第十章
转眼间，又过了一个星期。星期一的早读课是英语，李婉琪跑到办公室说谢红
丽没来，刘阳忙着写教案没有理会，吃完早餐把这事给忘了。第一节课是英语课，
学生告诉刘阳说谢红丽还没有到校。刘阳在三（1 ）班上数学，听说学生还没到校
心里开始害怕，不要有什么事啊。这不是她敏感，学校规定学生没到校班主任一定
要先通知家长，问清学生缺课的缘由，刘阳没按学校的规定做是她的失职。刘阳急
匆匆给学生布置完作业要他们自习，说自己有事离开一会。她拿出学生花名册拨通
谢红丽家的电话，家长说一大早孩子去学校上课了。天，不会有什么事吧？哎，自
己真该死，为什么那么粗心呢？她赶紧对牛明亮说班里的一个学生没来，要出去找
学生。牛明亮叫王铁生安排代课后刘阳叫了李婉琪、陈丽丽、李娜一起去外面找。
让刘阳难过的是，与她的着急相比，别的老师面无表情地看着她，以一种“事不关
己，高高挂起”的态度冷眼旁观。
走出校门，刘阳不知道该往何处走：“李婉琪，你知道谢红丽会去哪里玩吗？”
李婉琪看了刘阳一眼，安慰她：“老师，你不要着急，谢红丽说她喜欢海，我
们去海边找找看。”
因为忙着走路，刘阳的语音有些发颤：“我能不急吗？没出事一切都好说，万
一有事老师会后悔一生啊，我们到海边找找看。”
到了海边，刘阳叫学生分头去找，陈丽丽和李娜往南，刘阳和李婉琪往北，找
到后在海边的一棵大榕树下碰头，不见不散。上午，海边的人很少，刘阳的额头上
沁满汗珠，她心里一直祈祷，不要有事，不要有事。到了码头，还不见谢红丽，刘
阳拿出手机拨通学校的电话问谢红丽有没有到校，牛明亮回答说没有，如果学生回
来会通知她。
“她会去哪里？她会去哪里呀？”刘阳不停地问李婉琪。
“老师，我们去公园找找看，或许她在里面。”李婉琪指着岛上的公园说。去
吧，没希望也去找找看，还没去过那里，顺便看看风景也不错，当作苦中作乐，刘
阳没抱任何希望向公园走去。
“老师，那边有一个人穿着我们学校的校服。”眼尖的李婉琪指着海边一个背
影叫刘阳看。
“走，过去看看。”刘阳和李婉琪疾步奔过去，看见一个熟悉的背影，没错，
是她，谢红丽。
“谢红丽，你在这里，我们找你好久了。”李婉琪对着背影大声喊道。
找到了，终于找到了，刘阳放下心来，她真想揍谢红丽一顿，但是，她控制住
了双手。于是，她朝着谢红丽吼道：“谢红丽，你来这里干什么？你知不知道我们
在到处找你？你不在学校老师多担心啊。”
“老师，我……”
“你要当我是老师就不要无故远失踪！你干什么？发神经啊？害得我为你提心
吊胆，走！回学校再说！”
“走哇，”李婉琪拉着谢红丽的手说，“向老师说对不起。”
“对不起。老师。”
“走吧，走吧，留着回学校说。你在外面倒好，你知不知道老师心里有多着急？”
刘阳挥手让她们走前面，找到就是幸运，发火有什么用。
三人来到大榕树下，李娜、陈丽丽已在那里等候，她们埋怨起谢红丽。
“谢红丽，你怎么了嘛，跑这里来做什么，害我们找了大半天。”
“你是不是神经短路？没事跑这里坐。”
“你知不知道你这样做让老师多担心，害得刘老师被校长骂。”
“就是，你是不是有病啊。”
“你也真是的，动不动往外跑，你跑什么跑？”
刘阳听见学生的报怨很烦：“烦死了，你们不要吵啦！让我安静一会，行不行？”
学生闭嘴不敢再说，一行人默默回到学校。王铁生说已经为刘阳调好课，让她
就此事对学生进行安全教育。走进教室，刘阳重重把门一关，把谢红丽狠狠训了一
通。后来学生在周记里把刘阳发怒的样子写出来，说她像一头母老虎凶得要吃人。
其实，学生哪里知道老师的苦，老师是被逼出来的。民办学校的生存与安全有直接
关系，安全第一，质量第二。每年抽考，没听说有哪所学校因为质量不好被摘牌，
