五十二 颂郝师 一代名净 在上海,我又与新艳秋合演了一期。此时,拜师资金终于筹齐,我即从上海急 返北平,准备拜师之事。 写到这里,我不禁要将恩师的生平经历和艺术造诣,作一较系统的介绍,作为 我对恩师的缅怀和纪念,也使大家理解,为什么我如此崇拜、敬慕我的恩师——郝 寿臣老师。 郝老师与我一样,有着贫苦的家世。 郝老师祖居山西洪洞县。因村里闹瘟疫,祖上逃难来到京东香河县五百户村落 户。连年灾荒迫使郝老师的父亲进京学了木工,全家迁居崇文门东黄城根。 一八八六年阴历四月初七,郝老师降生了。父亲、母亲、哥哥和郝老师一家四 口,单靠父亲出外做木工活,维持着饥一顿、饱一顿的生活。将将七岁的郝老师, 只上了一年私塾,就被迫下街串巷叫卖五香煮豌豆,挣些小钱帮家中糊口度日。 一次,暴雨刚过,天将放晴,郝老师就又托着小铜盘上街叫卖。 “甘蔗香的豌豆哇!” 一声声银铃般清脆、高亮的童音,惊动了唱影戏、专应堂会的王德正。他正坐 在家中,为自己八岁的女儿王菊子学习京剧老生缺少个花脸配角而发愁呢。他来到 门口,打量着这个站在泥泞土路上卖豌豆的小孩,见他头戴一顶破草帽,赤着背, 只穿了一条带补丁的短裤,光着的双脚上沾满了雨后的泥水。 “甘蔗香的豌豆哇!”又是一声悦耳的叫卖声,多好的一付铜锤嗓子呀!王德 正动心了。 这小孩子喊过之后,机警、敏捷地向四处搜寻,看看有没有顾客。有!那不是 有个大人正站在门口盯看着吗?他趟过一汪泥水来到王德正跟前。 “您买点豌豆尝尝吧,可香呢!” 王德正见这个穿得破旧的穷孩子,长方脸、宽脑门、五官端正,尤其是那一对 流露着恳求目光的眼睛中透着一股聪明和自信。王德正借买豌豆为名,与小孩闲谈 起来,他将小孩子家住哪里、几口人及家庭境况都盘问得仔仔细细。可喜,小孩子 口齿清楚,对答如流。王德正认准了这孩子具备喝花脸的素质,第二天,找到郝老 师家中商谈学艺之事。年幼、单纯的郝老师很愿意随他去学艺,虽然从没看过戏, 但在他幼小的心灵里觉得,唱戏总比串街卖豌豆强。父母也被生活所迫,明知学戏 有着于般苦,还是咬牙同意,和王德正立下七年学艺的典身字据。从此,郝老师失 去了人身自由,被王德正带回家去,开始了艰苦的学艺生活。 郝老师典身学艺,比我坐科的条件更艰苦。不仅是生活上缺吃少穿,最主要的 是没有名师指点。年幼的郝老师深深懂得,唱戏就是自己将来的饭碗。他聪明,用 心,开蒙戏《锁五龙》,只用了不到两个月的时间就学会了。紧接着又学《二进宫》、 《捉放曹》。半年后,以“小魁禄”的艺名登台演出《锁五龙》,为王德正效力。 难能可贵的是,他那么年幼就能以自己刻苦自学的精神和超人的聪敏,弥补师资不 足的缺欠。一次偶然的机会,教习花脸的吕福善先生带郝老师去广德楼(戏院)看 朋友,看了金秀山先生演出的《探阴山》。郝老师久闻金先生的大名,现听到金先 生在幕内的一句导板:“扶大本保华夷赤心肝胆,”立即被他的艺术迷住了。其优 美醇厚的唱腔,与自己所学的无法相比。他屏气、凝神仔细听,认真记,居然将老 先生的唱腔大部分都用脑子录记下来,回家后,学唱给王德正听。王德正非常高兴, 当即叫郝老师以后就照此而唱。