第三十九章

　　在老家读中学时，也有男生向汐清表露过爱慕的意思。他抄写了首《蒹葭》
夹在一本周记作业本里塞给汐清，里面还有张不知什么时候拍下的汐清的照片。
那是他们班一个非常不讨学生喜欢的班干部，每周还会跑去老师办公室打点同学
们的小报告。所以汐清对于这种表白很害怕。她怕这首《蒹葭》会把她和同学们
也孤立起来。她将周记本塞进课桌的最里面。每次放书包的时候，都要压得再紧
一点。这样无声息地过了一周后，有一天放学，那个男生突然硬生生地走到汐清
面前，说：“把我的周记本还给我。”当时汐清觉得自己的心脏都要从喉咙里跳
出来了。她伸出一只手去课桌的最里面掏本子，可书包压得太紧，一下子掏不出
来，一次，两次，额头上都急出了汗，一脸将哭的窘迫。最后，本子掏出来了，
皱得很，蓝皮面翻出一斜角，露出了里面雪白的《蒹葭》。男生也许也是紧张，
竟恶狠狠地夺了过来，头也不回地走了。后来，关于汐清和这个男生的闲言碎语
在班上流传开了，但并没有后文。渐渐地，也就不了了之了。现在汐清回忆起当
时，除了那心脏将要跳出喉咙口的窘迫外，她就只记得蓝皮面周记本皱巴巴的样
子了，而里面的《蒹葭》，是那样白。

　　下课的时候，夏征提前预告了四周后需要停课两周的通知。“我要去美国开
会，所以停课两周。”说这话的时候，他转过身去擦黑板，这是他做老师以来的
习惯，更何况，今天心情非常不错。刚开始上课的时候，他就注意到了汐清。其
实，他最先注意的是鲁为均，因为整个教室里，只有他一个人戴了帽子。通常，
前几排坐的都是美术系的学生，一共三十来人，他也看得眼熟了。可今天，鲁为
均身后坐了个新面孔，整堂课上，她都听得非常仔细。虽然面前摊了本小书，却
也没有俯首去读。做了老师后，夏征才发现，原来无论教室多大，学生多多，只
要站到高出一截的讲台上，下面的一切都尽收眼底。有学生在打盹，有学生在传
字条，有学生在打掌中宝，有学生在胡思乱想……他都看得清清楚楚。通常，夏
征都会准备两个小时的讲课内容，这足够他一个半小时的课上用。他也喜欢一边
讲课一边欣赏讲台下的风景，那真是各种百态：遮掩、畏惧、疲惫、兴奋、共鸣、
无谓……交织在一起，像一张永远卷不到最后的轴画。

　　今天的一个半小时里，夏征的大部分时间都在细细打量汐清。他觉得她很好
看，可真要说点究里，又不知道这好看来源于什么。五官？发质？肤色？身材？
他不知道。只是觉得这个女学生看上去很娴静。她偶尔支起一只手来托着下巴看
自己，眼神像水，是潭水，眨一眨便有涟漪。她也不与身边人说话，一个半小时
里一句话都没有说，只是那么专注地听着，看着。可到最后，夏征又觉得她好像
说了很多，都是对自己说的。可她究竟说了什么呢？于是，这堂课上，他自己成
了走神最厉害的人。

　　汐清整堂课也在细细打量着夏征。他头发中规中矩，鬓角好像是新修过的，
五官看起来很温和，是好老师的模样。他穿了件深卡其色风衣，里面是鹅黄衬衫，
没有打领带，还松了枚领口，露出一枚饱满的喉结。他讲课时，手持一截粉笔，
轻轻地点，迅速地写。字很漂亮，遒劲而流畅。他低头翻讲义时，眼神又带了点
迷离。眉头时而紧蹙一下，仿佛在思量什么。汐清那么看着，脑海里闪现一念，
好比自己和夏征就是《两地书》中那二人。嗯，是的，那个她定也是如此呆呆地
望着上面的人吧。

　　一个半小时的平静观望里，让汐清完全忘记了面前的鲁为均，也忘了身边的
卡卡，忘了整个教室里还坐着那么多的学生。她只是沉浸在另一个世界里，只有
台上的人，和台下的自己。那是她反复读过的场景啊！可从小到大，她听过那么
多男教师的课，却唯独在这一天，像是被敲了一闷棍，呆呆地，自我营造起一个
世界，躲进去，最好永远不要出来。她望累了，便支起手来托着下巴，眼睛也有
些湿润，心口很暖。想说，哪里见过你。她听他从日本绘画谈到韩国古描，这堂
主讲近代东亚绘画史的课，随着投影仪上一张又一张的图片和夏征平缓而富有节
奏感的语言，慢慢地在流逝。汐清听得很仔细，每一句话都像是在她脑门上轻敲
了一记，可它们又总悄悄地从另一只耳朵里溜走，除了一股热腾腾的动容之情外，
什么都没有留下。直到夏征宣布下课，转身去擦黑板，她才渐渐地回过神来。卡
卡在一旁伸了个重重的懒腰。汐清觉得这好像是个经久的梦，那一个世界，又完
全地消散了。她看着夏征的背影突然很难过，想哭。

　　　　　　　　　　　　　　　

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