第2节：让孩子学会生活(2)

　　怎么办？这个问题被摆在学校行政会议的桌子上。最后决定在每张长条餐桌
上钉一个小牌子，牌子上注明班级，指定这张桌子归哪个班级用餐专桌，其他班
级同学不允许到此桌用餐。值日教师发现哪个桌子上有垃圾就扣哪个班级的文明
班评比分数。可怎么区分学生是哪个班的呢？一是靠本班同学监督；二是靠学生
胸前的标有班级、姓名、照片的校卡。本班的桌子上倒了饭菜要扣本班的分。学
生感觉到责任已分到了班级，并且落到了每个同学的肩上。班主任也明显感觉到
了压力，一旦本班被扣分，则必究其人。责任就这样被分解了。当一名学生明显
感觉到事关自己或者某个小圈子切身利益的时候，责任感就被扩大化、明显化和
具体化了。

　　自从这块小小的牌子被钉在餐桌上的那天起，饭堂就变得异常干净。同学们
用过餐之后，餐桌上的剩饭剩菜像长了腿一样，都跑到门口的垃圾桶里去了。桌
面上偶有垃圾，值日教师就如同交警对待违章者一样记录、扣分。班主任按照扣
分情况，按图索骥追查责任人。饭堂的卫生情况得到了很大改善。

　　一块牌子改变了一种风气。它带给我们的启示是：责任应当是具体的，一种
大而空的人人都要承担的责任，会演变成人人都不会承担的责任。

　　教育建议

　　1.责任必须是明确的、具体化的。

　　2.应当营造一种民主的、公正的家庭氛围。

　　3.对“责任田”应当建立有效的评价机制或“问责制”。

　　只有一趟“早班车”

　　你是否遇到过这种情况：早晨上班时间快要到了，可你必须顺路去送上学的
孩子，可孩子却拖拖拉拉；前天刚给孩子花二十几元钱买的卷笔刀，今天就不见
了；孩子的房间玩具满地，说几遍孩子都不收拾……我们应当怎么办？许多年轻
的父母可能会遇到这样一种情况，早晨眼看上班时间就要到了，可不争气的孩子
就是拖拖拉拉：脸和牙在一再要求之下，才勉强清洗好，之后就是翻箱倒柜找要
穿的衣服，衣服好不容易穿好，书还散落在书桌上。父母也心急，自己上班要打
卡，迟到一分钟可是要扣钱的，更何况还有面子上的问题，所以免不了对孩子大
动肝火。一大早起来，本来都应当有个好心情，可在孩子的拖拉中，父母会变得
脾气暴躁和失去耐心，大声训斥、打骂孩子的事时有发生，孩子也倍感委屈。

　　“前一天晚上一定要收拾好自己明天要带的东西！”这句话也许是父母早上
说得最多的一句话。可到了第二天早上，孩子还是拖拖拉拉。

　　0 在孩子上小学三年级前，这种情况会比较突出，我也遇到过这种情况。后
来，我采用一趟“早班车”制，使孩子从起床、吃早餐到走出家门，基本上在十
五分钟之内完成。具体的做法是：明确告知孩子，父母就如同一辆公交车，早上
会准时从家中出发，如果你赶不上这趟早班车，不好意思，你就要为自己的行为
负责，要自己走路去上学。

　　在当时，对于我的孩子来说，自己一个人走路去上学，会面临几个问题：一
是必然会迟到，会受到老师的批评；二是具有一定的危险性，要自己穿过几个十
字路口，可能会发生交通事故；三是有可能会遇到坏人……第一次，我的孩子并
没有把这项规定放在眼里，当他冲下楼去不见我们的踪影时，急了，借保安的电
话问我和妈妈在哪里。我明确告诉他，我们已在上班的路上，不可能送他去上学，
只有靠他自己去上学了。说实在的，我和爱人都不放心，半个小时后，打电话问
他的班主任孩子是否已到校，当得知孩子安全到校时，我们一颗悬着的心才放下
来。有了第一次的教训，孩子早上行动明显快很多，自己的衣服、书包不用你啰
唆，他会在前一天晚上基本收拾好。当然也会有反复，但孩子却从来不会感到委
屈，也没有抱怨过我们。

　　这是一种自然惩戒的方法。自然惩戒就是孩子对所犯的错误理应承担相应责
任的惩罚。人为惩戒则是根据错误行为人为决定的惩罚。是孩子都会犯错误，在
对孩子的教育中，应当尽可能地使用自然惩戒的方法，少用人为惩戒的方法。因
为自然惩戒是公正的，是孩子理应受到的处罚，孩子容易理解与接受。人为惩戒
的方法易使惩罚扩大化，而且惩罚带有一定的不确定性和主观性，容易使孩子感
到委屈。

　　类似的情况有很多，如，前几天刚给孩子花二十几元钱买的卷笔刀，今天就
不见了。有的父母采用人为惩戒的方法，对孩子大声训斥一番，然后重新再给他
买一个了事。结果，孩子还是经常丢三落四。买要买得合理，一定要买，费用必
须要从孩子的零用钱里扣除，让他觉得心疼才行。又如，孩子的房间玩具满地，
你千万不要帮他收拾，理应由孩子自己来收拾，如果收拾不好，可以暂时剥夺他
玩心爱玩具的权利。再如，你正在上班，突然接到孩子的电话，焦急地让你帮他
取忘在家中的书本。对这种事，当家长的都会觉得有些生气，有的家长心软，想
想孩子中午要在学校寄宿，一天没有书本怎么行，于是跑回家中好不容易找到课
本，再帮孩子送去。可想而知，孩子还会有第二次、第三次这样的事情发生。要
让孩子养成对自己的行为负责的习惯，父母要有一点“舍不得孩子，套不住狼”
的勇气。这时，父母得让孩子明白，没带课本是自己的责任，自己想办法解决。

　　　　　　　　　　　

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