于是,郝老师得机会就去听戏,刻苦地向前辈名家 学习。 郝老师走过的人生道路比我更曲折、更坎坷。 七年典身契约期满,十四岁的郝老师倒仓哑嗓,不能再登台演戏,被迫返家, 再度帮助父亲做木匠活、时值八国联军攻占北京,西太后避难而逃,城中市民惶恐 不安,哪还有人修盖房子?木工活无处去做,只好修理一些旧桌椅,在东华门大街 东兴楼饭庄门前(即现在北京儿童剧院对面、馄饨侯隔壁)摆摊出售,聊以谋生。 意外的灾难降临了!这天,郝老师照旧在那里看摊,忽然从西边来了一个骑着 高头大马的外国军官,后面紧跟一队兵士。只见这军官张牙舞爪、抡开右手中那杯 挑旗长枪。边走边回了个大圆圈。左手一挥,兵士们蜂拥而上,将几画在圈内的人 ——不管是行人,还是摊贩,也不管是男,是女,还是老幼;约五、六十人之多, 一齐被掠进医院,充当了民伕。 十四岁的郝老师在医院里,终日伺候德、俄两国伤兵。端屎,倒尿,什么脏活、 累活都干,两个月后,才被释放回家。 一次,郝老师又在地摊前,面对卖不出去的桌椅,为日益艰难的生活发愁长叹, 无意中看见一名俄国军官带着一个中国苦力,推门进了隔壁皮货商店。小孩子好奇 心重,便托嘱另一个摊贩小兄弟帮忙照看,转身也进了皮货店。俄国军官左挑右选, 选中了一件皮大衣。这件皮大衣读卖多少钱呢?难办了。语言的隔阻,使皮货店经 理与俄国军官反复打手式阿是,你问东,他答西,谁也不明白对方的意思,眼看这 笔好生意难成交易,店经理急得冒汗,上哪里去找位翻译呢?在一旁看热闹的郝老 师听得清,看得明,再也忍不住了,他走上前,和俄国军官用俄语对起话来。经理 和伙计全都惊呆了,他们无论如何也想象不出,这个每天在店门口摆小摊的穷孩子 居然会说俄语。郝老师转身对店主说:“他想买你们这件皮大衣,给你五十两银子, 你卖不卖?”经理恍然大悟。 “卖!卖!”经理喜笑颜开,大声肯定地回答。 俄国军官付了钱,拿着皮大衣走了。店经理为了让他的皮货能向外国人打开销 路,得赚大钱。竟然重赏了郝老师。郝老师满怀喜悦地早早收摊回了家。全家人世 代贫穷,哪儿见过这么多钱呀!郝老师的父亲再不让郝老师摆地摊,专候在皮货店 门口,只要有德、俄两国人来买货,郝老师就当起小翻译。买卖做成,便得一些钱。 郝老师是怎么学会这二种外语的呢?自然是在德国医院充当两月民伕,伺候德 俄伤兵时学会的。因他年纪小,伤兵们经常派他出去帮助买烟,及一些生活必需品。 郝老师天资聪明,好学,很快学会了一些日常生活用语,并清楚了中外货币关系, 他就是这样在苦难的生活中谋得一条生路。 但这终归不是长久之计。不久,郝老师被招工到德国营盘里当“boy”(即服务 员),实际上养马、翻译都干。有心劲的郝老师没有将这段光阴自白虚度。他热爱、 渴望学习文化,在学会流利的口语的基础上,自学中文和德文。酒瓶上的商标,各 种广告,全变成了他的课本。 德国将官瓦德西手下的一个副帅,很喜欢郝老师这种好学精神,欲将他带回德 国。然而他并不了解郝老师的内心。为了谋生,去德国营盘伺候外国兵,在郝老师 是不得已的,他怎舍得远离家乡呢?何况,郝老师无限热爱京剧艺术,“身在曹营 心在汉”,终日竭力存钱去看戏。