三、“斯巴达汉子” 斯巴达人的坚韧、刚毅与勇敢一直是勇士与战神的象征,拿破仑——这位短小 强悍、沉默傲慢的科西嘉少年却被军校的士官生们赋予了“斯巴达汉子”的绰号.. 小拿破仑跨进了奥顿中学的大门,但夏尔并不满意。 奥顿中学是所教会学校。拿破仑不满10 岁就远离家乡父母,初涉一个陌生社 会,不免有些紧张、拘束。而且他生长在科西嘉岛,法语基础极差,但他勉强地以 科西嘉人永不服输的性格战胜了困难。在奥顿中学的3 个月间,这个落寞的孩子, 日以继夜地啃着一本本费解的书。3 个月下来,拿破仑尽管讲起话来,难免带有科 西嘉口音,但法语的基本知识使他应用起来,已游刃有余了。 夏尔很了解他的儿子。约瑟夫聪明但胆小,想让他读文科,将来可以担任神职, 而拿破仑则威猛不羁,最适宜当军官。 经过多方努力,夏尔终于如愿以偿。 1779 年5 月,他的拿破仑进入了布里埃纳军校。该校为法兰西贵族子弟跻身 于军界的必由之路。 当时在法国各地有12 所这类皇家军校,专供贵族子弟接受预备教育以获得军 官委任状。每所学校大约有一百名学员,其中一半是自费生,另一半为公费生。后 者必须通过考试,他们的膳责和学费从玉室费用中开支。两类学员都必须持有贵族 血统的证明,其血统可上朔两个世纪。录取名单由陆军大臣确定,学校行政则由教 会管理。 少年拿破仑未满10 岁便进入布里埃纳军校,在那里一直攻读到15 岁。 他的基础教育就是在布里埃纳军校奠定的。他是一个聪明、勤奋的学生,在数 学、历史和地理方面尤为突出。他的第一个志愿是参加海军,但显然是由于母亲的 劝阻,他才决定攻读炮兵职衔。 由于沉默寡言加之秉性清高,他的人缘不好,有落寞之感也很自然。学讲地道 的法语倒没费多长时间,只是略带科西嘉口音而引起同学们讥笑。他们也好挖苦他 那颇为勉强的贵族身分,轻蔑地称他为“科西嘉蛮子”。 由于父亲穷困潦倒,又爱挥霍,不能给他提供零用钱,所以拿破仑常常囊空无 物,这也是个不利条件。他的名字“拿破仑”,虽然是从波拿巴家族世袭下来的, 但在法语里却有点怪异,因而也成了同学们的一个笑柄。 当他前去接受他的第一次圣餐时,这个怪名字也的确令他难堪,因为主持圣餐 的那位主教说,圣徒名册里就没见过这么个名字。所以这些不利条件或许足以摧垮 一个意志薄弱的孩子,但是对于少年拿破仑来说,反倒增强了他克服困难,维护个 性的决心。这位年轻的科西嘉少年往往蔑视他的同学而不是自暴自弃。 军校的生活枯燥无味,那些傲慢的法国同学们使他感到自己生活在一个充满敌 意的环境中,现在,他心爱的东西一下子全被剥夺了,他的家,他的科西嘉岛和太 阳,他变得郁郁寡欢、脾气暴躁了。他的同学们笑话他身材矮小,贫穷寒酸,行为 古怪。他惹人讨厌。他太古怪了,太陌生了。法国人只看得起法国人,他们的本性 不能容纳陌生人的感情和目光。 他讨厌法国人的傲慢,对付的方式就是尽量做出比他们更为傲慢的举动。他甚 至离群索居,建立了一个属于他自己的小天地。校长贝尔通神父别出心裁,将一片 场地分给每个寄宿生一小块作为小园地。学生波拿巴挺喜欢这种业余活动。他从小 在农村长大,就爱栽花种菜。