第15节：就是(1)
“各位家长，我知道大家想问什么。我就明讲好了。”我真的很诚恳地说。
“建中不可能因为家长运作而换老师，从来没有，不可能。但是，我要说的
是，学校不会拿这个班开玩笑。老师绝对都是一时之选。江老师也许很有个性，
但是是个非常好的老师，这一点我保证。
“再来，学生要习惯各式各样的老师风格，这世界本来就是这样，然后也要
学习怎么应对进退是比较妥当的。这事情没有谁对谁错，就是风格的问题。而风
格是要互相协调和适应的。”
家长都很明理，点点头。班上许多家长自己也是老师，很能体谅这样的处境。
“老师，听你这样说我们就放心了。因为学生回家说的都是个人的感觉。习
惯老师的确是学生应该学习的。”吕先生说。
所以，家长部分总算解决了。
唉，弄得我满头大汗——江老师，以后请少一点这样的劲爆场面，不然班主
任真的很累啊。
就是
原本以为可以得到老师一句“好漂亮，谢谢”的学生，拿着印着“就是”的
鲜黄T 恤，不知所措站在一旁。
杨老师已经将近退休年纪，我在建中读书的时候她就已经在这儿教书，现在
我们成为同事。我跟着学生和她打打闹闹，也跟着学生叫她杨婆婆。
我敬佩杨婆婆的是她永远年轻的心态。什么食古不化、假道学、老古板，这
些加诸在资深老师的负面词汇在她身上完全不适用。她永远像是一个二十岁的年
轻人。她的班级总是活泼有创意，让我一次又一次惊喜。
婆婆永远接高一年纪的班主任，她喜欢高一的学生，单纯犹如一张白纸。
记得那年的班级合唱，婆婆的班换上全套原住民的炫目行头，以《我们都是
一家人》一曲以压倒性优势夺得冠军。班长扮成酋长，举起舂米棒重重捣出激昂
的节奏，在高亢的旋律中全班恣意呐喊。我在台下想，哇，这才是十七岁啊。
隔年的班，一个奇才把陶喆的歌曲编成男声四部合唱，配上鼓手做节奏伴奏
——哪来的鼓和钹？嘿，大垃圾桶翻过来做鼓，便当盒竖起来当钹。节奏一起，
全场哗然，天衣无缝，打得真好！而不过就是垃圾桶和便当盒！
“建中学生的创意永远超过我们的想像。”杨婆婆总是这样说。
今天早上，杨婆婆到办公室来找我。脸色不是很好。
“婆婆怎么啦？”
“你看，我们班的班服。”她拿着班上为了校庆而自行订做的班服。一件鲜
黄色的印花T 恤，斜斜印着一个斜背着书包的学生。
“这衣服有什么问题吗？”
“你看。”我仔细看。衣服上还印着一行字，“就是。”
我笑了，这真是够痞。
亦凡公益图书馆(shuku.net)
下一章 回目录