广和楼、庆乐、三庆国,哪儿都去;刘鸿声、金 秀山等老先生的演出全看;他博闻强记,为重返舞台作好充分准备。此刻的郝老师 非但故土难离,而且是执意要求回家。德国人给他五元钱辞退费,郝老师似鸟归巢, 心情急切地直奔妙峰山。这天是四月初八,妙峰山庙会,郝老师去求娘娘保佑嗓子 早日恢复。 他虔诚地在娘娘塑像前点上香火,跪下磕头,求告祈祷。响头着地,引起一阵 钻心的疼痛,郝老师赶紧用手一摸,原来,一个尚在燃烧着的香头粘在了印堂上。 香头虽拂掉,香火烫的疤,永久地留在了印堂上面。 郝老师这样的经历,在梨园行内是少见的。透过他这段苦难的经历,我们看到 了清朝末期我们祖国、人民遭受的灾难,看到了老一辈艺术家的辛酸。 直到十九岁,郝老师的嗓音才开始恢复。由于难在北京立足,只好到外埠谋生, 开始了比我更艰难的创业道路。 他先到天津演出,被安排在技院打手居住的地方,待遇低下难忍,无奈转奔烟 台。时间不长,又因受帮派排挤,被迫乘海轮北上至大连、营口等地,几年中曾三 度往返东北。 李桂春先生说他曾与郝老师在哈尔滨松花江两岸喊嗓,就是这个时期。二位老 先生青年时代刻苦练功,冬季,喊嗓后,经常互乘冰船在江心会面,各抒己见,互 勉勤学。 最后一次去东北,是由路三宝、马德成二位先生介绍去高丽(朝鲜)仁川演出。 天寒偏又遭霜打,郝老师本就挣扎于艰难竭蹶的生活之中,偏偏演出的剧场又失火 成灾。所带行囊焚烧一光。可怜郝老师身无分文,流落举目无亲的异国之境,求救 无门。饥饿、绝望的阴云笼罩在他心头。无意间,他低头看见身上穿的坎肩扣,眼 前顿觉一亮。生路,奇迹般地出现在面前。坎肩扣,是白俄年间的“刺头猫钱”, 虽已作废,但属银质。于是,郝老师卖掉钮扣、买来饭碗,以价钱最低廉的白薯、 咸菜、蒜片充饥,度过了难关。 境遇如此恶劣,可郝老师时刻不忘学、看、练。充分利用机会,向唐水常、朱 自久、阎保衡等东北的诸位花脸前辈学习。唐水常先生所说“花旦要‘媚’、花脸 要‘美’”这一格言,就被郝老师应用到自己的艺术实践之中。 宣统元年,郝老师返回北平,经路三宝介绍到丹桂舞台、马德成先生介绍到三 庆园、李春福介绍到三乐科班等几处赶包演出。他仍属基层演员,受尽剥削、欺诈。 有一次,陪着一位外江女武生演《连环套》的窦尔墩、《落马湖》的李佩等重头戏, 戏份也只有十二吊钱。 身居下位的郝老师,看了无数的眉高眼低,听了无数的冷嘲热讽,受了无数窝 囊气,但坚强的性格使他没有气馁。他勒紧肚皮,咬紧牙关,苦水,一口口地默默 咽到腹内,都化作自己刻苦学艺的动力。他不顾夏阳酷暑,不顾雪虐风饕,坚持五 更起床,去天坛东门外四块玉坛根喊嗓。在一个严冬的日子里,郝老师又冒着满天 飞絮,外出喊嗓。天气寒冷,他只好将双手揣在袖内取暖。坛根前,有个三步就可 以迈上去的小坡,完全被冰雪覆盖。郝老师只迈了两步,就滑跌下来。双手未及从 袖中抽出,致使嘴碰到坡边,满口是血,门牙也磕下半个。回家后,他到打磨厂西 口郭子良镶牙馆,拔掉残留的半个牙齿。虽是疼痛难忍,但环境所迫,还得照常去 华乐团演出。 为练嗓子,失去门牙,不过是郝老师勤学苦练的一个小例证罢了。 “功夫不负有心人”,显露才华的关键时刻终于来到了。 