他要两名同学把地让给他,以扩大他自己地盘。 由于他精心经营,建立起一个小小的天地,篱笆围墙,藤蔓棚顶,大家美其名 曰:“翠绿斋”。他经常躲进园子里,远离尘嚣,远离嘻戏,潜心读书,认真思考 ..他对这美丽风流的园地爱到妒忌的程度,除了那位布尔里埃纳,谁也不允许沾边。 就是这位例外的小朋友也是难得进来一次。 若有谁来戏弄他,开他的玩笑,干扰他的安宁,他立刻怒气冲冲迎上去,扬起 两只小拳头。“天生我要比别人强”。后来他对德·雷米扎夫人说了心里话:“我 喜欢的东西就应当属于我。在学校里没有一点友爱精神,要得到爱需要时间..。” 在这个小天地里,在图书馆中,他如饥似渴地读着普鲁塔克所著的《传记集》 一书的法文译本。《传记集》中关于古代名人和英雄们的生动描述,巧妙地把真人 真事与传奇故事交织在一起,把历史内容与个人生活交织在一起,使得许多读者爱 不释手。罗兰夫人把这些英雄传略看作是“伟人们汲取营养的沃土”。对拿破仑这 位独处异乡的科西嘉少年说来,也是如此。从阅读这些希腊、罗马的英雄业绩中, 仿佛听到了他那可爱的岛国故乡悲壮故事的某种遥远的回声。 那岩石突凸的海滩,那汹涌而至的海浪,那熟悉的阿雅克修城,辛劳而严厉的 母亲,聪明而多少有些软弱的约瑟夫,还有父亲..每每想到父亲,他便想到了入学 之初,同学们对夏尔“变节”的嘲弄而给他带来的耻辱,“你父亲算什么东西!” 这句活深深地刺痛了他。虽然他当时便用拳头狠狠地教训了那个可恶的混蛋。但在 很长一段时间里,这一句话却一直在他的耳边回响,父亲的变节行为成为他内心一 缕挥之不去的阴影。 的确,与《传记集》中的普鲁塔克、塔西忙絮埃顿、迪图斯、利尤斯相比,父 亲的确太渺小了。 他不自觉地对漂泊海外的科西嘉英雄保利产生了难以名状的歉疚,他觉得有责 任代替父亲帮助保利完成他的事业,使父亲重新获得荣誉。“总有一天我会让法国 人尝尽苦头!” 他相信自己的誓言必能实现,《高卢战记》和恺撒大帝的英雄业绩激荡着他, 他告诉自己:“帝国的命运往往系于一人之手!” 尽管对法国人的憎恶,对保利的崇拜,对科西嘉的热爱所构成的科西嘉情结时 常使他想入非非,并使他成为学校中沉默而孤独的少年,但当他早晨踏入课堂时, 他则不得不面对紧张的功课、教师和同学。 布里埃纳军校的课程包括写作、法语、拉丁语、日尔曼语、历史、地理、数学、 图画、舞蹈和剑术。 教师中有些人是教士,但是技术性课程主要由世俗教师担任。校纪是相当严格 的,五年学习期间除非有令人同情的理由,一概不准请假。 拿破仑深知进入这个学校是不容易的,因而他非常珍惜这个能挤入法国军官阶 层的机会。入校后,他更加如饥似渴地学习。当他换上蓝色制服,红色的边饰,一 排白色纽扣,一件白衬里的蓝大衣,红、白、蓝相间,微风轻拂,很是英俊威武。 但这里成天阴雨绵绵,营房破旧,纪律严厉,功课枯躁无味,同学们一个比一个坏, 老师是12 个修士。 教师开始时与同学一样对他怀有敌意,冷眼相待,甚至动辄训斥、惩罚。 一天,拿破仑触犯了一位教师,这位教师拿出看家刑罚:让他穿上苦行僧衣, 跪在食堂门槛上就餐。拿破仑气得脸色发白,两眼圆睁,争辩道: “先生,我站着吃饭,不下跪!