3.苏军司令连声说“奇迹奇迹” 团结友谊之花,必结技术之果;而只有学习好,才能“接收好”旅顺的防务。 参加这次接收旅顺防务的12000 名指战员,只有很少一部分是从华东军区海军 等单位调来的“老海军”,绝大部分指战员都是刚从陆军部队直接调来的“旱鸭子”。 要把他们变成“水鸭子”,掌握这些武器装备,一般需要三年。参加接收旅顺防务 的最后一批人是在3 月上旬到达的。这就是说,到5 月31 日完成接收任务,只有 两个月的时间。 两个多月学完平时要3 年才能学完的技术,行吗? 时间不允许领导者们犹豫,也不允许他们围着桌子整天进行讨论。他们很快确 定了一条学习原则:“接收什么学什么”;提出了一个学习形式:开展“兵对兵, 将对将”活动。 彭林深刻地分析了学习的有利条件和不利因素,反复向指战员们指出: 现在我们每个人都是“留苏学生”,都有一位苏联专家进行具体指导,只要肯 学习,肯动脑子,就能在两个多月内拿下这座“技术山”。 在建国以来的4 年里,铁道公安部队领导者的视线,天天放在37198 华里的铁 路沿线和858 个守护值勤点上。现在要把视线转到现代化的武器装备,并迅速地掌 握它,这里的困难一般人是无法想象的。但是,他们都拿出了当年爬雪山过草地的 长征精神,开始了新的“长征”。 领导者们把苏联专家请上讲台;讲授海军战略战术,讲授旅顺口的兵力部署、 阵地设施和作战计划。苏联专家还给部队讲授海军各种武器装备、性能及使用方法, 领导者们课课必到。遇到不懂之处,就请专家“个别教练”。 他们更重视结合任务进行学习。他们从面;临的任务出发,实地考察了旅顺口 防务的历史和现状,制订出防务计划。计划订好后,请专家指点,交司令部讨论, 再综合各方意见,进行修改,从而提高自己,并使计划更加完善。 为了检验学习效果,他们组织了一次“以我为主,苏军协同”的各级司令部、 各哨所带通信工具的实兵演习。演习结果使苏军大吃一惊,苏军基地司令举着大拇 指,连声说“奇迹奇迹”! 鱼雷艇支队支队长陈右铭,原是陆军一名团长,善长打硬仗,曾在河南合水镇 战斗中,指挥一个团活捉过两名伪军少将,并亲手击毙一名日本指导官松木。现在, 他把鱼雷快艇技术比作一座坚固的堡垒。他以打硬仗的精神,向堡垒发起了一次又 一次的攻坚战。陈右铭感到文化低,学习技术困难,就拜一名文化教员为师,学习 数学。他把学技术和学文化交叉进行,互为促进,创造了技术和文化紧密结合的学 习方法。他还善于运用理论和实践相结合的学习方法。理论初步弄通以后,他就上 艇操作;初步掌握操作以后,又去看书学习。如此反复多次,从中不断得到提高。 在向苏联专家学习中,陈右铭也有独到之处,他不是采取你讲我听,也不是你教我 做,而是在苏联专家解答问题中学习。在理论学习或实际操作中,陈右铭常常提出 一些难题,请苏联专家解答。有时,苏联专家也被“考住”了,不得不作一番准备 再向他解答。由于这些难题都是他动了一番脑筋提出来的,一旦得到解答,提高更 快。 陈右铭创造性的学习方法,使他第一个学会了驾驶鱼雷快艇,第一个学会了指 挥鱼雷快艇作战,成了学习海军技术的“尖子”。彭林抓住了这个学习典型,把陈 右铭的学习经验推广到整个部队,使指战员们大大缩短了掌握武器装备的时间。 通过“兵对兵、将对将”的学习活动,我军指战员比较清楚地了解了所要接收 的武器和物资器材的性能。从3 月中旬开始,中苏海军各级主管干部依据“三等六 级”的评定标准,开始进行鉴定,并陆续达成协议签字。全基地有偿接收的苏军装 备主要有:小型鱼雷艇39 艘、护卫艇9 艘、各型辅助船只18 艘;依尔—28 型 水鱼雷机64 架、乌依尔—28 型教练机12 架、里—2 型领航教练机2 架; 180 毫米岸炮4 门、130 毫米岸炮42 门、100 毫米岸炮8 门、85 毫米高炮96 门、 37 毫米高射炮26 门,以及其它器材等,共支付2.7 亿卢布。无偿接收的有:布 雷舰1 艘、护卫舰2 艘、护卫艇2 艘以及码头、阵地、工厂、营房等设施和器材。 在各中队、大队对口学习和交接的基础上,各编队分别举行了交接仪式。 4 月15 日,中苏两国海军在旅顺基地“水兵俱乐部”举行了隆重的签字仪式。 两国海军官兵代表肃立两旁,乐队演奏中苏两国国歌,两国海军代表致词,然后由 中国海军代表罗华生、苏联海军代表阿·普·库德梁切夫在《辽东半岛协议地区海 军防务交给证书》上签字。《交给证书》宣称:苏联海军己将辽东半岛协议地区之 海军防务移交给中国人民解放军海军,并自1955年4 月25 日24 时0 分——比原 定计划提前半个月,由中国人民解放军海军旅顺基地首长负责该地区沿岸之防务。 在《莫斯科——北京》的乐曲声中,洗刷了半个多世纪旅顺口受外国侵略军占 领蹂躏的耻辱,记录了苏联红军解放并驻防旅顺口对中国革命作出的贡献,揭开了 中国人民解放军海军守卫自己国土——旅顺口的光荣一页! -------- 泉石书库