谭鑫培老先生演《问樵闹府》,饰演葛登云的郎德山先生因故临时请假,管事 们一时找不到合适人选,很为着急。大管事却胸有成竹,不慌不忙地说:“郝寿臣 又在台下看戏呢,把他找上来问问,我看准行!”往常,郝老师演完戏,准会夹着 “靴包”去到前台看戏,多次被大管事发现。他认定郝老师是有心之人,准能替演 葛登云这个角色。果然,郝老师一口应承。演出后,谭老板回后台就打听:“今儿 个演葛登云的是谁呀?” “郝寿臣。”大管事回答他。 “嘿!比德山强啊!扮戏干净。念词时脸上有戏。揪胡子、打脑袋的节骨眼, 托得挺严。”这是指范仲禹觅妻、子不见,神经失常;又闻其妻被葛登云掠走,便 径直寻进府内,找葛算帐,用手往下掠葛的胡须,脱鞋往葛头上打等几处表演。 就此,郝老师在谭鑫培老前辈的心目中留下了好印象。事隔不久,谭先生演 《捉放曹》,原定是金秀山老先生饰曹操,因病未到,谭老先生即亲自点名请郝老 师替演。 这期间,郝老师开始经常为刘鸿声老先生配演《失、空、斩》的马谡。他能随 着刘老先生高亢的“一字调”,唱得脆亮、响堂,深得刘老先生的喜爱。继之,杨 小楼先生在东安市场内丹桂戏院演出《连环套》,请郝老师代替患病的李连仲先生 饰窦尔墩,也是一炮打响,遂成这二位一出固定的对戏。 这些场重要演出,使郝老师声誉大振,平步直升。 机遇,就是这样悄悄地、出其不意地降临到郝老师身上。郝老师凭着素日所下 的十分功夫,沉着地紧紧地将机遇抓住,施展才华。 这时,一位名叫董桂生的女武生,约请郝老师协助演出“三斩”、“一碰” (即《斩子》、《斩黄袍》、《斩马谡》、《托兆、碰碑》),郝老师一向以铜锤 为主,尽管也曾演过《霸王庄》的黄龙基、《双盗印》的蔡天化、《代东吴》的潘 璋、《翠屏山》的杨雄等架子花脸应工角色,但未演过焦赞和杨六郎。郝老师便向 谭春仲先生(原小荣椿社的)学习了架子花脸一些应有剧目。从此,郝老师开始了 由以铜锤花脸为主,过渡到铜锤、架子兼功,直至以架子花脸为主的新转折。 同时,谭春仲先生送给郝老师《打龙棚》、《审七长亭》等架子花脸为主的剧 本。谭曾在《审七长亭》中扮演陈唐,便向郝老师讲解了前辈的表演特长、艺术见 解。经郝老师反复推敲、琢磨,终于改排出二本《赛太岁》(头本《审七、闹盗》、 二本《起解、长亭》)。这出戏后来成为郝老师全盛时代的代表剧目之一。 为了感谢谭先生的真诚相教,他每月都送给谭老一些生活补助,直至谭老去世 后,也未终止。这位谭春仲先生就是张盛利师兄的岳父,盛利哥经常向我提及此事。 后郝老师也常以“受人家点水恩,当报涌泉”的台词,表达对谭老的感激之情。 高庆奎先生请三麻子——王鸿寿老前辈到北京合作时,郝老师已升为中层演员, 曾与侯老(喜瑞)同班。二位一起合演过《闹江州》,郝老师饰李鬼(假李逵), 侯老饰真李逵。排演《七擒孟获》一剧,郝老师饰魏廷,侯老饰孟获。这正是我六、 七岁听蹭戏时代。记得,海王村公园(即厂甸)对面土地庙内照相馆橱窗摆了许多 戏装相,其中就有侯老饰孟获的相片,侯老带着脑门、下颔假脸,手使鬼头锯齿刀, 身披短斗篷,样子十分凶猛。郝老师饰演魏廷的形象我也记忆犹新,特别是魏延擒 孟获后,那从鼻音“哼”韵开始的得意的敞怀大笑,至今尚在耳边萦绕。