我在家里只对上帝下跪!” 教师使用武力,拿破仑疼得在地上打滚,号陶大哭。 “你不是说只能向上帝下跪吗?”教师怒喝。 正闹得不可开交之际,校长走来,阻止了这场恶作剧,拿破仑终于免遭侮辱。 屈辱与敌意迫使他更加发愤去读书。他知道只有用功才能使他将来免遭嘲笑和 侮辱,才能出人头地,他认为他天生就是当首领的。 他沉浸在书的海洋里,如饥似渴,挑灯夜战,冥思苦想,解决难题。久而久之, 面容惟淬,以致母亲来探望时一时竟认不出站在面前的是日思夜想的儿子。母亲心 疼儿子,嘱咐他要注意身体。拿破仑倔强地答道: “我不能屈属他人之下!” 小小年纪就知道奋发图强,与一班吃喝玩乐的阔少适成鲜明对比。 当时,各个军校里放荡行为在蔓延,甚至泛滥成灾。拿破仑对此嗤之以鼻,不 肯随波逐流。布里埃纳的裸体女神塑像都一一被起了下流的外号。 拿破仑生性纯洁、刚强,对这些越轨行为自然格格不入。在他身上,精神因素 比感官因素占有优势。 拿破仑顽强的性格终于赢得了好几位教师的称赞,也战胜了同学们对他的敌意。 他同他们终于建立起某种友谊,当然谈不上什么亲密的关系,首先是布尔里埃纳, 接着是居丹和南苏蒂,后来拿破仑对他们都很关怀备至。学校里很少有欢乐。只是 每年在圣路易节时,与同学们一起逛逛公园。当时没有放假制度。但是,从9 月15 日到万圣节,学生们每天只有一节课,课余时间很长。他们便成群结队,沿着马路, 穿过田野,慢慢地散步。 有时候,他们到老农妇马格丽特大妈家里喝新鲜牛奶,吃黑面包。她家位于树 林子深处。拿破仑更喜欢利用放学时间,一个下午关在宿舍里或躲到自己的园子里。 终于在一个雪天,学校老师和同学们认识到了拿破仑执犟的另外一面——才华。 那是一个雪天。厚厚的皑皑白雪覆盖了整个校园。拿破仑提议到操场去玩打雪 仗,在游戏中,拿破仑井然有序地组织同学们分为两军,同时双方各自挖战壕,修 城堡。当双方打得不可开交时,教师们不得不对这场“战役” 的组织者、指挥者拿破仑令眼看等了。 拿破仑站在高筑的雪塔上,俯首下边,挥手令进、令退,宛如一位主帅在指挥 千军万马,教师们心中升起了一种异样的感慨:“这个孩子具有着非凡的军人素质, 将来绝不可轻视!” 法语文法和文学教师迪皮伊神甫,不仅给予他谆谆教诲,而且不厌其烦地帮助 他。拿破仑的学习成绩优异。他喜欢进行精确的研究,喜欢探讨抽象的问题。他的 老师帕特罗神甫是一位几何学家,对拿破仑颇为得意。 他还上库尔塔隆先生的图画课,说真的,他画得不好。 为描画一个明确的形象和一张阵图要费不少时间。他的剑术尚可。他跳舞似乎 还不赖,1781 年学校公开表演时,他参加了四组舞表演,一共11 个人,他是其 中之一。 这些教师中有相当一些人,在拿破仑发迹之后曾得过特别的关照。在他就任第 一执政后,他便将迪皮伊老师安排在马尔梅松堡内供职,作为他的私人图书管理员, 迪皮伊从此一直住在那里,拿破仑常到他的住所探望他,对他关怀备至,无限崇敬。 还有另一位书法老师,也得到了他的特别资助。 那一天,作为第一执政的拿破仑刚从里昂回到巴黎不久,一位衣着寒酸的男人 前来求见,拿破仑请他进了自己的办公室,询问他是谁。