电键声声 电码回荡 春节很快就要到了,韩松和永波有些想家了。 他们无形中想起了唐代诗人高适的《除夜》一首思念家乡的诗: 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然? 故乡今夜思千里, 双鬓明朝又一年。 这首诗写得很凄惨,是在当时的特定环境所发生的事情的如实写照。可是,如 今是在部队的营房里,而不是旅馆。此刻,他们虽然想家,但并没有“凄然”之意, 不过只是“每当佳节倍思亲”而已,只是思念故乡而已。 这天晚饭后,他们在营区里散着步,倾吐着内心的思念,想起这首凄凉悲伤的 诗来。不觉,离家已经五个多月。但是,他们这是在节日又是初次离家后的一种矛 盾的心情。转而,又想起了新的战斗任务,不容他们去想这些事情。大家说说心里 话,转移一下内心世界的思乡之情。 每天的紧张生活,一环紧扣一环。每当军号声震响沉睡的清晨,大家要迅速起 床,然后早操,紧张的洗漱,整队去饭堂吃饭,又返回宿舍背上书包,集合奔向课 堂,上课四小时,这仅仅是上午的开始,是一天系统工程的一个部分。下午要四个 小时的课程。 本科开始后,这课程表的安排是每天八小时,晚自习两个小时,科目吓死人! 如:英文读写,(包括书写正规,速度要快,最高要每分钟120 -150 )电码(中 文电码,又包括长码短码,比如这1 的短码,是。嘀――哒,1 的长码,是嘀―― 嗒――嗒――嗒――嗒;这2 的短码,是嘀――嘀――嗒,2 的长码,是嘀――嘀 ――嗒――嗒――嗒,其余的3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、0 ,这长码和短码将 依此类推,各有不同的符号),还有这英文A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H …… …,又分为大写小写a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h ………,英文电码的A ,, 是,嘀――嗒,英文电码B ,,是嗒――嘀――嘀――嘀,英文电码C ,是嗒―― 嘀――嗒――嘀,英文电码的D 、E 、F 、……依此类推,都有相应的电码; 再说这电码,又分为中文抄写、英文抄写、混合码抄报;中文发报、英文发报、 混合码发报;种类繁多。 这上课的第一关,就弄的大家无所适从。整天的嘀嘀嗒嗒的背诵着,记了这个 又忘了那个,手里写着数字,心里还要想着电码,这协同一致是一大难关。 随着电码的记忆的加深,收发报的速度也不断的加快。 十几个教室互相用电线串联着,教室内的扬声器响个不停,如同野外的一群蝈 蝈般在相互的叫唤着,它们的叫声喊声,使窗外的行人驻足观望或细听究竟是什么? 过路的人停下,有人就好奇地问“这是什么在叫?” 有的学员就调皮地告诉他们,说:“那是蝈蝈在叫。” “怎么那么大的声音哪?”过路人又好奇地问。 “那是苏联蝈蝈,身体太大,叫得声音也大。” 学员们当场不敢笑出声音来,事后,哈哈捧腹大笑,笑得眼泪直流。 从教室又回到寝室,又从寝室回到教室,人们都是陷入到那背诵声电码之中了。 这“苏联蝈蝈”声响彻教室内外,荡漾在夜空,…… 让“苏联蝈蝈”大声地叫吧!这声音预示着年轻的学员们在军校的学习和训练 成长,在一个新的生活中为祖国未来而准备着,他们在储备知识,他们在吸取营养, 他们在锻炼意志,时刻准着——上战场! 这天,韩松的《军旅日记》记着: 1952年2 月15日,星期五,晴 进入本科学习以后,学习的任务十分的繁重了,压得我们喘不过起来!收发电 报每天都在提速!提速!整天脑袋里是吵闹的蝈蝈叫,……加油吧! -------- 虹桥书吧