以后郝、 侯形成各自的流派,在我的记忆中,再没有同班合作过。 不久,郝老师加入了朱琴心先生的和胜社。郝老师已成为挂第五牌的中上层演 员,除演了《取洛阳》、《闹江州》等架子花脸为主的剧目外,又与朱琴心先生合 演《战宛城》、《陈圆圆》等戏,与马连良、王凤卿二位合演《群英会、借东凤、 华容道》。特别是与马连良先生一起排演了《广泰庄》、《渭水河》、《鸿门宴》、 《取荥阳》、《骂王朗》、《斩郑文》等深受观众欢迎的生净对戏,为以后的生净 并牌打下了良好基础。 与此同时,郝老师也加入梅兰芳先生的承华社,两边赶包演出。早在梅先生初 露头角时,郝老师就曾与他一起搭同心社,在张宝昆(小生)主演的《白门楼》中, 梅先生配演貂蝉,郝老师配演曹操。曹操召见貂蝉的一段表演,大受观众称赞。结 果,这出小生戏,倒给旦角、花脸唱了。有这样的基础,梅先生挑班后,便以每场 戏三十元的优厚待遇聘请郝老师,一起演出了《法门寺》、《回荆州》、《长坂坡》 及时装戏《孽海波澜》等剧。 马连良先生离开朱琴心班社后,自己组班成立扶风社。郝老师考虑到花脸与旦 角的合作剧目有限,而实践已证明生净对成具有广阔的发展前途,为了艺术的发展, 毅然舍弃承华社的优厚待遇,到扶风社与马连良先生并牌合作。二位在艺术上如鱼 得水,各展其才,很快排出众多的优质的生净对戏:《青梅煮酒论英雄》、《除三 害》、《夜审潘洪》、《捉放曹》、《十道本》、《要离刺庆忌》等等。郝老师的 艺术进入鼎盛时期。 听德元师兄(郝老师之子)介绍,当时舞台上已放异采的梅兰芳先生排演《西 施》,曾以每场八十元的酬劳特约郝老师饰演吴王夫差。 郝老师的艺术已达鼎盛时期。这时扶风社约请了正在教我戏的吴彦街先生。我 也得以看到他们的演出。虽因年幼,尚不太懂,可是,无意中的熏陶也对我起了作 用。郝老师表演的与众不同的曹操、浪子回头的周处、歪脸丑陋的李七、奸阴受罚 的王朗等各类人物,生动地印在我的脑海之中。一颗钦羡郝派艺术的良种,伴随着 观众欢迎郝老师的沸腾场面,播撒在我——一个将要迈进艺术大门的少年的心灵之 中。 之后,郝老师加入庆胜社,与高庆奎先生合作。高先生唱、做、念俱是上乘, 又善于创新。二位默契相配,因此,众口称赞的生净合演剧目层出不穷。《马陵道》、 《鼎盛春秋》、《史可法》、《煤山恨》、《八义图》、《赠绨袍》等都是此时佳 作。又因班社内演员极为齐整,遂将当年马、郝合演的单折戏,丰富为完整的大型 剧目。如:《青梅煮酒论英雄》发展为从“许田射鹿”、“血带诏”起至“斩车胄” 止;原《除三害》只“路遇”一折,现增加“砸窑”、“告状”等场次,发展为全 本的《应天球》,全本《提放曹》连演《温酒斩华雄》…… 郝老师还根据时代的发展要求,排演了《郑子明打龙棚》、《鲁智深大闹桃花 村》、《张飞醉打曹豹》、《黄一刀》、《荆轲传》、《飞虎梦》(《牛皋招亲》 等以架子花脸为主的新剧目,改善了架子花脸剧目贫乏的现象。 郝老师与杨小楼先生的合作是贯彻始终的。最后几年,二位又排出了《灞桥挑 袍》、《康郎山》三四本、《连环套》、《野猪林》、《坛山谷》、《陵母伏剑》、 《甘宁百骑劫魏营》等剧。