求见者胆怯地回答说: “我十分荣幸地在布里埃纳学校教过您书法课。”“你在那里教了个好学生!”拿 破仑立即打断对方的话说。“我感激你!”接着他率先哈哈大笑起来,然后又跟那 位态度诚恳的人亲切他说了几句话。他的赞扬话仍然没有打消来客的窘态。几天后, 这位老师收到他的也许是蹩脚的学生派人送去的一笔补助金。 拿破仑已经五年没回家看望父母兄弟了。路途太远,旅费太贵,不过,1784 年7 月,夏尔先生来法国,带女儿玛丽娜到圣西尔,她被录取在那里上学。他顺便 到奥顿看了看约瑟夫,并带走了吕西安。吕西安一年前跟约瑟夫一起上学。 于是他又顺便来到布里埃纳。拿破仑高高兴兴地接待了自己的父亲。他跟父亲 一起度过了好几天,讨论一家人的前途问题。他神色专断,讲话有棱有角,目光犀 利,才15 岁,就那样懂事,严然是个大人了。他父亲有病,而且很严重。患了胃 溃疡,恐有不测,心情忧郁,他寄希望于这个儿子,看出他将来是全家的顶梁柱。 约瑟夫不愿当牧师,而想当兵,拿破仑感到惶惑不安。约瑟夫长着文人脑袋,对数 学一窍不通。他想当什么样的军官?他这人软绵绵的,举止轻浮,最好还是让他当 律师。 拿破仑给父亲的信这样写道:“第一,他缺少克服战场上种种危险的勇敢。他 能作个良好的驻防军官:身材秀挺、面孔漂亮、并且机敏便捷,所以长于讲没价值 的客套话,用他的才干,他永远能给社会一个好印象,但是在战争中呢?第二,现 在改行太晚了。因为他可能得到一笔丰厚的教士薪俸,那对家庭多么有利啊!第三, 他能学什么兵种呢?海军吗?(一)他对数学一窍不通;(二)他的健康绝不能忍 耐海上生活。要作一个炮兵军官,须能担任持续不断的劳苦工作,这对他也不合适, 因为他太粗心。”这是一个年方15 岁的拿破仑的评语,他知道他自己所有的这些 素质,正是他哥哥所没有的;而他所描写的,正是酷肖他父亲的约瑟夫的最好不过 的写照。 波拿巴先生很赞赏儿子的这种少年老成。他离开了布里埃纳到巴黎去看医生。 后来又同约瑟夫一起回到科西嘉。 小弟吕西安9 岁了,法文很好,仍然在小兄弟会修士那里上学。 拿破仑照顾他,总是板着面孔教训他。吕西安对哥哥的冷漠很伤心,直到后来 回忆这段往事时还会感到一阵心酸。 然而,拿破仑打心眼里热爱自己的兄弟,就像爱自己的父母亲一样。但他很少 表现出温情。他是一个堂堂男子汉,是一个战士,或者天生就是指挥打仗的料,怎 么能动不动感情冲动呢! 与父亲的短暂会面,再次唤起了他心里深藏的科西嘉情绪,望着父亲远去的身 影,他对父亲的变节行为的责难不觉减缓了许多,他已经长大了!..5 年的学习生 活终于过去了,他已经成为一个翩翩少年,学校对他作出了这样的评语: “拿破仑·波拿巴,生于1769 年8 月5 日,身高1.66 米,体格强壮,生性 直爽,思想敏捷。擅长数学,通晓地理、历史,音乐,绘画、舞蹈略逊一筹,可以 成为一名出色的海军军官。” 有一位教员则说他“好为人师,独断专行,固执己见”。 就这样,拿破仑以其优秀的成绩及出色的军事天才潜质,被校方保送到巴黎王 家军校深造。