动,据统计大约有150 万干部战士参加 了文化学习,占应学人数的80%。全军选配了14 万名知识分子担任各级文化教员 和文教工作人员。这样大规模地进行以文化教育为主的训练,在中国人民解放军建 军史上还是第一次。各级领导干部走上文化教育第一线领导文化教育。广大指战员 在“建军备战学文化”的口号鼓舞下,如饥似渴地学习科学文化知识。课本随身带, 有空学起来。在军营里,在训练场上,在工作岗位上,甚至在火车、轮船、汽车上, 都可以看到干部、战士埋头刻苦学习的情景。 经过一年文化学习,部队广大指战员的文化水平发生了明显变化。一大批文盲、 半文盲干部、战士的语文达到了高小或高小毕业程度。全军包括因特殊原因未进行 学习的部队在内,初小语文、算术两门课程未达到毕业的人数,已由67.4%下降至 36.2%。达到初小语文、算术两门课程毕业以上的,由32.6%上升至63.5%。学习 成绩突出的“塔山英雄团”,有90%的人员达到高小语文毕业以上程度。1953 年 5 月,全军实行大会考,各科总平均成绩达到80 分以上,不及格率仅5 %左右。 随着部队文化水平的提高,不仅广大干部战士的阅读能力和写作能力提高了, 视野开阔了,思想活跃了,政治素质增强了,同时为学习现代军事和军事技术,建 设现代化的军队打下了初步的基础。特别是通过开展大规模文化教育学习运动,还 锻炼与提高了大批从事文化教育工作的知识分子。许多文化教员克服了轻视工农兵 的思想。有些工农出身的干部也消除了同知识分子的隔阂,纠正了对知识分子的偏 见,进一步加强了工农分子与知识分子的团结,提高了部队的战斗力。 -------- 泉石书库