也曾与程砚秋先生合演《红拂传》。 几十年的舞台实践,郝老师成功地塑造了具有丞相、统帅风度,又奸诈多疑的 奸雄曹操,敞胸露肚、好打抱不平的花和尚鲁智深,喜洋洋洞房吟诗的福将牛皋, 害人反害自己的须贾大夫,粗中有细、莽中有美的上将张飞,口讲山西方言、有着 浓厚劳动人民气息的卖油郎郑子明,骑马飞驰的清王爷多铎等等诸多发于内、形于 外的鲜明的舞台形象。它们象一朵朵娇艳的奇葩,盛开于舞台之上,芳香沁醉了万 千观众之心。 其中,犹以饰演曹操的剧目为最多。郝老师在多达近二十出剧目中,饰演了不 同时期、不同境遇的曹操。他精读《三国演义》,将曹操的脸谱谱式、服装、台词, 及唱、念、做的表演形式都给予大胆创新,取得了卓越的效果,被赞誉为“活孟德”。 成为继“活曹操”——架子花脸老前辈黄润甫之后又一代充满新意的“曹操” 京剧中曹操的舞台形象,是以小说《三国演义》为根据脱化而来的。他是一个 图谋汉室、多疑善诈的奸雄。郝老师认为曹尚有胸怀大志、善识人材、爱才至甚的 一面。遂在采用表示奸鸷的水白脸的基础上,略略放高前额,用干烟子打画有绒感 的单眉,代替传统的墨勾粗剑眉;下垂三角眼改画平形细眼,又根据自己面部肌肉 纹理的特点适当增加智慧纹。令人感到曹操面带文气,貌虽奸阴,又不过分凶恶。 曹操的服饰也做了相应的革新。原上翘的相纱翅,改为平翅,减少了“奸味”。 原紫色绒绣的蟒,改为色彩鲜艳的平金线绣大红蟒,再配上垂在胸前那口用头发所 制,舒顺平展的黑满,丞相的磅礴气魄油然而增。 曹操不得志时所穿的青素褶子、红风帽不便改动,郝老师便在色彩上动脑筋。 演《捉放曹》时,就改为宝蓝褶子、紫风帽、紫箭衣。特别是内衬“小棕帽”的尝 试,使风帽在头上被支撑而立,人物显得挺拔、高大;再配以落落大方的上场台步, 令人对青年时期的曹操亦有不凡之感。 郝老师幼学铜锤,深敬金秀山先生的艺术。他刻苦琢磨金派唱腔,具备了雄厚 的唱功基础。自改演架子花脸以来,认识到,架子花脸用念白时所用的“横”音、 “炸”音,是造成其唱腔板式单调、音低、腔平的主要原因,因而大胆地创用“横” 音念、“顺”音唱的表演方法。“顺”音唱即是使用鼻腔共鸣音、亮音及他特有的 一种脑后“憋”音来演唱铜锤式的高亢、激情的唱腔。这一创举,弥补了架子花脸 唱腔苍劲有余、激情不够、力度不强的弱点,更好地衬托、体现了人物情感。 郝老师上演的所有剧目,无论是新编的、改编的、传统的,凡他所饰演角色的 唱腔均重新设计,改唱铜锤唱腔。就连《法门寺》中太监刘瑾仅有的四句唱,也都 做了改动,更深刻地表现了这个一人之下、万人之上的专权宦官专横跋扈、目中无 人的神态。 为曹操改动的唱腔和增多的唱段,更不胜枚举了。 如《华容道》一折。赤壁之战,曹操八十三万人马遭孙刘联盟火攻之计,被烧 得只剩十八骑残兵败将落荒而逃。这时他有一段总结自己兵败经过的西皮导板、原 板、转流水板。经郝老师改动后,不仅提高了此段唱腔的音调、韵味,而且适当地 揉进带有哭音的演唱,与其啼笑皆非的神态紧密配合,真可谓声情并茂,将曹操大 败后,悔、恨、悲、怨交织在一起的复杂心理揭示得淋漓尽致。 