这所军校在法国名声极佳,学校师资阵容强大,课程设置了数学、法 文、历史、地理、德文、英文、制图、击剑等,是所培育国家栋梁的学校。 就是在这所学校中,他被年轻的士官生们称为“斯巴达汉子”。 1784 年10 月17 日,15 岁的拿破仑离开了布里埃纳军校,在21 日下午 来到了巴黎。 巴黎的一切对于拿破仑来说都是新奇的。不管是那一座座堂皇富丽的高楼,还 是穿行在街道游玩的妩媚女子,都给从科西嘉来的拿破仑留下了深刻的印象。 他进的这所新学校是一座宫殿,可能是加布里埃尔留下的最庄严高贵的宫殿吧。 未来的军官们在里面享尽奢华,拿破仑更是眼花镣乱,简直不知如何是好。每餐有 二次开饭时间,仆从难以计算,有昂贵的驯马场。拿破仑却主张未来的军官们理应 “吃军用面包,自己洗衣服。自己擦皮靴”,以适应将来行军作战的生活。 比起布里埃纳军校,这里的训练科目要丰富开阔得多,强度也大得多。 说真的,布里埃纳有的教师知识贫乏。然而,在战神玛斯广场度过的那一年, 拿破仑虽然十分用功,但只能在原来的基础上求得发展。他数学成绩优秀,但书法 潦草,拼写不稳定,原来学的那点拉丁文也忘光了。他的骑术很不高明,是一位蹩 脚的骑士。“真是一个十足的笨蛋”,拿破仑的德语老师博埃公开对他这样评价。 但其他的教官则被他那庄严的举止,顽强不屈的神色,冷酷无情的目光所打动。他 的文学老师多梅龙说他的风格古怪而热烈,“犹如“火山爆发的岩浆”。 以前军校的好友布尔里埃纳没有来巴黎。不过波拿巴在那里结下了另一种更强 烈的友谊。他遇到了一个陆军老教官,亚历山大·德·马齐斯,老教官对他关怀备 至,体贴入微。两人很快好得难解难分。与此相反,拿破仑从入学伊始就招来了一 个敌人,即旺代人菲利波,此人在他军旅生涯的危急时刻同他较量过。他们无论在 性格上还是思想上都是敌对的,在学习上却不相上下,有时候互相诋毁,不惜动手 动脚。 拿破仑还同另一些人闹别扭。他属于“小贵族”,靠助学金维持学习生活,同 阔少们在一起总觉得格格不入。这位血气方刚的青年军人沸腾着时代的热血。但这 里不允许侮辱人,头头们不允许这样做。 军校生活首先就是持枪出操。一日,波拿巴心不在焉,做错了动作,挨了教官 一枪托后,竟然以牙还牙,回敬了他一枪托。众学生吓得面面相觑,以为波拿巴一 定要受到严惩。却不料教官雅量,只是命令一位学生对他多加辅导。这下可好,俗 话说,物以类聚,人以群分,这两名学生凑在一起天南地北聊了起来,至于什么操 练要领早就抛到九霄云外去了。翌日清晨,照常出操,教官做了一遍示范动作后喝 令道:“枪放下!”唯独第二行有一人的枪仍在肩上。波拿巴走神了,经人提醒才 恍然大悟,急忙把枪放下,“砰” 的一声引起哄堂大笑。教官见又是波拿巴,吼道: “波拿巴先生,醒醒吧!如此简单的动作还做不会?” 经过一段时间的考察后,波拿巴以倒数第二名的成绩被编入炮兵班,在班上继 续受人嘲笑。 虽然操练科目他的成绩不好,但其他学习成绩却十分突出,而且依然“顽固地”保 留着只属于他自己的科西嘉情结,一次,一位教员训斥道: “波拿巴先生,你是国王的学生,务请记住这一点;不要老惦记着科西嘉,须 知它毕竟属于法兰西!” 