第7节：让孩子学会生活(7)

　　针对这些情况，该如何引导？方法可以分两步：第一步是要培养孩子的科学
花钱观，第二步是要建立收支记录与计划。

　　要有科学花钱观。对孩子来说，花钱可分两类：一类是消费性支出，如吃零
食、喝饮料。这类支出，对个人发展并没有直接的帮助作用。第二类是投资性支
出，如买学习用品，参加某项集体活动，或是为增加与同学的感情而支出等。这
类支出的特点是，对个人发展具有明显的帮助作用。父母应该给孩子正确的引导，
让孩子明白哪些钱该花哪些钱不该花。

　　要有收支记录。可以引导孩子先学会记账，记录收入多少，支出多少，特别
是开支明细要写仔细，如：某年某月某日，花多少钱，购买了什么东西。每周要
将明细表向父母汇报一次，这时父母可以以此为理财“教材”，引导孩子哪些是
投资性支出，哪些是消费性支出，哪些项目可以减少支出。对于投资性支出，只
要花得值，就应当鼓励孩子将一百元，当做一元钱扔出去，不要舍不得。而往往
我们的家长只会跟孩子念叨节俭，而不讲回报。

　　有了这些，可以再进一步引导孩子学会制订收支计划。如，我儿子想买一双
溜冰鞋，我就与儿子一起制订了一个收支计划。父母赞助一点，从他自己的零用
钱中出一点，剩余部分要靠他自己收集平时家庭用过的各类塑料瓶、旧报纸、酒
瓶等卖给废品收购站来筹集。那段时间，儿子为了快一点得到心爱的溜冰鞋，见
到矿泉水瓶眼就放光，立即捡来，迅速用脚踩扁，积攒到他的回收箱中，成了一
个活生生的“拾荒者”。当孩子的愿望通过自己的努力而实现的时候，孩子不仅
会倍加珍惜买来的东西，而且学到了如何制订计划、如何赚钱的技能，也体会到
了钱的来之不易。一些大的开支，必须让孩子养成向父母请示的习惯，比如说，
一次性超过五十元的开支，要与父母商量后才能支出等。

　　春节过后，是孩子压岁钱最多的时候，有的父母帮孩子在银行开个小账户，
这也是一个理财的办法，还可以由父母暂为保管，让孩子手头仅留小部分零花钱，
用完再向父母申请。不过，要让孩子明白，压岁钱是怎么来的。亲戚朋友给的钱，
其实都是父母给出去的钱，不要让孩子认为，人家给他的压岁钱，就是他的钱，
理所当然由他来支配。父母可以与孩子达成共识，将亲戚朋友给的钱按一定比例
给孩子，作为孩子的零用钱，其余的要“交公”。

　　有的父母十分相信这句古话，“穷养儿，富养女”，认为穷富是针对物质条
件而言的。其实“穷养儿”强调的是意志与生存能力的培养，养的是“志气”；
而“富养女”强调的是文化修养方面的培养，侧重性情的陶冶，养的是“贵气”。
两者虽然或多或少与钱有关，但真正的含义却是养“气”。

　　教育建议

　　1.节俭是一种美德。但只会节俭，却不懂得理财，是不值得提倡的。只要花
得值，要鼓励孩子有将一百块钱当做一块钱扔出去的霸气与勇气。

　　2.寒暑假不妨鼓励孩子找份工作做一下，体验一下如何挣钱，挣钱后再怎样
把它们合理地花出去。

　　3.家中的旧报纸、空酒瓶、饮料瓶等等，不妨列为孩子的“财产”，由孩子
收集、保管、变卖，所得费用归孩子支配。

　　4.一个孩子开始变坏，往往与其乱花钱是分不开的。关注孩子的零花钱，就
是关注孩子的品质。

　　“打”也是一种教育

　　在对美国中产阶级父母的一项调查中，有83% 的父母表明对自己的孩子曾使
用过体罚。合情合理适当的“打”，我认为也是一种有效的教育方式。有学者指
出：“惩罚是一柄双刃剑！运用得当，会很好地完成教育孩子的重任，使孩子成
为真正的栋梁之才；如果运用不当，就有可能使孩子距离你的期望越来越远！”
记得在我读小学三年级时，有一次挨班主任打的经历。

　　我们的班主任平时对我们要求比较严格。在一个炎热夏天的中午，吃过午饭，
我们几位同班的小伙伴偷偷下河游水去了。那时不像现在有手表可以看一下时间，
我们看时间仅凭太阳在天上的位置及自己的感觉。结果大家玩得太开心，等我们
意识到下午还要上学时，已经迟到了。按照班主任跟我们的约定，私自下河游水
是要受到严厉惩罚的（用教鞭抽屁股）。为了不受教鞭之苦，大家将湿漉漉的头
发晒干，并且串通一气不能暴露下河游水这件事，然后一路小跑来到学校。等我
们怯生生喊“报告”时，班主任提了教鞭走出教室，命令我们站成一排，围着我
们转了一圈，直接问：“你们是不是下河游水了？”我们自然个个将脑袋摇得像
拨浪鼓，没有一个人承认。班主任命令我们伸出胳膊，然后在我们每个人的胳膊
上用指甲轻轻划了一下。你猜怎么着？我们每个人的胳膊上都留下了一条白白的
痕迹（只有接触过水后的皮肤，被太阳晒干后才会出现此种现象）。连这种方法
班主任都能想得出来，我们几个无话可说。“私自下河游水，该怎样处理？”班
主任拉着脸问我们，有位同学嗫嚅道：“用教鞭抽屁股。”班主任可没手下留情，
每人挨了三下，打得一个个呲牙咧嘴。打完了，大家回教室上课。下课后，班主
任又喊我们去他的办公室，和颜悦色地跟我们讲道理。我不知道其他人怎么样，
在个人欲望与学校纪律的天平上，我更倾向于学校纪律。多少年过去了，这件事
一直印在我的脑海里。

　　　　　　　　　　

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