我们通常说:“花旦怕笑,花脸怕哭。”郝老师不但为《专诸别母》的专诸、 《斩马谡》的马谡等人物创出了感人落泪的悲腔,而且在《捉放曹》一剧中丰富了 曹操的悲腔。当曹操听吕伯奢讲,自己刺杀董卓未成,连累父亲异乡避难,不知去 向而放声痛哭时,原只是“听说爹爹逃外乡,不由孟德两泪汪”两句普通腔的散板。 郝老师改成“听罢言来泪汪汪,年迈爹爹逃外乡。哭声爹爹难得见,严亲哪!(哭) 只恐爹爹遭祸殃”四句。其中,“哭声爹爹难得见,严亲哪!”的两句“哭头”腔, 感情深沉,别致,不仅较好地表达了曹操思父的心情,也为陈宫接唱赞曹为至孝孝 子的唱段作了有力的铺垫。 做、念,更是架子花脸的擅长之功。郝老师私淑黄润甫先生的表演神髓,结合 自己本身条件,创出独具风格的念白和连贯、细腻的表演,深刻地揭示了所表演人 物的内在情感。 在其表演鲁智深、李逵等人物时均揉进不同程度的“浊音”,加重句尾的夯音, 以体现这些草莽人物的粗犷、莽撞。而表演曹操的念白,却又声音清晰,富有一种 文气,不失为一位有文材胆略的丞相。最突出的如《青梅煮酒论英雄》,曹操与刘 备谈论谁是第一英雄,说龙的大段念白,念得琅琅上口,温文尔雅。语句中轻重缓 急分明、抑扬顿挫,既有音乐感,又具有较强的艺术感染力,自然地表现出了曹操 那博闻强识、才华横溢的一面。然而,这也并不妨碍表现曹操的骄横狂妄、善疑多 诈的性格。 还以。青梅煮酒论英雄。为例:曹操将刘备请来吃酒。二人相见,曹操劈头就 变颜变色大声质问:“使君!你做的大好事!”其态度冷若冰霜,语气寒似利剑, 与后来说龙时的斯文之态判若两人,但这仍在规定情境之中,迎面“诈”问是合乎 情理的。请想,曹操请刘备来吃酒、谈论英雄的用意,就是对刘种菜隐居疑心甚大, 想借机试探。因此,佯装一诈也好,谈龙、评论英雄也好,都是试探刘之内心所变 换的手法罢了。 再如《许田射鹿》,曹操为了观察百官动静,强迫献帝应允召集百官去许田射 鹿后,虎视眈眈地斜眼瞪献帝,鼻中作“哼”,猛一抓袖,端带出门,念:“大权 归吾掌,谁敢(哼哼)不遵从!”其盛气凌人的口气,施展权术上欺天子、下压群 臣的狂态,都被郝老师刻画得入木三分。 《血带诏》中,曹操堵住宫门,向国舅董承逼问献帝召见的内容时,面色阴沉、 眼露锋芒。先是急问“还有什么?”二次追问时,眼睛微眯,压下嗓音,托气又念 出“还有”,待念到“什么”时,即二目圆睁,目光咄咄,变成高声质问,其气势 阴森逼人。曹听说献帝赐袍带,疑心更起。仔细搜查,未发现锦袍玉带破绽、继而 翻脸道:“莫非其中有诈?”“诈”字用架子花脸的“炸音”高声抖出,使董承毛 骨悚然,不得不同意将锦袍带转赠曹操。此时,郝老师却又突然发出一阵藏奸狂笑, 缓和了口气,讲:“不过是戏——言——耳!”他一边拖长“戏言耳”三字,一边 仔细观察董承的反应,一边将袍带又送回董承手中,令其回府。戏,并没就此结束, 只见郝老师乘董承转身将施带递与随从之机,又伸手往袍带上触摸。妙!这些多变 而细腻的神情、念白、表演动作,多么惟妙惟肖地表现了曹操善诈多疑的性格呀! 爱才,也是曹操的特点之一。对徐庶、阚泽、庞统、黄盖等人,他都以宽阔胸 怀待之,甚至到了受蒙哄的程度。