(1)
出了一件丑事
在抗击“非典”的日子里，某大学校园里发生了这样一件事——由于严防“非
典”的特殊需要，大学校园实行了严格的全封闭管理——学生一律不准走出校园，
进出校园一律凭证件，有特殊情况，找学校主管部门的批条，否则不准进出。这个
规定虽显武断、强硬些，但上万名师生都能理解，都能理智地接受。
大学校园“与世隔绝”了。
一开始，教学秩序和生活秩序还算正常、安稳。但是，不久，许多毛病就出来
了。
尽管校园内有窗明几净的教室、阅览室，有数十万册、数百万册可供阅览的中
外图书、杂志；
尽管校园内有快速便捷、海量信息的互联网络、计算机房、电子阅览室和可供
学生娱乐的并适当延长开放时间的“网吧”；
尽管校园内有可供学生们健身、洗浴的运动场、健身房、澡堂、游泳池等活动
场所；
尽管校园内有管理规范的录像厅、舞厅、练歌房；
尽管校园内有银行、邮政所、百货超市；
尽管校园内有漂亮的餐厅、酒吧及适合各方口味的南北大菜和风味小吃；
尽管……
但，据心理学研究证明，一个人或一群人，若足不出户，与世隔绝，或者是生
活在一个相对狭小并且固定的空间里，三天以后，他的心理、思想感情和行为都会
发生一系列的变化。
果真如此。
校园内关闭的是一群20岁左右的爱跳爱动、爱说爱笑、爱嬉爱闹的青年人哪！
于是，性情浮躁的学生出现了，不安分的现象发生了。有的学生乘保卫人员不
注意，纵身翻墙跑了出去，遛了一圈又翻墙回到校园；有的借故找系领导批条从校
大门堂堂正正出去，一出大门，便站在街头，跳三跳，叫三声，接着是哈哈大笑：
“啊，校外的空气真新鲜哪！”“跳跳，叫叫，真过瘾哪！”他们用这种似乎是
“患神经”的方式来排遣封校给他们心情带来的禁锢、郁闷和压抑……
一天，一位系党总支书记形色匆匆地跑进了校党委书记的办公室，吞吞吐吐地
说：“我……我们系大四有一名女生，不……不知道什么时候偷跑出校园了。今天
突然给我打了个电话，要向我借500 元钱。我连忙质问她，你啥时候跑出去的？现
在在啥地方？借钱干什么？……她支支吾吾不正面回答。我有些着急，因为我知道
学校规定，一个人不准出校园，违犯了是要追究责任的。我就命令式地对她说，你
现在在什么地方？赶快回学校里来！有啥事回来再说。可是，她只是在电话里啼哭，
就是不回答我的问题。最后，不是我命令她，而是她命令我，而且像最后通牒似的
说，你必须赶快派人给我送来500 元钱，否则，你会后悔的！她说完就把电话挂了。
我更着急了，忙和几位系领导一块商量，大家决定，先派两位女老师出去打听一下
这个女生具体在什么地方，先找到人再说。我们分析她没走远，就是在学校附近打
的电话。于是，派出去的同志就在学校周围的公用电话、IC卡电话处打听，询问…
…费了一番周折，终于找到了她。经过耐心询问，才知道了其中的原因……”
这位系党总支书记说到此处停住了。校党委书记忙笑着递过来一杯水说：“别
着急，慢慢说，是什么原因？”
系党总支书记双手接过热腾腾的水杯，两眼凝望着校党委书记，许久许久没能
说出话来。
“没关系，人只要找到就好。慢慢说，到底为什么？”校党委书记依然微笑着
说。
“书记，是我们平时的教育没抓好，管理没抓好，我们有责任……她，怀孕了
……”
“什么？！”校党委书记嘭的一声拍桌子站了起来，笑脸没有了，双眼瞪圆了，
原本白皙的脸膛也一下子涨红起来。
系党总支书记也慌忙规规矩矩地站了起来，他两手拽住衣襟，像个办了错事的
孩子一样，喃喃地说：“她是想向我借500 元钱，去做人工流产，因为她说，她已
身无分文……”
校党委书记气呼呼地在屋里踱了几步后，又慢慢地在写字台后坐下了。他紧蹙
眉头，沉默了许久，又端起自己的水杯猛喝了几口水，他在尽力调整、抑制自己的
情绪。
“我也有责任哪！”校党委书记心情沉重地说，“别紧张，事情既然已经出来
了，咱们商量商量咋办吧！”
“我们已经在学校附近的一个小招待所里安排她住下了，并派了一名年长的女
老师在陪护着她，开导着她，防止她绝望，防止她走极端。往下咋办，特来向您汇
报，请求指示。”系党总支书记说完又凝望着校党委书记。
“好，人找到了就好。”校党委书记又呷了两口水说, “你看，咱们这样处理
好不好：一，你先如数借给她500 元钱；二，立即通知她的家长……”
“她的父亲不在了，只有母亲和一个姐姐。”系党总支书记忙说。
“那就通知她的姐姐迅速赶到学校来，记住，先不要说出真相；三，叫咱们的
女老师要像慈母一样关心她，安慰她，开导她，让她说出男方是谁？是学生？是教
师？还是社会上的什么人？四，尊重她个人的选择，找一个合适的医院，帮她做好
人工流产，并注意做好术后的卫生、营养等工作；五，一定要注意保密，要替这位
女生保密。其他问题以后再议。”校党委书记一口气作出了五条指示，系党总支书
记听着频频点头，心里十分佩服，他在想，“大”书记看似十分恼火、着急，其实
早已胸有成竹，所作的指示条条在理，句句入情，很有人情味儿。此时，他像是一
名听课的学生一样，把校党委书记的指示一一记在了笔记本上。
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