第三章 死者是一位省重点高中中学的高一年级学生,品学兼优,从小学到中学年年都 是三好学生,而且还是准备参加省际数学奥林匹克竞赛的主力参赛选手。 人们往常所听到的学生自杀事件,差不多都是某学生的学习跟不上趟而老师和 家长不顾该学生的承受力还在拼命地施加压力、一位成绩一贯出众的学生在一次什 么统考中没考好或在竞争某重点学校时意外地名落孙山、还有参加高考时家长和学 生的自我感觉十分良好但考分却偏偏连初选线也没有跨过去而不堪精神重负,等等 等等因为学习受挫精神压力过大而导致的不该发生的故事。当然,细说起来,发生 这种事应该还有着其他的不利于学生的心理健康发育和成长的许多因素,不过,那 是社会学家和教育家以及二十一世纪研究者应该关心和探讨的问题,不在公安人员 的讨论范围之内。 但是,无论怎样,这位小姑娘的学习可是出类拔萃的,跟上述的种种情况根本 就不沾边,可以说是南辕北辙风马牛不相及。很难想象,一位品学兼优受着老师和 学校器重的被别的学生羡慕的学生会突然闪出轻生的念头并且跳窗自杀,况且再过 一天就是参加数学竞赛的日子。作为一名学生参加这种比赛的自豪感以及夺得好成 绩的那份好胜心和预期的荣耀及满足感都不会使她在这个时候去结束自己的生命, 而且,将来的名牌大学对她有多么大的吸引力,未来在她的眼前是一片多么美好的 憧憬啊!总之,她没有理由自杀。 她的家庭,那绝对是一个富裕的家庭,还不仅仅是一般的富裕。这是那天一走 进她家的屋门,就感觉到的。她父亲在一家私人企业当老板,她母亲是某杂志社的 一名编辑,一家两制,既有丰厚的经济收入,又有一定的文化品位。她家里的陈设 和各种装饰华而不俗正显示出了这一特点。也就是说,这位小姑娘不但在学校是一 位佼佼者有着高人一等的优越感,而且在家里还有着一个富足的生活条件和良好的 学习氛围。她怎么会突发奇想从她家九层楼高的窗户跳出去,去告别去丢弃去摆脱 这美好的一切?不可能、绝不可能!她的确没有理由自杀。 根据现在所掌握的案发现场第一手材料,不妨推测和模拟一个如下的过程: 暑期的一个闷热的下午,受害人正在家里写作业。一道应用题刚解了一半的时 候,她听到有人按响了她家的门铃,于是,她放下作业,把笔顺手搁在作业本上, 起身去开门。她先是只打开靠里的那扇木门,然后通过外面那道不锈钢防盗门上的 花栏向外看,看看来人是谁,该不该开门。她所看到的,是一副熟人的面孔。这个 人对她甚至对她全家来说,不但熟悉,而且亲热。所以,受害人立即打开了防盗门 请客人进屋。这位客人,也就是凶犯,进门后,在小主人热情的招呼之下,客随主 便地换上了主人家的拖鞋。当凶犯走进受害人的房间时,故意说:三伏天真难熬, 外面又闷又热,而这屋里整天开着空调则又阴又冷,刚从外面进来真难受。受害人 热情好客善解人意,随即主动把推拉玻璃窗打开一点儿,说:让里外的空气调节调 节,不一会儿就不会这么阴冷了。凶犯进一步诱导:开这么点儿,哪儿能行,再开 大一些才好。于是,毫无防备的受害人又把窗户开大了一些。当受害人面向窗外按 这位客人的意思把窗户再往大开一些的时候,凶犯突然冲上前去,伸出一支手按在 受害人尚未抽回来的手背上,用力把窗扇推了一把,使窗户开得更大。接着,凶犯 紧紧地抱住了受害人的双腿,提起来,顺势猛地往外一撂,就在受害人对突如其来 的事情还没做出任何反应的一瞬间,已经被轻而易举地抛出了离地面二十多米高的 窗外,向楼底下的水泥地摔去。做完这一系列的杀人动作之后,凶犯立即转身,奔 到了受害人家里的小客厅,匆忙地换上自己的皮鞋。也许这时,才从楼底传来了受 害人绝望的一声惨叫。于是,凶犯趁着楼下发现摔死人之后的一片混乱之机迅速逃 离了现场。所以受害人的家门就没有任何被撬过的痕迹;所以受害人家里的地毯上 就没有任何鞋印;所以受害人的房间里就没有打斗过的样子;所以那扇窗户上也只 有受害人的手印而没有沾上一点点罪恶的指纹。 一宗本来要结案的自杀案件,拉开了查找凶手的帷幕。