对待关羽,爱之更甚。郝老师对此也给予较细致 的体现。 《温酒斩华雄》一剧,刘、关、张三兄弟皆在公孙瓒帐下,随从来到曹处,初 次与曹操相见。曹定神相视,三人非凡之貌,使他顿生爱慕之心。待刘备回身相谢 时,曹操笑容可掬,躬身相让,竟比对袁绍等大诸侯还要恭敬。之后,关羽请战受 袁绍申斥、挖苦,曹直言讲情。在关羽出战华雄前,他起身、离位,诚挚地为关羽 敬热酒。《灞桥挑袍》中,关羽战汝南,得胜回营,郝老师为曹操设计的亲自出迎 数里外并为关羽亲手扶鞍的细致动作,也给观众留下了“曹操爱才”的深刻印象。 同时,郝老师为表演老年曹操,也运用了特殊手段。《阳平关》中曹操老年脸 谱黑色下面都压了一道灰色,使其面目显得苍老。动作相应减缓,“登山”观阵的 苍老、迟钝步伐与当年《长坂坡》上山观阵的步伐迥然各异。 郝老师还经常对剧本的词句进行符合情理的改动,使曹操的思想脉络清晰、明 了。 《汉津口》一剧,张飞在长坂桥上一喝,曹操被吓得退了兵。郝老师认为不仅 如此,曹在火烧博望坡之后,已知诸葛亮的厉害,张飞虽勇,他并不很怕,怕的是 张飞又在执行诸葛亮的“计”。所以,郝老师在这里给曹加了一段念白:“看桥后 烟尘四起,恐那诸葛亮设下埋伏,你们要仔细了。”然后,才令三军退兵。等张飞 过桥后砍断桥梁,曹操恍然大悟:此不是诸葛之计,遂速令三军填平河水,追杀。 郝老师就是这样巧妙地运用了高超、精湛的艺术手段,将曹操的善弄权术、善 展多诈、欺君罔上和胸有文才武略、善识才能、爱才至甚这样矛盾的两方面,揉成 一个整体。而且,在各个表现曹操的剧目中,均贯穿着曹操特征,又分别根据年龄、 环境、事件、心情的不同,各有侧重地表现曹操的特殊情感和心理。使京剧中曹孟 德的舞台形象有血有肉、活灵活现。观众耳目为之一新。郝老师真不愧“活孟德” 之称。 通观郝老师的舞台生涯二十年代至三十年代后期,艺术造诣已发展到炉火纯青、 出神入化的境地。他创造性地为架子花脸丰富了铜锤唱,突破了架子花脸只重做、 念,不重唱的局限,使架子花脸的表现能力日益加强,“戏路子”日益宽阔,剧目 日益繁茂。为架子花脸开辟了新的发展途径。郝老师与梅兰芳、杨小楼、马连良、 程砚秋、高庆奎诸名旦、名生并牌合作,煊赫于京剧舞台,不但大大提高了架子花 脸的地位,也标志着架子花脸走上了新的发展阶段。 在此时期,我恰好由小戏迷进入到科班学戏,肖老又因我长得象郝老师而改学 花脸,逐渐对艺术有了鉴赏、分析、理解的能力。偏偏高、郝二位在华乐团演出日 场,由富社接演晚场。我幸运地得以饱览郝老师的高超艺术,深深地被他的艺木魅 力所吸引。因此,郝派艺术在我艺术风格形成的关键时刻,起了决定的作用。回顾 我的艺术成长过程,可以说,我是在郝老师为架子花脸开创的良好局面中,在他铺 平了的康庄大道上长驱直入的。郝老师舞台下为人正直,象莲花一样出污泥而不染。 生长在那糜烂、没落的旧社会,他不抽烟、不嗜酒,不近女色,可与肖长华、程砚 秋先生并美。堪称为人之师表。不错,我还没有拜郝老师;然而,这位为架子花脸 继往开来做出贡献的一代英豪——郝老师,早在我改学花脸的时刻就是我心目中最 崇敬的老师了。