恋师情结困扰年轻的心 ——坦言自己爱上老师 意外的来信 来到美丽的南国小城的第二年,我收到了来自千里之外北方城市的一封信。信 封上没有署名,是谁呢?怀着对那曾生活了二十几年的第二故乡的深情,我急不可 待地拆开了这封信。首先翻到最后一张信纸看那落款,哦,是我原来的学生,一个 沉默寡言的男孩,他居然写信来,不免让我有些意外。 意外的喜悦在我心中洋溢,每每收到学生的信,我都是这样由衷地快乐! 这位不言不语的学生居然写了三大张信纸,我急切地读起来。 曾老师: 您好!这是一封我一直想写而一直没有写的信。但我今天终于写了,因为我将 去找您,我必须找您! 我已经陷入了无法摆脱的烦恼中,而这些烦恼都是您给我带来的,这也就是我 必须找您的理由。这些烦恼已经严重影响了我正常的生活和学习,已经让我吃不好 睡不好了。而烦恼的原因我没法和别人说,只能和您说,一切是您引起的。 读初三时,我就在学校的校园里看到了您,那时,我虽然只是偶尔远远地看见 您的背影或者匆匆地与您檫肩而过,但却已经在我心里产生了一种特殊的感觉。您 在我眼里是那么完美,您总是梳着短短的头发,象学生一样,在学校的许多女老师 都烫起卷卷的头发时,您仍然是直直的短发,这更显得您与众不同,也就更引起我 格外的注意,您小巧的身材有时出现在学生中都很难辨认出您是老师,但我还是总 能从众多的学生中辨认出您,因为您有一种特殊的气质,也说不清是您走路的姿态 呢还是您那与众不同的表情,一种严肃又不乏天真的表情。那时,我远远地望着您, 就在心里想,我以后就要找象您这样的女孩,有时您远远走过来,我就放慢脚步和 您多相近一会儿。 上高中了,没有想到,您当了我的班主任。我又高兴又害怕,高兴是因为可以 天天近距离地看您了,害怕的是担心我的心事被您看穿。所以,上高中后,我变的 少言寡语。随着对您的了解,我心里更加喜欢您。您说话的声音,您活泼的动作, 还有您讲起课来的那种投入的神情,甚至,您生气的样子,在我眼里,都是那么吸 引我。我有时听课,虽然是目不转睛地盯着您,可您讲的课,我一个字也没有听进 去。因为这样,我学习退步了,于是您找我谈话,这样我又找到了一个接近您的办 法,我故意不完成作业,让您批评我;我故意大冷天不增添衣服而生病,让您来问 寒问暖;有时还故意在您必然经过的地方等您,为了对您说一句“老师好!”,为 了您单独对我点头笑一笑。 可是您却突然调走了,而且走得那么远。您一下子从我的视野里消失了,课堂 上,校园里,再也看不到我日思夜想的您了。您到一个据说是非常美丽的南方的小 城去了。 自从您走后,我根本没有心思学习了,我总是在希望奇迹的出现,希望在校园 里突然出现您的身影,可是奇迹始终没有出现。现在,很快就要高考了,但我一点 没有心思,我要去找您,虽然那么远,我也要去。 读完这封信,我楞住了。我怎么也没有想到一个比我小十几岁的男孩会对我有 这样的感情。虽然也听过类似的事情。比如郭末若先生曾自述过他小时候对自己的 表嫂有过爱慕,常躲在树丛的后面,偷看在河边洗衣的表嫂;雨果小时候在寄宿学 校读书时,曾对照顾自己生活的罗茜小姐产生一种特殊的心理联想。有的心理学著 述中也有对类似心理的个例分析,但真的发生在自己的生活当中,我一时真有些不 知所措。 怎么办?高考在即,首先我要阻止他来这里,断绝他来寻找我的想法。想什么 办法呢?给他回一封信?不行,这时候的他大概听不进去我的任何说教。怎么办? 一筹莫展中,我突然想出一个办法,用“查无此人”的办法。 我将信装回原来的信封封好,之后把信交给收发室的老伯,让他对送信的邮递 员说学校没有此人,打回原地。 后来,他没有来,也许,是这封“查无此人”的信起了作用。高考过后,我给 他写了一封信,信的内容是替他分析了这种感情的心理原因,并和他谈了一些关于 爱情的问题,希望他在今后的生活中寻找到属于自己的爱。 这件事发生后,我开始注意学生中的恋师倾向并有意识地对出现这类问题的学 生进行帮助和引导。