如果学校出了一件安全事故教育局马上通报批评然后整顿，市里一所贵族学校不就
是因为几次食物中毒事故而倒闭的吗？
放学后，刘阳跑到海边痛哭一场，心里的委屈和压力让她感到好累好累。别人
说小学教师是万金油，民办学校的小学老师更是万金油中的极品，什么事都要管都
要做，既当老师又作保姆，工资不高还受气。哭完后，刘阳打电话回家，把心里的
委屈尽情地向母亲倾泄。母亲不停地安慰她，说太累了不要上班，回家吧。能回家
吗？回家做什么呢？家里的工作已经辞掉，回去做什么啊，何况自己喜欢这份工作。
时间在繁忙的工作中悄悄流逝，老师们各自做着自己的事，办公室安静了一段
时间。牛明亮开会回来说区教办将举行一次赛课，学校派刘阳参加。为了这次比赛，
刘阳上网查资料，请教别人制作课件，设计教学过程。经过不同班级的试讲，她的
心里充满自信，发誓一定要赛出水平，赛出成绩。比赛在一所公立小学的电教室进
行，评委是区教办的主任和区语文教研员及一些公立学校的领导。这次比赛共有十
所小学参加，分三次进行，参加比赛的私立学校只有紫荆圆小学。
比赛那天，除刘阳外，别的参赛老师见了评委忙着打招呼，管理电教室的老师
热情地教她们使用电脑。按抽签的顺序，刘阳是最后一个，她把课件交给管理电教
室的老师。
电脑老师接过课件问：“请问你是哪所学校的？我怎么不认识你？”
“紫荆圆小学。”
“哦，是不是民办学校？”
“是的。”
“课件你先拿着，我有事要忙。”电脑老师把课件递给刘阳，他表情冷漠地转
头看向别方。
开始上课了，前两位老师的课上得挺不错，第三位老师上的课让人怀疑，好像
老师与学生事先商量好的一样，老师的板书与学生说的丝毫不差，上到一半时，老
师按错鼠标，课件画面转变成别的内容，她找不到原来的文件。一位评委离开座位
小声对电脑老师说着什么，电脑老师走上去帮助讲课的老师找回原来的文件。等第
三位老师讲完课，电脑老师锁上装电脑显示器的桌子离开电教室。
“老师，请留步，我要用电脑，还有一节课没有上。”刘阳请求他不要走。
电脑老师不耐烦地说：“对不起，我有事要走。”
“请你打开电脑吧，我要用课件上课。”
电脑老师不屑地看了刘阳一眼：“不行，我有事要走，你们民办学校会用课件
上课吗？我有事要走，已经请假了，你不要用课件上课啦。”
电脑老师走了，刘阳无奈地看着他离去，没有一个人站出来帮她说话，其中一
个是那所公立小学的校长。上课铃响了，不能让学生在里面久等，就这样上吧，一
本书，一支粉笔，最原始的方法来教。刘阳镇定情绪，迅速制定新的教学过程，充
分运用情趣教学方法，使课堂气氛愉悦而轻松，学生畅所欲言，不知不觉中心里激
起求学的浪花。
四十分钟，弹指即过。下课铃响了，刘阳没有喊下课，她拿起电脑桌上的课件
说：“各位领导，今天我带来课件赛讲，遗憾的是没有用上它。当我要上台讲课时，
电脑老师说他有事要走，他不相信我们民办学校用课件上课。也许他是无意的，但
我仍为自己今天受到不公平的待遇感到愤慨。前面三位老师可以使用电脑，因为他
们是公办教师；而我被拒绝，因为我是民办教师。这种被歧视的感觉让我感到难过，
我希望你们多关注民办学校，能够尊重民办学校的老师。作为民办教师，我们有自
己的尊严，也渴望得到别人的认同。下课！”随着一声“下课”，刘阳收好教具离
开电教室，受此冷遇，不听他们的评课也罢。比赛结果三天后出来，刘阳获得二等
奖，她想起电脑老师不屑的神情和比赛中受到不公正的礼遇时心里没有一丝喜悦，
为领导们的无动于衷感到心酸。一次比赛评判出人的分别心，由此可见公私界限是
多么分明。
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