波拿巴指着佩剑,反唇相讥道: “只有剑鞘是属于法兰西的,而剑却由我自己掌握!” 军校学员每个月要参加一次忏悔,指导神甫又提到他热爱科西嘉的感情。拿破 仑突然站了起来,大声说道:“我来这里不是为了谈科西嘉,作为牧师,你无权在 这方面训斥我。” 他将他写的第一首诗献给了科西嘉。诗一开头是一个梦:科西嘉给熟睡的波拿 巴一把刀,并对他说:“你一定要为我报仇。”他把这段朗读给洛杰同学听,洛杰 听了只知道笑,一提起他的故国,他总是分外自豪,唯恐失去她。在数学教科书的 扉页上,他用方言涂了两行苦涩的诗:“啊,科西嘉,如果你希望从公正友善的和 平中得到一个更好的命运,那你的希望就是白日做梦!” 对科西嘉的热爱,使他对巴黎和军校学员们的的奢侈生活与轻俘学风深恶痛绝, 他曾上书学校当局: “学生生活奢侈,所需费用一般家庭殊难承担。学生一旦沉缅于此,返回故乡 无法适应清淡生活,走上疆场则忍受不住战争之煎熬。所以,校方应严禁学生雇佣 私人侍从,取消佳宴与华奢服饰,令学生自理生活,食粗劣面包。只有如此,方能 造就体格强壮、作战勇敢之军官,令士兵尊重与服从。” 尽管校方对此并未引起足够的重视和支持,但对一位15 岁少年能有如此独树 一帜的真知的见和嫉恶如仇的胆识却大大折服。 到1785 年9 月,16 岁的拿破仑用一年的时间,学完了军校规定的三年必修 的课程,顺利地通过了毕业考试。被授予了少尉军衔,这是科西嘉岛第一位从专业 军校毕业的正式军官。拿破仑基于对社会和政治的极大兴趣以及家中贫困的原因, 他提前毕业了。当时学校鉴定是这样的: “拿破仑·波拿巴,为人勤奋、谨慎,兴趣广泛,博览群书,酷爱抽象科学, 擅长数学、地理;沉默寡言,喜欢独处;任性、高做、自私、善辩,自尊心强,雄 心勃勃,求知欲强,有培养前途。” 有一位教员说:“这位科西嘉青年个性极强,日后定有出头之日。” 经过艰辛的努力,拿破仑终于如愿以偿,在隆重的授衔仪式上,想起科西嘉, 想起那英年早逝的父亲,他激动得难以自己。 6 个月前,夏尔因患胃癌故去,终年仅39 岁。他在逝前,多次呼唤远在天涯 的拿破仑:“儿子,你若回来,一定能驱走病魔的!儿子,你什么时候归来啊?” 当他听到这一消息时,他完全原谅了夏尔。原来对夏尔的责难转变为对波拿已 家族的沉重的责任。作为科西嘉第一位从专业军校毕业的年轻少尉,他肩负着波拿 巴家族的希望,他必须去实现他父亲的梦想。 ……普鲁塔克、凯撒、查理曼,还有那位科西嘉英雄保利的事迹从没有像此时 这样使他热血沸腾,当他踌躇满志地走出校门的时候,心里只有对成功的渴求。 在许多年后,已成为皇帝的拿破仑曾这样评价他生命中的这一刻,他说: “我一生中最骄做的那一刻,是接受授予少尉军官,因为今天的辉煌正是那一 刻的点燃,才使我生命的航船渡入了腾达的航线。” 历史往往具有戏剧性的巧合,巴黎王家军校这次授予的56 名少尉中,波拿巴 名列第42 名,而在证书上签名的就是日后在断头台身首异处的路易十六。当然, 他当时只是例行公事,甚至连波拿巴这个稀奇古怪的名字都不屑一顾。 可是,路易十六万万没有想到,是他的签名为这个无名小卒打开了迁升的机会! -------- 泉石书库